各省重点市语文中考试卷汇总

名句默写

1、（白下）

I.用课文原句填空。（10分）

（1）晨兴理荒秽，▲.（陶渊明《归园田居（其三）》）

⑵▲,一览众山小。（杜甫《望岳》）

⑶几处早莺争暖树，▲.伯居易《钱塘湖春行》）

（4）▲,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（5）但愿人长久，▲:（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

⑹了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）苟全性命于乱世，▲。（诸葛亮《出师表》）

（8）予独爰莲之出淤泥而不染，▲°（周敦颐《爰莲说》）

（9）从孟子的"二者不可得兼，▲”到文天祥的“人生自古谁无死，

▲",我们看到了仁人志士对生死做出最简洁而精辟的诠释。

答案：

（1）带月荷锄归（2）会当凌绝顶（3）谁家新燕啄春泥（4）不畏浮云遮望眼（5）

千里共婵娟（6）赢得生前身后名（7）不求闻达于诸侯（8）濯清涟而不妖（9）舍生

而取义者也留取丹心照汗青

2、（鼓楼）

2.用课文原句填空。（10分）

①春蚕到死丝方尽，.（李商隐《无题》）

②无可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

③亲小人，远贤臣，.（诸葛亮《出师表》）

④安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑤兼葭萋萋，白露未晞。,o（《诗经兼葭》）

⑥了却君王天下事，o（辛弃疾•《破阵子为陈同甫赋司以寄人》）

⑦,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑧,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

⑨王勃在《送杜少府之任蜀州》中鼓励友人以积极乐观态度对待离别的名句是：

⑩中国人民正以"_____________________二的心情，热烈欢迎前来参观世博会的各

国佳宾。（用《〈论语〉十则》中的语句填写）

答案

①蜡炬成灰泪始干②似曾相识燕归来③此后汉所以倾颓也④大庇天下寒士俱欢颜⑤所

谓伊人，在水之湄⑥赢得生前身后名⑦瀚海阑干百丈冰⑧烟笼寒水月笼沙⑨海内存

知己天涯若比邻⑩有朋自远方来不亦乐乎

3、（玄武）

1.用课文原句填空。Q0分）

（1）兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，▲.（《诗经・兼葭》）

（2）衣沾不足惜，▲,（陶渊明《归园田居》）

（3）▲,风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（4）▲，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（5）万里来游还望远，▲。（陈与义《登岳阳楼》）

（6）人有悲欢离合，▲,此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（7）▲,欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（8）子日："岁寒，A（《论语•子罕》）

（9）▲,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

(10)人生难免不称意。李白说："人生在世不称意，明朝散发弄扁舟"，给自己的心

灵找一条出路；刘禹锡说："______A___________________▲________"，给自己的

心灵觅一种安慰。(用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空)

答案

(1)在水一方

(2)但使愿无违

(3)潮平两岸阔

(4)感时花溅泪

(5)三年多难更凭危

(6)月有阴晴圆缺

(7)物是人非事事休

(8)然后知松柏之后凋也。

(9)受任于败军之际

(10)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

4、(栖霞)

1.用课文原句填空。(10分)

(1)海内存知己，▲.(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑵会当凌绝顶，▲.(杜甫《望岳》)

(3)忽如一夜春风来，▲.(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(4)子日："岁寒，A(《〈论语)十则》)

(5)山不在高，▲.(刘禹锡《陋室铭》)

(6)▲,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(7)▲,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（8）▲,甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（9）《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼看似抱怨月亮，其实是写亲人不能团聚的

惆怅的诗句是：“▲,▲?”

