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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——插入媒体文件插入媒体文件

教学目标：1.知识与技能

(1)学习在演示文稿中插入影片的方法。

(2)学习在演示文稿中插入外部及自录声音的方法。2.过程与方法

学会筛选和甄别声音及影片，学会通过声音、影片来衬托主题，表现主旨。3.情感态度价值观

在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，加强与人合作的意识。4.创新与行为

能根据主题选取适合的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、衬托。教学重、难点：

重点：在幻灯片中插入影片、声音和FLASH动画文件的基本操作方法。难点：插入影片、声音和FLASH动画文件。教学准备：微机房、媒体文件课时安排：

1课时。教学过程：

1.激情引趣，导入新课欣赏影片。

今天老师在计算机里放了好多好看的电影、好听的音乐，一起去欣赏一下吧！出示影片、音乐文件的位置“D：小问号〞。

幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插人影片呢？

板书课题：插入多媒体文件。

通过对话交流，营造民主的气氛，在欣赏音乐、影片的过程中自然引出课题，激发学生学习兴趣。2，任务驱动，自主探究

任务1：为“印象XX〞演示文稿中“和谐XX〞幻灯片插入“丹顶鹤的故事〞声音文件。

（1)出示任务及“丹顶鹤的故事〞声音文件的位置。（2)学生尝试操作。（3)交流总结。

（4)稳定深化。在“我的爱好〞演示文稿中“我喜欢的一首歌〞幻灯片插入“让我们荡起双桨声音文件。（5)评价欣赏。

任务2：为“印象XX〞演示文稿插入一张名为“文化XX〞的幻灯片。（1）开启“印象XX〞演示文稿。

（2）插入一张空白幻灯片，输入“文化XX〞标题，配上适合的文字说明。（3）用插入图片的方法为幻灯片插入“文化XX〞影片文件，并调整播放窗口的大小。合作探究①小组看书探讨②尝试操作。③交流反馈。

（4）播放演示文稿，全班汇报、交流。

任务3：为“印象XX〞演示文稿插入一张名为“美食XX〞的幻灯片。（1）开启“印象XX〞演示文稿。

（2）插入一张空白幻灯片，输入“美食XX〞标题，配上适合的文字说明。（3）在插入Flash命令的“插入Flash动画〞插入“苏菜.swf〞影片文件，并调整播放窗口的大小。①小组看书探讨②尝试操作。③交流反馈

学生围绕三个任务，在质疑，自主学习、互动交流中完成对操作技能的学习，通过演示及教师精讲点拨加强学生对操作技能的认知。实践园：

为“我的爱好〞演示文稿插入一张名为“我喜欢的一段影片〞的幻灯片。5.小结任务，终止新课

今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法，在幻灯片中插入什么样的影片及

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