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本文格式为Word版，下载可任意编辑——初一物理下学期第八章其次节二力平衡

其次节二力平衡

一、教学目标

1.依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。2.经历探究二力平衡条件的试验过程，归纳、总结出结论。3.会利用二力平衡的知识分析解决问题。

二、课程内容

···········································第一课时··············································1.力的平衡前言：思考

物体不受力时（这种状况是不存在的）静止或匀速直线运动状态运动状态不改变物体受力时静止或匀速直线运动状态运动状态不改变变速运动

静止的吊灯匀速上浮的潜艇静止的邮轮匀速下降的跳伞运动员

1.1物体在受到几个力的作用时，假使保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。受到两个力的作用时，假使保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这2个力平衡。1.2静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。2.研究物体二力平衡的条件

2.1平衡条件假设：1）两个力作用作用在同一个物体上；

2）两个力的方向应当相反3）两个力的大小应当一样4）两个力可能要在同一直线上

2.2试验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。

例子：1）手托东西，上下动的状况。出力比较大的是让书上升，出力比较小的是让书下降2）钓鱼的时候，抛竿后浮标在水里的上下浮动知道票在水面静止的现象

3）手顶竹竿，手左右移动时竹竿的变化状况，最接近重力的反方向时，最简单把竹竿定住3.二力平衡的条件

3.1概念：作用在同一物体上的两个力，假使大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。3.2简记：同体、等大、反向、共线。

3.3手托东西的现象：书上升，F＞G书静止，F=G书下降，F＜G3.4只有F=G时，书收到的力平衡，书静止不动

3.5运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是

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