答案

⑴天涯若比邻⑵一览众山小⑶千树万树梨花开（4）然后知松柏之后凋也⑸有仙则名

（6）海日生残夜（7）最是一年春好处（8）黑云压城城欲摧（9）不应有恨，何事长向别时圆

5、（江宁）

1.用课文原句填空。（10分）

（1）兼葭苍苍,▲。（《诗经♦兼葭》）

（2）山河破碎风飘絮，▲o（文天祥《过零丁洋》）

（3）▲,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）▲，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（5）复行数十步，豁然开朗▲.（陶渊明《桃花源记》）

（6）海内存知己，▲,（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）▲,舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）

（8）一个简简单单的愁，一到古人的笔下，一入诗，一入词，常常变得仪态万方，

况味无穷。杜甫笔下的“▲，浑欲不胜簪。"让人心生无奈之

感；陈与义笔下的“白头吊古风霜里，▲。"让人顿生凄凉；

李清照笔下的"只恐双溪昨脑舟，▲让人内心沉重。

答案

（1）白露为霜（2）身世浮沉雨打萍（3）长风破浪会有时（4）无可奈何花落去（5）

豁然开朗（6）天涯若比邻（7）二者不可得兼（8）白头搔更短；老木沧波无限悲；

载不动许多愁

6、（漂水）

1.用课文原句填空。（10分）

①子日："岁寒，▲.（《〈论语〉十则》）

②▲,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

③烽火连三月，▲.（杜甫《春望》）

④水何澹澹，▲.（曹操《观沧海》）

⑤▲,浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥人恒过然后能改，▲,征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死

于安乐》）

⑦若夫▲,▲,晦明变化者，山间之朝暮

也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑧如画的残阳，历来是文人骚客吟咏的对象。或借“斜晖”诉愁肠：“▲,

A,肠断白频洲"；（温庭筠《望江南》）或以"夕阳"衬游子：

"▲,▲。"（马致远《天净沙♦秋思》）；或描

绘"落日"奇观：“▲,▲J（王维《使

至塞上》1

答案

①然后知松柏之后凋也②何当共剪西窗烛③家书抵万金④山岛竦峙⑤乱花渐欲迷人眼

⑥困于心衡于虑而后作⑦日出而林霏开，云归而岩穴暝⑧过尽千帆皆不是，斜晖脉脉

水悠悠夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆（①~⑦题每小题1分；⑧

题3分；每小题错、漏、添字均不得分。）

名著阅读

1、（白下）

4.下列关于名著的表述不恰当的一项是（▲）（3分）

A.林冲遭高俅陷害，误入白虎堂，被充军发配到沧州，在野猪林险遭杀害，后来又

差点被烧死在草料场，他醒悟之后愤然走上反抗道路。

B.格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧驷国。在慧驷国里，马（慧驱）是邪恶肮

脏的畜生，人形动物"耶胡"成了理性的载体。

C.贝多芬在生命的末日谱写了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗临终前几天还整天站着

雕塑，终于留下了传世杰作；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的

决心。

D.保尔•柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影

响下，逐步走上革命道路。他在病魔缠身之时，仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力

写作。

答案：B

2、（鼓楼）

名著阅读（3分）

青年人！

珍重的描写罢，

时间正翻着书页，

请你着笔！

6.这首小诗的作者是,它极富哲理，内涵丰富，请你谈谈对它的理解。

答案；6.（3分）冰心（1分）这首诗劝勉青年人勤奋努力地学习，去"珍重的描写"

