集体生活成就我-部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我2线索二：猪、猴、马、夜叉、和尚线索一：二师兄，听说你最近生病了请同学们猜一猜是哪个故事？86版《西游记》剧照

西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪…思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄？3早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。在学校，当同学都在认真学习，我会更加专注地学习。|苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”，“集体的道德品质是个人道德品质的源泉”。主题一、在集体中涵养品格4与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。思考：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。主题一、在集体中涵养品格集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围，促进我们改正缺点、学习他人优点、不断完善自我。品格5一个人的基本素质“斯是陋室，惟吾德馨”好的品格：负责任、有担当在人际交往中，友好待人勇敢、诚实、坚强…6▲2019年9月2日，男篮世界杯比赛中，中国男篮经历跌宕起伏的苦战后，以76:79惜败波兰，令无数球迷扼腕叹息。比赛结束之后，当网络舆论铺天盖地将失利的矛头指向周琦时，男篮队长易建联在微博上发声：“输了一起扛！”无独有偶，刘国梁在国兵低谷时也发表了同样的观点...思考并回答：为什么易建联、刘国梁等团队领袖要强调“输了一起扛”？体现着作为集体的一员负责任的态度和能力人在社会中不是孤立存在的我集体社会国家我们需要在社会、集体中与他人交往教学目标探究感悟1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

P58在集体中我们在认真做事的过程中体现自己的价值每个人有不同的角色，承担不同的职责体验责任感做有担当的人9爱国是最大的责任和担当。爱国是为了我们每个人共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人。爱国是对个人利益的维护，必须要求每个人都视其为责任和担当。|为什么爱国是最大的责任和担当？第6课“我”和“我们”集体生活成就我10在集体中涵养品格北斗团队（平均年龄35）嫦娥团队神州团队|强国富民的青年一代平均年龄33第6课“我”和“我们”集体生活成就我在集体中涵养品格01申怡飞中国5G技术最年轻核心研发人员被全球瞩目的5个中国年轻人（29）02沈亦晨他的目标是：用光速加速AI03舒畅要做航天领域的华为04刘明侦在她23岁这年，钙钛矿太阳电池实验大获成功05曹原23岁就登上《自然》并解决困扰世界百年难题的青年第6课“我”和“我们”集体生活成就我12在集体中涵养品格李宗育，1992年生，东南大学附属中大医院的护士。当疫情来临，她第一时间递交了请战书。她说，“我未婚、父母未老，无牵挂，我去！”|《送吾儿赴武汉战役》风萧萧兮易水寒，不计安危赴国难，恨无子嗣承祖志，幸有爱女学木兰。武汉城头愁云重，荆楚大地苦雨涟，瘟疫横行民谁救，白衣天使挽狂澜，玉腕轻舒拂长袖，除却阴霾焕新天。父女原是相依命，儿行千里此心牵，时时扶杖倚门望，置酒布宴待凯旋！天下兴亡，匹夫有责！教学目标探究感悟看P59的第1个“探究与分享”回答以下问题：1.元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面?FromYuanyuanTOdearteacherLiu1.是。元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。2.元元的收获表现在生活充实、性格开朗，对未来充满了信心。提升交往能力，培养自觉人生态度。教学目标探究感悟看视频，答问题：结合P59第2个“探究与分享”

这些孩子参加比赛，在临时组建的集体生活，他们是怎样相处的？你从中得到什么启示？SOTW同学小张是个数学怪才，但对其他的事和科目都不敢兴趣。同宿舍小郭是回族，不吃猪肉。你是否遇到过类似下面这些情况？你会如何做？同桌小李成绩差，爱搞怪。同学小王大大咧咧不修边幅，不讲究个人卫生人际交往接纳、尊重、理解、包容。被接纳、被尊重、被理解、被包容。通过回答上面的问题，你能得出什么结论？集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力点拨：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。12可以培养我们负责任的态度和能力。可以培养人际交往的基本态度和能力。知识点：如何在集体生活中成就自己？（集体生活有什么作用）集体生活为什么怎么做在集体中，每个人来自不同的家庭，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，有不同的生活经历和性格特点。学会友好相处。知识点：如何在集体生活中涵养品格？（怎么做）

在集体中发展个性

0220个性个人独具的心理特征比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情…（包括性格、兴趣、气质、世界观等）个性特征：复杂性、独特性、稳定性、发展性…影响个性的原因：性别、民族、出生环境、童年生活环境、成年生活环境、父母、朋友等等…班级同学的以下行为是在发展“个性”吗？请你来判断1.小红每次早晨值日都会迟到，从来不关心班级事务2.小黄喜欢读书，擅长写作和演讲，他在班级组织成立了文学社3.小雅做作业碰到难题时，不经思考马上问别人，或干脆抄作业4.同班同学被老师表扬，小丁总是起哄，嘲笑他人5.小小是个乐观主义者，她的积极心态和笑声总能感染身边的同学校园文化艺术节合唱比赛课外活动运动会

学校为我们搭建了哪些展示自我的平台？

个性小屋跑得最快的

。最乐于助人的

。英语说得最好的

。

学习最努力的

。唱歌最好的

。字写的最好的

。最活泼开朗的

。情景小剧场①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。集体生活对发展个性有什么作用？

①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（展示个性）②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）③我们要积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）如何在集体中发展个性?

谁与争锋？融入集体生活必然扼杀个性。对于以上观点，你持什么态度，请说明你的理由。集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中发展个性负责任的态度和能力人际交往的基本态度和能力作用搭建起与他人、与周围世界交往的平台人与人之间的差异，是我们学习的资源为个人发展提供条件和可能展示个性、发展个性做法包容不同、学习优点积极参与、自主发展课堂小结：随堂练习A1.媛媛是个沉默、内向的女孩,写得一手好字。升入初中后,老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作,她只得硬着头皮和同学交流、合作,确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地,媛媛变得活泼开朗了,和同学们的关系也融洽了。媛媛的变化说明()①集体生活可以培养我们人际交往的能力,有利于完善和发展自我②在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我们的责任感③集体生活可以满足我们的一切需求④集体生活可以提高我们的学习成绩A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有担任过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是()A.要想不断进步,就要努力成为班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中后,小华知道学习了D.初中的环境更有利于自己的进步与发展B

3.对漫画《中学生活》认识最贴切的是（)A.集体生活涵养我们的品格,但会使我们失去个性B.新的课程引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台D.社会实践为我们打开认识社会之门C4、某中学举行运动会，学校特别设置了增强集体凝聚力的项目，如拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加学校运动会()①有利于涵养我们的品格②有利于丰富我们的个性