广东工业大学C语言试验报告模板

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管理__学院________专业___班学号____姓名_______成绩评定_______黄永慧

_______题目____________________________课程名称C程序设计

C程序设计试验报告

课程名称C程序设计学生学院管理学院专业班级学号学生姓名指导教师____黄永慧______________

年月日

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_____教师签名试验

广东工业大学试验报告

_____管理__学院________专业___班学号____姓名_______成绩评定_______教师签名黄永慧

试验_______题目____________________________课程名称C程序设计

一．试验目的

1.设计一个C++程序，输入一个学生的三门课成绩，求其总成绩并输出。2.输入一个三角形的三个边长值，求该三角形的面积并输出。3.要求用户输入两个数，并输出这两个数的和、乘积、差和商。

4.编写一个程序。要求读入一个圆的半径（一个整数），并打印圆的直径、周长和面积。π=3.14159。8.输入某学生成绩，若成绩在90-100输出＂excellent＂，若成绩在80-89输出＂good＂，若成绩在70-79输出＂general＂，若成绩在60-69输出〞pass〞，若成绩在0-59输出〞nopass〞。11.输入三个数，按从小到大的大顺序输出。

12.在100～200中找出同时满足3除余2，用5除余3和用7除余2的所有整数。

二．试验软件环境Visualc++6.0

三．试验内容

1.设计一个C++程序，输入一个学生的三门课成绩，求其总成绩并输出。

#include

intmain(void){}

2

inta,b,c;

printf(\请输入三门课的成绩：\scanf(\

printf(\三门课总成绩为：%d\\n\return0;

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_____管理__学院________专业___班学号____姓名_______成绩评定_______教师签名黄永慧

试验_______题目____________________________课程名称C程序设计

2.输入一个三角形的三个边长值，求该三角形的面积并输出。

#include#include

intmain(void){inta,b,c;floatC,S;

printf(\请输入三条边的长度：\scanf(\

C=0.5*(a+b+c);

S=sqrt(C*(C-a)*(C-b)*(C-c));

printf(\三角形面积为：%f\\n\

return0;

}

3.要求用户输入两个数，并输出这两个数的和、乘积、差和商。#include

intmain(void){

3

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_____管理__学院________专业___班学号____姓名_______成绩评定_______教师签名黄永慧

试验_______题目____________________________课程名称C程序设计}

inta,b;floatc;

printf(\请输入两个数字:\scanf(\

c=(float)a/b;

printf(\两数字和为%d,差为%d，乘积%d,商为%f\\n\

a+b,a-b,a*b,c);

return0;

4.编写一个程序。要求读入一个圆的半径（一个整数），并打印圆的直径、周长和面积。π=3.14159。#include

intmain(void){

inta,b;floatc,d;

printf(\请输入圆的半径：\scanf(\

b=2*a;

c=2*3.14159*a;

4

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_____管理__学院________专业___班学号____姓名_______成绩评定_______教师签名黄永慧

试验_______题目____________________________课程名称C程序设计}

d=3.14159*a*a;

printf(\直径为%d,周长为%f,面积为%f\\n\

return0;

8.输入某学生成绩，若成绩在90-100输出＂excellent＂，若成绩在80-89输出＂good＂，若成绩在70-79输出＂general＂，若成绩在60-69输出〞pass〞，若成绩在0-59输出〞nopass〞。#include

intmain(void){

int