自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跑。因为"时间正翻着书页，我们要扬鞭催马自

奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。（2分）

3、（玄武）

3.下列对名著的表述有误的一项是（3分）（AA）

A.《骆驼祥子》中的祥子像骆驼一样身强力壮，因此被称作"骆驼祥子"；后来他

却沦为自暴自弃的行尸走肉。

B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在公园举枪想自杀时的内心独白，生动地刻画出

他动摇、绝望以及战胜软弱战胜自我的全过程。

C.《童年》中的外祖父因生活所迫变得吝啬、专横、残暴，两个舅舅为财产相互

争斗……这些内容生动地再现了19世纪七八十年代俄国人民的生活。

D.鲁迅的散文《五猖会》回忆了儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了

父亲对儿童心理的无知与隔膜，今天读来仍引人深思。

答案A

4、（栖霞）

6.下列对名著内容表述有误的一项是（▲）（3分）

A.《繁星•春水》中有对母爰与童真的歌颂，有对大自然的崇拜和赞颂，有对人生的

思考和感悟。

B.《朝花夕拾》充满温馨的回忆和理性的批判，不过在《二十四孝》中，鲁迅对"老

莱娱亲"和"郭巨埋儿”这样的传统孝道还是持肯定态度的。

C.《格列佛游记》写外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历，第四次他被

放逐到“慧驷国"，这里马是有理性的居民和统治者。

D.《钢铁是怎样炼成的》写了共产主义战士保尔・柯察金的成长历程，他走上革命

道路的最初领导人是朱赫来。

答案B

5、（江宁）

6、（漂水）

7.名著阅读。（3分）

两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈

地酬着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响："叫

你们全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说："全都分给他们吧，你也好

落得耳根清静，分吧!""住嘴，都是你惯的r外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别

看他个子小，叫起来却震天动地。

以上文字出自小说《▲》,家庭的成员为了争夺财产而争吵不休，这种弥

漫着仇恨的家庭生活对主人公产生了怎样的影响？

▲

答案

《童年》（1分）；使主人公过早地体会到了人间的痛苦和丑恶，对身边的现实产生了

强烈的不满，同时也唤起了他对新生活的渴望。（答到"对现实不满"和”对新生活的

渴望"两点意思即可）（2分）

图文转换

L（白下）

6.下面是初三学生心理压力状况调查表。请仔细读表，按要求回答问题。（4分）

调查项

目心理压赢面对中考复习面对考试成绩面对师长期望

心理压力较大的82%73%79%

心理压力不大的6%17%13%

不能确定的12%10%8%

（1）请概括说明上表所反映的情况。（3分）

（2）针对调查表所反映的情况，请你对老师或家长写一条建议。（1分）

▲

答案（1）面对中考复习、考试成绩和师长期望（1分），初三大部分学生（1分）心

理压力较大（1分）。（2）示例：教师要尽可能地减轻学生的课业负担，寻找到让学

生迅速掌握知识、形成能力的途径；教师（家长）要帮助学生树立正确的考试观和分

数观；师生（家长子女）之间要建立和谐的关系等。（1分，意对即可）

2、（鼓楼）

5.下面是世博官方网公布的5月6日至5月18日世博会每日入园人数统计，请细读统计

表。

日期星期入园人数（万）

累计入园人数：345.51万

5月18日26.19

5月17日—23.64

5月16日日24.14

5月15日7\33.53

5月14日五24.02

5月13日四21.54

5月12日—18.01

5月11日18.04

5月10日—15.83

5月9日B14.41通过对以上表格数据的分析，你得出的结

5月8日六20.44论是：

5月7日五13.95（2分）

5月6日四11.28答案

（1）从总体趋势上看，世博会每日入园

人数在不断增加Q分）。其中，工作日的客流较周末而言，会有所回落（或：每周

的周末客流要比工作日有所增加）（1分）。

4.班级参加南京市中小学生"啄木鸟行动"，开展社会用字调杳。请你分析下面的调

查数据，指出社会用字存在的两个最突出的问题。（2分）

社会各类不规范用字比率

机关企事业用商品用

不规范汉字类型媒体用字公共场所用字封

字字

错字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%

别字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%

不规范简化字比

0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%

