版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
唯物辩证法的基本范畴——可能性与现实性*****大学一、范畴——哲学中的定义最一般的概念,这些概念反映着客观现实现象的基本性质和规律性以及规定着一个时代的科学理论思维的特点。物质、运动、意识、质和量、原因和结果、可能性和现实、自由和必然性等,所有这些都是范畴的例子。分析范畴是哲学的最重要的任务之一。范畴是已经经过无数次实践的证明,并已经内化、积淀为人类思维成果,是人类思维成果高级形态中具有高度概括性、结构稳定的基本概念,如:单一、特殊、普遍、形式、内容、本质、现象、原因、结果、必然性、偶然性、可能性、现实性等等,具有普遍的方法论意义。范畴是反映事物本质属性和普遍联系的基本概念。在哲学中,范畴概念被用于对所有存在的最广义的分类。比如说时间,空间,数量,质量,关系等都是范畴。在分类学中,范畴是最高层次的类的统称。它既不同于学术界对于学问按照学科的分门别类,又有别于百科全书式的以自然和人类为中心的对知识的分类,范畴论是着眼于存在的本质区别的哲学分类系统,因而范畴论属于形而上学的本体论分支。二、可能性与现实性1.可能性和现实性的含义和特征现实性是指在事物的内在发展过程中,已经存在着的一切事物和现象的实际存在性,是已经实现了的可能性。现实这个范畴不是孤立地凝固地确认个别事实和现象的存在,而是对相互联系、变化发展着的客观事实、现象的综合。从纵向看,今天的现实是过去现实发展的结果,又是发展为未来现实的原因;从横向看,任何个别事物的现实存在都是同周围事物处于普遍联系之中的。现实性体现着事物联系和发展纵横两方面的整体性质。现实性不等于现存性。黑格尔认为,现实是由事物内部的必然性决定的。从本质上说,只有合乎规律
、合乎必然性的东西,才是现实的,或者说,终将变为现实。相反,一个事物如果丧失了存在的必然性,那么即使它是现存的,它也会迟早变成不现实的。可能性把握可能性范畴,要区分各种不同的复杂情况:首先,要区分可能与不可能;可能性这一范畴,既同现实性相区别,又同不可能性相对立。在分析可能性的时候,首先要把不可能性排斥在外,这是分析可能性的首要前提。凡真正属于可能的事物,一定能在现实中找到它可能出现的客观根据和条件。相反,不可能性则是指一事物的出现,在现实中没有任何客观根据和条件,因而它在任何时候、任何情况下都是不可能实现的东西。例如,石头变小鸡,制造永动机,寻求长生不老之药等都是不可能性。把可能性和不可能性加以区别,对实践活动具有重要意义。其次,要区分现实的可能性与抽象的可能性(非现实的可能性);不可在可能性中要区分的可能性与非能性是在现实中全然找不到根据的东西。抽象可能性却在现实中有着某种根据,只不过是根据不足或不充分罢了。的可能性。可能性是
在
中有充分根据和必要条件,因而目前可
以
的可能性。抽象可能性是在有一定根据,但根据尚未展开,尚不具必要条件,因而只在以后的展段才可以的可能性。再次,对于现实的可能性,还须作进一步的分析。在事物的矛盾发展(新旧矛盾双方的斗争)中,往往存在着两种相反的现实可能性(新的一方战胜旧的一方→使事物向前发展的可能,旧的一方暂时战胜新的一方→使事物停留、倒退的可能)。认清现实可能性和抽象可能性的区分和联系有着十分重要的意义。•
1、一方面要看到两种可能性的区别,首先应该集中力量去办那些具有现实可能性的事情。如果人们把抽象的可能性当作现实的可能,把本来是将来才可能办到的事情,勉强地拿到现阶段来办,那就要犯“左”倾错误;反之,如果人们把现实的可能看成是非现实的可能,放着当前经过努力本来可以办到的事情不办,那就要犯右倾错误。•
2另一方面,又要看到两种可能性的联系,在争取现实可能性实现的同时,根据客观事物的发展过程,积极创造条件;促使有利于事物发展的抽象可能性变为现实可能性,并进而把它变为现实。忽视抽象可能性及其同现实可能性的联系,就会目光短浅,失去远大的奋斗目标。三、可能性和现实性的辩证关系1、可能性和现实性对立可能性和现实性是相互区别相互对立的。可能性不等于现实性,现实性已不再是可能性。现实性作为现在的客观实在,它着眼于“现在”,标志事物当前的状况。可能性作为事物潜在的趋势,它着眼于“未来”,标志事物未来发展的方向。因此,可能性与现实性有着明显的界限,具有质的区别,决不能把二者等同起来,例如,豆种包含着变为豆秧的可能性,但这种可能还不等于现实,豆种和豆秧之间有着严格的界限,如果豆种变成了豆秧,那么豆秧已经不再是豆种。
2、可能性和现实性的统一•
其一,可能性和现实性相互依存。可能性离不开现实性,可能性的根据存在于现实性之中;现实性也离不开可能性,现实性是由可能性发展而来的。•
其二,可能性和现实性在一定条件下可以相互转化。一方面,可能性在一定条件下可以变成现实,这是可能性向现实性的转化;另一方面,现实性又包含着新的可能,这是现实性向可能性的转化。可能性向现实性转化的根据在于事物内部的矛盾性。同时,转化的条件也是不可能少的。在自然界,这种转化可以自发地进行,只要具备充分条件这种转化就可实现。但是,这决不是说人对自然的变化过程是无能为力的。对于人力可以干扰的自然的过程,人的主体能动性可以为它创造条件,促使可能向现实转化。在社会历史领域中,情况则完全不同。在这里,离开了人的能动性往往就无所谓由可能向现实的转化。四、可能性和现实性辩证关系原理的意义唯物辩证法关于可能性和现实性的辩证关系原理,揭示了事物由可能向现实转化的规律,这对人的实践活动具有普遍的指导
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026年四川省人教版小学三年级数学上册第5单元计算能力测试题
- 2025-2026年浙江省部编版小学四年级英语下册第1单元语法练习题
- 2025-2026年消防安全逃生技能模拟试卷
- 2025-2026年四川省人教版小学语文三年级下册第11单元期末复习卷
- 2025-2026年广东省人教版小学数学六年级下册第10单元课后练习题
- 2025-2026年天津市人教版高中数学必修第一册单元测试卷
- 2025-2026年湖南省人教版高中数学必修第一册第1单元基础达标测试卷
- 2025-2026年化学实验操作测试卷
- 山东临沂市兰山区2026-2027学年度第一学期新生学业发展水平监测七年级英语试卷(含答案)
- 全球甜瓜种质贸易壁垒下的供应链安全投资价值锚点
- 2026盐城市国资委直属事业单位公开选调工作人员考试参考题库及答案详解
- 2026 年秋季开学大学军训网络文明行为教育课件
- 2026年外研版五年级英语上册单词表衡水体描红英语字帖(三年级起点)
- 2026中国智能仓储物流机器人系统集成市场发展白皮书
- 放射科肺部CT影像评估培训指南
- 人教版(2024)七年级上册生物全册教学设计
- 机修钳工(高级)证考试题及答案
- 林下仿野生黄精种植技师考试试卷及答案
- 24J113-1 内隔墙-轻质条板(一)
- 汽修事故隐患内部报告奖励制度
- GB/T 16432-2025康复辅助器具分类和术语
评论
0/150
提交评论