初中九年级上册化学我们周围的空气

第二单元我们周围地空气课题1空气第1课时第2课时课题2氧气课题3制取氧气第1课时第2课时单元大归纳课题1空气第1课时空气是由什么组成地返回1．实验原理:利用红磷燃烧消耗氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压作用下,水倒流入集气瓶内,进入集气瓶内水地体积即为空气中氧气地体积。一,空气中氧气含量地测定2．实验现象:红磷燃烧地现象是_______________________;冷却后,打开弹簧夹,观察到地现象是水经导管进入集气瓶,进入集气瓶中水地体积约占集气瓶内空气总体积地______________。3．实验结论:氧气约占空气总体积地______________。4．发生反应地文字表达式:__________________________。放出热量,产生大量白烟1/51/5红磷＋氧气――→五氧化二磷点燃5．实验误差分析(1)测定结果小于1/5:红磷量不足;装置气密性不好;未冷却至室温就打开弹簧夹等。(2)测定结果大于1/5:点燃红磷后伸入集气瓶太慢;未及时塞紧瓶塞;点燃红磷前未夹紧弹簧夹等。6．注意事项(1)红磷需要过量。如果红磷地量不足,集气瓶内地氧气没有被完全消耗,测定结果会偏小。(2)装置气密性要好。如果装置地气密性不好,集气瓶外地空气进入集气瓶,测定结果会偏小。(3)冷却后再打开弹簧夹。避免气体受热膨胀,使测量结果偏小。(4)如果弹簧夹未夹紧,或者塞塞子地动作太慢,测定结果会偏大。(5)在集气瓶底加水地目地:吸收有毒地五氧化二磷,防止集气瓶炸裂。(6)不能用木炭或硫代替红磷。原因:木炭与硫燃烧虽然消耗氧气,但是同时也产生了新地气体,测定结果会不准确。(7)不能用镁代替红磷。原因:镁在空气中燃烧时能与氧气,氮气与二氧化碳发生反应,这样不仅消耗氧气,还消耗了氮气与二氧化碳,使测定结果偏大。空气地成分按体积分数计算,大约是__________占78%,__________占21%,稀有气体占__________,二氧化碳占__________,其它气体与杂质占__________氮气二,空气地组成氧气0.94%0.03%0.03%三,纯净物与混合物1．纯净物是由________物质组成地。2．混合物是由__________________物质组成地。一种两种或两种以上返回课题1空气第2课时空气是一种宝贵地资源保护空气返回1．氧气:氧气可以供给呼吸,____________。用途:用于潜水,____________,____________,焊接金属等。2．氮气:氮气化学性质__________,常用作____________。用途:填充食品包装以防腐,制造化肥与硝酸地重要原料,液氮制造低温环境等。支持燃烧一,空气是一种宝贵地资源医疗急救炼钢稳定保护气3．稀有气体:氦气,氖气,氩气,氪气,氙气与氡气地总称。化学性质很____________,但在一定条件下也可与某些物质发生反应。用途:作保护气,电光源(如航标灯,闪光灯,________等)。不活泼霓虹灯1．造成空气污染地污染物(1)主要是____________与____________两大类。(2)目前计入空气质量评价地主要污染物为__________,____________,________________,______________,______________与______________等。注意:二氧化碳不属于空气污染物。有害气体二,保护空气烟尘二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入颗粒物细颗粒物臭氧2．来源:_______________,_________,_________________等。3．危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,全球气候变暖,臭氧层破坏,酸雨等。4．防治:加强空气质量监测,使用清洁能源,积极植树造林等。化石燃料地燃烧工厂废气汽车尾气地排放返回课题2氧气返回通常状况下,氧气是一种______色,______味地气体,________溶于水,密度比空气地________。无一,物理性质无不易略大1．氧气地检验方法:_________________________________________________________________________________。把一根带火星地木条伸入集气瓶中,如果带火星地木条复燃,则证明是氧气二,化学性质2．氧气地化学性质物质反应现象文字表达式硫硫在空气中燃烧发出______________________,生成一种______________地气体;硫在氧气中燃烧发出_______________________,生成一种_____________地气体 ____________________________淡蓝色火焰,放出热量有刺激性气味蓝紫色火焰,放出热量有刺激性气味硫＋氧气――→二氧化硫点燃物质反应现象文字表达式木炭木炭在空气中燃烧时持续红热,无烟无焰;木炭在氧气中_______________________,放热,生成能使澄清石灰水____________地气体____________________________剧烈燃烧,并发出白光变浑浊碳＋氧气――→二氧化碳点燃物质反应现象文字表达式铁铁在氧气中____________________,放热,生成___________________________________________镁镁在空气中燃烧,发出耀眼地白光,放热,生成白色粉末____________________________剧烈燃烧,火星四射黑色固体铁＋氧气――→四氧化三铁点燃镁＋氧气――→氧化镁点燃物质反应现象文字表达式磷磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放热____________________________________磷＋氧气――→五氧化二磷点燃3.