率

合计1.4%3.7%3.1%9.8%18.0%

(1)A(2)▲

答案

4.（2分）Q）公共场所不规范用字现象最严重；（2）在不规范汉字类型中，别字比率最

高。（各一点1分）

5、（江宁）

6、（漂水）

6.读下面的世博会志愿者标志，在标识解说空,白处填

上恰当内容。（2分）

中国20BB年上海世博会志愿者标志的主EXPO2010Volunteer体构图

可理解为汉字"心"、英文字母"V"或嘴衔橄榄枝飞

翔的和平鸽。彩带写成的"心”表达了志愿者们▲的态度。"V"既是胜

利的标志，更是“志愿者"英文"Volunteer"的首字母，阐述了标志所代表的群体；

飞翔的和平鸽代表上海，也象征▲,绿色的橄榄枝则寓意环保、可持

续发展和希望。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。

答案示例：用"心"服务和热"心"付出（1分）和平友爱（1分）

文言文阅读

L（白下）

【古文阅读】

游龙门记

出河津县西郭门，西北三十里，抵龙门①下。东西皆层峦庐峰，横出天汉②。大河

③自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立④相望。神禹⑤疏凿之劳，于此为大。

由东南麓穴岩构木⑥，浮虚架水为栈道，盘曲而上。濒⑦河有宽平地，可二三亩，

多石少土。中有禹庙，宫日"明德"，其制（规模）极宏丽。进遢庭下，悚肃思德者

⑧久之。庭多青松奇木，枝叶疏密交荫皮干苍劲形状毅然。

宫门西南，一石峰危出半流⑨。步石级，登绝顶。顶有临思阁，以风高不可木，鳌磐⑩

为之。倚阁门俯视，大河奔湍，三面临激，石峰疑若摇振。北顾巨峡，丹崖翠壁，生

云走雾，开合晦明，倏忽万变。西则连山宛宛而去；东视大山巍然与天浮。南望洪涛

漫流，石洲沙渚，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸，渺然出没。盖天下之奇观也。

文章第三段写登览临思阁，以▲为序，从俯视、北顾、▲、▲、A

五个角度描绘登览之奇观，其中直接写黄河水势凶猛的词语是"A

（选自明•薛I宣《敬轩文集》，有删改）

【注释】①龙门：在山西河津县西北。黄河由北向南流到这里，两岸峭壁对峙如

门。②天汉：这里指天空。③大河：黄河。④俨立：齐齐整整地立着。⑤神禹：大禹。

⑥穴岩构木：在岩石上凿开山壁架设木桩。⑦濒：靠近。⑧悚（sbng）肃：恭敬。⑨半

流：河流中间。⑩—（zhdupi）:砌砖。

8.下列语句中加点字意思不相同的一项是（DA）（2分）

A.东西皆层峦盾峰惟盾楼一座

B.可二三亩潭中鱼可百许头

C.进谒庭下日扳仲永环遇于邑人

D.步石级夹岸数百步

9.下列语句中"其"字与"其制极宏丽"中"其"字用法不相同的一项是（（：▲）（2

分）

A.不可知其源B增裳日制C.安陵君具许寡人D.见藐小之物必细察其纹理

10.用斜线（/）为文中画线的句子标出两处停顿。（2分）

枝叶疏密交荫皮干苍劲形状毅然

11.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

开合晦明，倏忽万变。

12.文章第三段写登览临思阁，以▲为序，从俯视、北顾、▲、A

▲五个角度描绘登览之奇观，其中直接写黄河水势凶猛的词语是"▲

答案

8.（2分）D

9.（2分）C

10.（2分）枝叶疏密交荫/皮干苍劲/形状毅然。

11.（2分）云雾分开时明朗，闭合时阴暗，瞬息万变（一会儿工夫千变万化）。

12.（3分）视线变化（空间顺序变化）（1分）西看、东视、南望（1分，关键是

"西看"的"看"要写出）大河奔湍（洪涛漫流）（1分）。

附：参考译文

出河津县县城西门，往西北走三十里，就到达龙门山山脚下。东西两边都是重叠

的山冈和高峻的山峰，横排着直插云霄。黄河从西北方的山峡里流过来，到了这儿，

山峰断裂，河水流出，两岸的陡壁齐齐整整地立着。伟大的夏禹（大禹）疏导开凿的

功劳，在这儿显得最大。

从东南山脚起，在岩石上凿开山壁架设木桩，在河水上面凌空修建了一条栈道，

弯弯曲曲盘山而上。（到了上面）靠黄河边有块开阔平坦的地面，大约两三亩方圆，

石头多泥土少。上面建有禹庙，宫名叫"明德"，它的规模十分壮丽。到院子里拜见

禹帝，恭敬地（站在那里）追思（大禹的）功德，站了很久很久。院子里种了很多青

松奇树，枝叶或疏或密，相互交结成荫，树皮、树干苍老挺直，形象很坚毅的样子。

明德宫西南面有一座石头山峰，高高地突出在黄河水流中间。踏着石头台阶，登

上了顶峰。顶峰上有座临思阁，因为山高风大不能架设木材，全部用砖头砌成。从阁

门口向下看，黄河激流翻滚，向三面冲击振荡，石峰仿佛摇动振荡。向北看，巨大的

峡谷，有的山崖朱红，有的岸壁青翠，云水翻腾，雾气飞动，云雾分开时明朗，闭合

时限暗，瞬息万变（一会儿工夫千变万化）o向西看，连绵不断的山峰蜿蜒着延伸开

去。向东看，大山巍峨，浮在半空。向南看，巨浪洪涛，漫漫浊流，石头岛屿和沙滩

地，高高的平原,断缺的河岸，烟雾笼罩的村庄和树林，风浪里的帆船，或隐或现，

渺渺茫茫。真是天底下少有的景观啊！

2、（鼓楼）

（二）阅读下面文言文，回答问题。（13分）

晏子谏景公

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见,

