《现代教育技术应用》教学大纲

现代教育技术应用》教学大纲一、课程说明课程总学时（45）（理论总学时/实践总学时）、周学时3、学分31．课程性质：公共必修课2．适用专业与学时分配：适用于师范类本科专业。教学内容与时间安排表模块内容总课时理论课时实践课时一现代教育技术概述5学时5学时0学时二信息化教学环境4学时3学时1学时三信息化教学资源获取与处理7学时3学时4学时四信息化教学资源设计与制作6学时4学时2学时五信息技术环境下的教学设计10学时8学时2学时六信息技术环境下的教学组织与实施6学时4学时2学时七信息技术支持的教学评价4学时4学时0学时八信息技术支持教师专业发展3学时3学时0学时3．课程教学目的与要求：本课程依据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》要求，确定教学目标，设置课程结构与内容，以培养师范生应用信息技术开展有效教学的能力为目标，使学生掌握信息技术与课程的深度融合的技术与方法，提高教学质量和效率，提升未来教师对教育信息化发展的应对能力，成为合格的现代教师，促进教育现代化事业发展。课程目标：（1） 树立利用信息技术改善教育、教学的现代教育理念了解常见信息化教学环境的构成、功能与使用方法掌握信息化教学资源收集、编辑和集成的基本方法掌握信息技术环境下教学设计的基本内容，能规范地编写教学设计方案并能在信息技术环境下组织实施教学活动的基本程序与方法，会利用信息技术工具辅助开展教育教学评价了解中学教师专业发展的需求，树立终身学习、专业化发展的教师教育新理念5．教材及参考书：教材：《现代教育技术》第二版李兆君主编高等教育出版社2010年《现代教育技术技能实训》李文主编东北师范大学教育出版社2009年主要参考书：《信息技术环境下的教学设计基础》王馨、郭丽文清华大学出版社2011《信息技术环境下课堂教学模式的理论与方法》高铁刚陈莹清华大学出版社2011《信息技术环境下教学评价的理论与方法》高铁刚王馨寇海莲清华大学出版社2011《数字音频编辑AdobeAudition3》石雪飞薛峰电子工业出版社2009年《多媒体课件的理论与实践》乔丽梅张佳清华大学出版社2011《现代教育技术与初中教学丛书》李兆君李美凤高等教育出版社20126．课程教学方法与手段：讲授(多媒体教学)，技能实验训练，网络自主学习二、教学内容纲要模块一现代教育技术概述教学目的与要求知道本课程的基本内容和学习要求，掌握教育技术的定义和内涵；了解教育技术发展简史；理解教育技术的发展趋势；以及学习现代教育技术的基本内容和要求；了解信息技术对教育的影响；理解行为主义、认知主义、建构主义等学习理论；了解传播学、教育传播学、教育传播学对教育技术的作用；了解系统科学理论。重点难点重点：(1)教育技术的概念；(2)现代教育技术特征和研究范畴；学习理论基础；难点：能够利用系统观解释教育、信息化教育；教育技术与教育改革、课程改革中的关系。主要内容第1单元绪论课程介绍学习指导评价方式第2单元认识现代教育技术教育领域中的技术变革教育技术现代教育技术第3单元现代教育技术的理论基础现代学习观及其演进现代教学观发生的转变系统方法第4单元现代教育技术与中学教育改革中学课程改革及课程标准解读现代教育技术与中学教学改革模块二信息化教学环境教学目的与要求知道信息化教学环境的概念；知道多媒体教室的种类、功能及其硬件组成；了解多媒体教室中常见设备的使用方法和注意事项；知道计算机网络教室种类、功能及其硬件组成；知道校园网硬件组成及其常见硬件的功能；知道几种常见的网络教学平台重点难点重点：多媒体教室的使用交互式电子白板的使用电子教室软件的使用方法校园网硬件的功能难点：如何在课程教学中合理并熟练的应用电子白板，发挥出电子白板的在教学的优势主要内容主要内容第1单元多媒体教室多媒体教室的概念多媒体教室的类型多媒体教室的功能多媒体教室的系统构成多媒体教室的使用第2单元计算机网络教室1．计算机网络教室的功能2．计算机网络教室的构成3．电子教室软件具有的常见功能4．计算机网络教室的类型5．移动网络教室第3单元校园网1．校园网的组成2．IP地址和域名3．校园网的应用第4单元技能训练：电子白板的使用模块三信息化教学资源获取与处理教学目的与要求知道信息化教学资源的概念，区分不同的信息化教学资源；知道文素材的格式特点，掌握文本素材的获取与处理方法；知道图像材的格式特点，掌握图像素材的获取与处理方法；知道音频素材的格式特点，掌握音频素材的获取与处理方法；知道视频素材的格式特点，掌握视频素材的获取与处理方法；知道动画素材的格式特点，了解动画素材的获取与处理方法。