做铁丝在氧气中燃烧地实验时,需注意:(1)为了除去细铁丝表面地杂质,用砂纸把细铁丝打磨成光亮地银白色。(2)为了增大细铁丝地受热面积及其与氧气地接触面积,将细铁丝盘成螺旋状。(3)为了引燃细铁丝,使细铁丝地温度达到着火点,把细铁丝绕在火柴上。(4)为了防止火柴燃烧时消耗氧气,保证有充足地氧气与细铁丝反应,待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气地集气瓶中。(5)为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出,保证有充足地氧气与细铁丝反应,铁丝由上向下缓慢伸进盛有氧气地集气瓶中。(6)为了防止灼热地生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂,集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一层细沙。注意:做硫在氧气中燃烧地实验时,在集气瓶中放少量水地目地是吸收生成地二氧化硫,防止污染空气。三,化合反应与氧化反应项目化合反应氧化反应概念由两种或两种以上物质生成另一种物质地反应物质与氧气发生地反应特点多变一有氧气参加反应通式A＋B＋……―→MA＋氧气―→M或(M＋N)项目化合反应氧化反应类型属于化学基本反应类型不属于化学基本反应类型联系化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应。但有氧气参加地化合反应同时也一定是氧化反应,如:碳＋氧气――→二氧化碳点燃返回课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气地原理催化剂返回1．加热高锰酸钾:____________________________________(写文字表达式,下同)。2．加热氯酸钾:____________________________________。3．分解过氧化氢:____________________________________。一,实验室制取氧气地原理高锰酸钾―→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热二氧化锰加热氯酸钾―→二氧化锰加热氯化钾＋氧气二氧化锰过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气1．概念:在化学反应里能_______其它物质地____________,而本身地质量与__________在反应前后都没有发生变化地物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起地作用叫做____________。2．判断一种物质是催化剂地方法:一变两不变,即改变化学反应速率,自身质量与化学性质在反应前后不变。改变二,催化剂化学反应速率化学性质催化作用3．影响化学反应速率地因素有温度,反应物地浓度,接触面积,催化剂(种类,质量,接触面积)等。由________反应物生成________________其它物质地反应,叫做分解反应。一种三,分解反应(一变多)两种或两种以上返回课题3制取氧气第2课时实验室制取氧气氧气地工业制法返回1．用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气发生装置选择:固—固加热型。操作步骤:查,装,定,点,收,离,熄。一,氧气地实验室发生装置及操作(1)检查装置地气密性:_____________________________________________________________________________。(2)用高锰酸钾制氧气时试管口要塞一团________(防止高锰酸钾粉末进入导管)。(3)将试管固定在距管口1/3处,试管口__________倾斜(防止________________________)。先将导管地一端伸入水中,再用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,说明气密性良好棉花略向下冷凝水倒流,试管炸裂(4)先预热,再集中加热。(5)待__________________________开始收集。(6)实验结束,先_______________,再____________(防止____________________)。导管口气泡连续均匀冒出时将导管移出水面熄灭酒精灯倒吸,试管炸裂2．用过氧化氢制取氧气发生装置选择:固—液常温型如用图B装置制取氧气。(1)检查装置气密性:____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)装入药品顺序:先固后液。(3)长颈漏斗末端应伸至_______(防止__________________)。(4)长颈漏斗装置优势:__________________________。用弹簧夹把导管地一端夹紧,向长颈漏斗内加水至形成水柱,若一段时间后水柱不下降,则气密性良好液面下气体从长颈漏斗逸出便于随时添加液体药品(5)分液漏斗地优势:____________________________________________________________。(6)多孔隔板地优势:__________________________。可以控制液体滴加地速度,防止气体从漏斗逸出可以控制反应地