立有间（一会儿）。公日："怪哉！雨雪三日而天不寒/晏子对曰："天不寒乎？"公

笑。晏子日"婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不

知也r公日："善！寡人闻命③矣。"乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其

乡；所睹于里（里巷0者，无问其家；循国（巡视）计数，无言（记）其名。⑤

士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之日："晏子能明其所欲，景公能行其所善也。"

【注】①景公：齐景公。②霁（ji）:雨后或雪后初晴。③晏子：名婴，齐国宰相，春

秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：齐景公自谦的话。⑤士既事

者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年

的粮食。

9.解释下列句中加点的词。（4分）

⑴晏子尊景公（向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝））⑵

晏子对曰（）

⑶公被狐白之裘（）⑷乃令出裘发粟与外搴（）

10.以下加点的虚词意义和用法完全旗回的一组是（）（3分）

A.雨雪三日百天不寒水落而石出者

B.坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

c.公被狐白之裘温而知人之寒

D.晏子能明其所欲其如土石何

11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

12.从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

13.晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话

来回答）（2分）

居庙堂之高则忧其民

答案：

9.（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。

⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。

10.（3分）C。

11.（2分）（自己）吃饱了（而）知道他人的饥饿，穿暖了（而）知道他人的寒冷，安乐了

（而）知道他人的劳苦。

12.（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正

确意见（即"善于纳谏"），并能付诸行动的人。

13.（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

译文：

齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐

在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说："奇怪！

雨雪一连下了三天而天气不冷。"晏子反问他说："天气真的不冷吗?”景公笑了。晏

子说："我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知

道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。"景公说：

"讲得好。我听你的话。"便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上

见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国

统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给

两年的粮食。孔子听到后说："晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德

政。"

3、（玄武）

（二）阅读下列文言文，完成9~13题。（11分）

初，吕蒙病笃①，吴王问日："卿如不起，谁可代者？"蒙对日："朱然胆守②

有余，愚以为可任。”朱然者，九真太守朱治姊子也；本姓施氏，治养以为子，

时为昭武将军。蒙卒，吴王假③然节，镇江陵。及曹真等围江陵，破孙盛。吴王

遣诸葛瑾等将兵往解围，夏侯尚击却（击退）之。江陵中外断绝，城中兵多肿病，

堪战者裁五千人。真等起土山，凿地道，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色；

然晏如无恐意，方厉④吏士，伺间隙，攻破魏两屯⑤。魏兵围然凡六月，江陵令

姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食且尽，恨不济（守不住），谋为

内应，然觉而杀之。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①病笃，病重。②胆守，胆识操守。③假，授予。④厉，通"励丁鼓励。