重点难点重点：多媒体素材的格式及其特点多媒体素材的获取方式多媒体素材的处理方法难点：多媒体素材的处理方法主要内容第1单元信息化教学资源基础信息化教学资源的概念信息化教学资源的分类信息化教学资源的作用方式信息化教学资源的选择原则第2单元信息化教学资源获取教学资源的搜索技术文本资源的获取图片资源的获取音频资源的获取视频资源的获取动画资源的获取第3单元信息化教学资源的存储常见的存储手段云存储常见的云盘的使用方法第4单元技能实训：信息化教学资源的获取第5单元技能实训：图片素材的处理第6单元技能实训：音频素材的处理第7单元技能实训：视频素材的处理模块四信息化教学资源设计与制作教学目的与要求知道信息化教学资源设计流程；掌握演示型课件的制作方法；了解自主学习型教学资源的制作过程；了解网络课程的制作方式。重点难点重点：信息化教学资源设计流程演示型课件的制作方法网络课程的制作方式难点：演示型课件的制作方式主要内容第1单元信息化教学资源设计流程信息化教学资源的制作流程信息化教学资源的设计原则信息化教学资源创作工具第2单元课堂演示型资源的制作1．课堂演示型资源的特征2．课堂演示型资源制作注意事项3．课堂演示型资源的制作工具第3单元自主学习型教学资源的制作1．自主学习型教学资源的特征2．自主学习型教学资源制作注意事项3．自主学习型教学资源的制作工具第4单元网络课程的制作1．网络课程的界定2．网络课程中教学视频的制作3．网络课程视频制作的注意事项第5单元技能实训：PPT课件中动画、交互的实现第6单元技能实训：微课录制模块五信息技术环境下的教学设计教学目的与要求知道教学设计的概念和一般流程；了解教学设计前期分析的内容；知道常见的教学模式、教学策略；知道如何选择媒体；了解教学设计方案的评价和标准。重点难点重点：教学设计的概念和一般流程(2)常见的教学模式、教学策略(3)教学媒体的选择教学设计方案的评价和标准难点：(1)如何选择媒体(2)如何进行教学评价主要内容第1单元教学设计概述教学设计的概念教学设计的一般流程教学设计实用模板第2单元教学前期分析教学内容分析教学目标分析与编写学习者特征分析第3单元教学过程设计教学模式的选择教学策略设计教学媒体的选择与利用第4单元教学设计评价课堂教学设计方案评价说课的基本过程与评价标准第5单元说课微格训练模块六信息技术环境下的教学组织与实施教学目的与要求教学组织形式的类型与特征；了能够分析多媒体环境下课堂教学案例并知道多媒体环境下教学要点与技巧；知道网络环境下教学要点与技巧；知道翻转课堂教学模式如何开展；能在不同的信息技术环境中进行授课。重点难点重点：(1)教学组织形式的类型与特征(2)多媒体环境下教学要点与技巧网络环境下教学要点与技巧“翻转课堂”的组织与实施难点：(1)网络环境下教学要点与技巧“翻转课堂”的组织与实施主要内容第1单元教学组织形式的类型与特征班级集体授课小组合作学习个别化学习第2单元多媒体环境下的集体授课多媒体环境下课堂教学案例及分析多媒体环境下教学要点与技巧第3单元网络环境下的自主合作探究学习网络环境下课堂教学案例及分析网络环境下教学要点与技巧第4单元“翻转课堂”的组织与实施认识“翻转课堂”“翻转课堂”教学要点与技巧第5单元技能实训：模拟授课模块七信息技术支持的教学评价教学目的与要求了解信息技术支持的教学评价的内容和原则；知道量规的概念和如何设计量规；掌握测验的设计方法；学会分析教学评价中数据；了解电子档案袋的定义和作用重点难点重点：(1)信息技术支持的教学评价的内容(2)信息技术支持的教学评价的原则量规的设计测验的设计教学评价数据分析难点：(1)量规的设计(2)教学评价数据分析主要内容第1单元教学评价概述教学评价的内涵与功能教学评价的分类教学评价观的转变教学评价的原则信息技术支持的教学评价第2单元教学评价技术教学评价技术的定义信息技术支持下的课堂观察信息技术支持下的调查法计算机辅助测验第3单元评价量规的设计与制作1.量规的定义、特征与作用2.量规的设计步骤量规生成工具量规的使用第4单元电子档案袋1.电子档案袋的定义、类型与特点2.电子档案袋的设计电子档案袋评价的过程模块八信息技术支持教师专业发展1.教学目的与要求了解教育信息化对教师提出了哪些挑战；知道TPACK对教师专业发展的要求；了解信息技术支持教师专业发展的途径与方法。2.重点难点重点：(1)TPACK对教师专业发展