⑤两屯，两座营垒。

9.用竖线给下列语句断句。（画两处）（2分）

江陵令姚泰，领兵，备城北门

10.下列句中加点词意义不相同的一组是（2分）（▲）

A.蒙卒卒之为众人（《伤仲永》）

B.吴王遣诸葛瑾等将兵往解围其马将胡马而归（《塞翁失马》）

C.将士皆失色色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）

D.恨不济俱其不已（《愚公移山》）

11.下列句中的"而"与例句中的"而"的意义和用法相同的一项是（2分）（▲）

例句：然觉而杀之

A.泉香百酒洌并列B.安陵君受地于先王而守之（顺承）

C.濯清涟百不妖D.杂然面前陈者

12.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

吴王问日："卿如不起，谁可代者？"

13.吕蒙赞朱然"胆守有余"，你能从文中找出依据吗？请简要分析。（3分）

答案

9.（2分）江陵令姚泰|领兵|备城北门

10.（2分）A

11.（2分）B.

12.（2分）吴王问他说：“如果你的病情不能好转，谁可以接替你的职务？"（卿、

代为关键词）

13.（3分）能（1分）。①当江陵城危难之际，朱然泰然自若（晏如无恐意），

还不断激励将士，可见其胆略过人（1分）。②当朱然发现江陵令姚泰想做魏军

内应时，就处死了他，可见他执法严明，注重操守（1分）。（意对即可）

【译文】以前，吕蒙病重，吴王问他："如果你的病情不能好转，谁可以接

替你的职务？"吕蒙回答说："朱然胆略过人，注重节操，我认为他可接替。"

朱然是九真太守朱治的外甥，本姓施，被朱治收为养子，当时为昭武将军。吕蒙

去世，吴王授予朱然符节，镇守江陵。到了曹真等人包围江陵的时候，打败了孙

盛。吴王派诸葛瑾等人率军前去解围，再度被夏侯尚击退。江陵城内外断绝联系,

城中许多士兵浮肿患病，能够参加战斗的只有五千人。曹真命令士兵堆土山、挖

地道，临城立起无顶高台楼橹，向城中放箭，箭如雨下，守城将士都大惊失色；

朱然却泰然自若，没有丝豪恐惧，不断激励将士，寻找治薄弱之处，率军出击，

攻破魏军两座营垒。魏军包围江陵长达六个月，江陵令姚泰率兵防守北门，见敌

军力量经大，守城军队兵少，粮食将尽，害怕守不住，阴谋作魏军的内应，被朱

然发觉后处死。

4、（栖霞）

【古文阅读】

好书者三病

谢肇涮

好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴①，装潢炫耀，骊

牝②之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事

讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，博学多识，吃吃③穷年，而慧根

短浅，难以自运,记诵如流，寸辄莫展④，视之内食面墙⑤诚有间⑥矣，其于没世⑦无

闻，均⑧也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？

（选自《五杂俎》）

注释：①牙签锦轴：用象牙做的书签，用丝绸装裱的轴。②骊牝（lipin）:指外表、

形式。③吃吃（AuAu）:勤奋不停的样子。④寸辄（gCi）莫展：属于自己的心得一个

字也写不出。艇,古代书写的简策。⑤面墙：面墙而立什么也看不见，指不谙世事,

知识贫乏。⑥有间：有区别。⑦没（mb）世：终生。⑧均：一样。

8.下列加点词的意思不相同的一组是（▲）（2分）

A.谓之无书/此之谓失其本心B.毕尽心力/吾与汝毕力平险

C.谓之书肆可也/见山上人烟市肆D.能吃药年/所识方乏者得我与

9.下列句中加点的"而"与"成吃穷年，而慧根短浅"中的"而"意思和用法相同

的一项是（▲）（2分）

A.任重通道远B.饮少辄醉，百年又最高

C.予独爱莲之出淤泥质不染D.杂然面前陈者，太守宴也

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？

译文：__________________________________▲____________________________

11.作者对好书者三病的后果作了简要的概括：⑴▲；（2）▲;（3）没世

无闻。（2分）

12.文中加点的“肉食"用了什么典故？表达什么意思？（2分）

答案

8.（2分）D

9.（2分）C

10.（3分）读书能懂并且喜欢，喜欢并且能运用，古人尚且难以做到，更何况是现在

的人呢？（"知""好""难"为得分点，一点1分）

11.（2分）⑴无书⑵书肆（每空1分）

12.（2分）典故："肉食者鄙"，（1分）意思：（高位厚禄者）目光短浅。（1分）

附译文：

喜欢书的人有三种弊病：一种是浅薄地羡慕时尚的虚名，只为了架上的美观，用

象牙做的书签，用丝绸装裱的卷轴，装裱光彩美丽，表面浅薄知识之外什么都不知道,

可以叫做没有书。一种是广泛收集，用尽心力，只求多收藏，不去研究讨论，只是玷

污灰尘，束之高阁，可以叫做开书店。一种是广泛学习多记，终年勤劳不懈怠，但智

慧短浅，不能自己运用。倒背如流，而属于自己的心得一点也写不出，与高位厚禄而

不学无识者和不谙世事知识贫乏的人比是有一点区别，而终生默默无闻是一样的。读

书能懂并且喜欢，喜欢并且能运用，古人尚且难以做到，更何况是现在的人呢？

5、（江宁）

【古文阅读】

习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦跋③焉。既久,而遂安之。

-S,父来室中，顾而笑日："一室之不治，何以天下家国为？"命童子取土平

后蓉复履其地蹶然④以惊如土忽隆起者；俯视，地坦然则既平矣。已而复然，又

久，而后安之。

噫！习之中人⑤甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使

久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

［注］①养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡。②浸（qin）淫：渐渐扩展。③踞（zhi）:

被绊倒。④蹶（ju自）然：猛然。⑤中（zhdng）人：影响人的意思。中，击中。

8.下列句中加点词意思不祖回的一组是6▲）（2分）

A.而遂安之安求其能千里也

B.顾而笑日相顾惊疑

C,足之履平地如履平地

D.及其久原鲁肃过寻阳

9.下列句中的"之"与"一室之不治"中的"之"用法相同的一项是（（：▲）（2分）

A.命童子取土平之B.前人Z述备矣C.君子之学D.辍耕之垄上

10.用斜线（/）为文中画线的句子标出两处停顿。（2分）

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者

11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

故君子之学，贵乎慎始。

翻译：_________________________▲_______________________________________________

12.文章选取生活中的一件小事，以小见大，即事寓理，告诉人们一个什么道理？（2

分）

答案

8.（2分）A

9.（2分）C

10.（2分）后蓉复履其地/蹶然以惊/如土忽隆起者

11.（2分）君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。

12.（2分）一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要。（或要重视学习开始阶段习惯

的养成）

参考译文：

清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（刘蓉）低下头就读书，

遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺,

逐渐侵蚀扩展。每次经过，刘蓉总要被绊一下。起初，他感到很别扭，时间一长也习

惯了，再走那里就同走平地一样安稳。

一天，刘蓉父亲来到屋中，发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说："你连一间屋

子都不能治理，还能治理国家么？"随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思

索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，

低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。

刘蓉不禁感慨道："习惯影响人很深啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；等到

时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是

阻碍而不能适应。君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。"

6、（漂水）

【古文阅读】

阅读下面古文，完成10~14题。（10分）

张自新传

（明）归有光

张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子

弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，

目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯繁②投之，油污满几，正色切责，若老

师然。髻鼠③丧父，家计不能支。母日："吾见人家读书，期望青紫④，万不得一。且

命已至此，何以为书？"自新涕泣长跪，日："亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，

鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？"与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色薰黑。夜归

则正襟危坐啸歌古人,飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。

兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，榜掠无完肤。自新辄诣

县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰："而何人者？”自新日：

"里长，实书生也。"试之文，立就，慰而免之。

（选自《震川先生集》卷二十六有删节）

［注］①屹屹：同"成吃（AuAuy,勤奋不懈的样子。②灯桀（qing）:灯架。③髻

龊（tiaochen）:指童年时代。髻，古代小孩下垂的头发。龊，小孩子换牙齿。④青

紫：古代公卿经带之色，这里指代高官显爵。

10.用7"为文中画横线的句子标出可处停顿。（2分）

夜归，则正襟危坐，啸歌古人

11.下列句中加点字的意思相同的一项是（DA）（2分）

A.敏慧维出率妻子邑人来此绝境

B.见之者莫不讪笑才美不外见

C.飘飘然若在世外若为佣耕，何富贵也

D.若素（平时）了者吴广素爱人

12.下列句中加点字的用法完全相同的一项是（BA）（2分）

A.自新随口而应出淤泥而不染

B.自新以灯集投之醒能述以文者

C.县吏怪其意气安陵君其许寡人

D.慰而免之多助Z至

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（任选一句）（2分）

⑴且鸿宁以衣食忧吾母耶？

⑵自新辄诣县自代，而匿其兄他所。

14.短文通过三件小事，刻画了张自新勤学、仁爱的书生形象。这四件事依次是：投桀

促读、▲耕读奉母、夜归啸歌、代兄受罚▲.（分别用四字短语概

括）（2分）

答案

io.（2分）夜归/则正襟危坐;啸歌古人11.（2分）D12.（2分）B

13.（2分）⑴况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？

（"且""宁""以""忧"为得分点）⑵自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把

他哥哥藏在别的地方。（"诣""代""匿"及省略句式为得分点）14.（2分）耕读

奉母（或“昼耕夜读"）；代兄受罚（或"替兄受罚"）

议论文阅读

1、（白下）

2、（鼓楼）

（三）阅读下面议论文，回答问题。（13分）

人可以貌相

①俗话说，人不可貌相，海水不可斗量。其实，在很多时候，人是可以貌相的。佛

教经典《无常经》里说"相由心生"，就是说有什么样的心境，就有什么样的面相。

一个人的修养、境界、胸怀、见识与作为可以从一个人面相中看出来。

②相貌在一定程度上可以反映一个人的信息，或者说，相貌与能力等要素之间，存

在着一定的关联度。一个人的面部表情，往往暴露了他的人生密码。人因性情之别，

在天长日久的岁月磨砺中，必然因习惯性的表情重复，而在面部留下难以隐藏的痕迹。

人生的种种际遇，久而久之会作用于人的容貌气质，加重一个人相貌上的优势和劣势。

对此，有许多成语形容这种外在的表象，如慈眉善目、和蔼可亲、笑容可掬、冷若冰

霜、贼眉鼠眼、鬼头鬼脑、凶相毕露、杀气腾腾等等，不一而足。一个面如核桃，愁

眉不展的人，他的人生之路必然不会如意到哪里去，他的心境也一定很糟糕。相反，

一个人如果红光满面，气宇轩昂，他的事业之途一定平坦遂意——这决不可能是上帝

的特别眷顾一他的表象正透露着他的人生密码。

③南朝的刘义庆在他的《世说新语・容止篇》里，讲了一则故事，魏王曹操将要接

见匈奴的使者，自认为自己形貌丑陋，很难在远方来的使者面前称雄，便让魁梧英俊

的崔季珪代替自己坐着，他本人则握着刀站在坐榻旁边。接见完毕，派人去问使者：

"你看魏王怎么样？"匈奴使者答称："魏王严正的仪容，令人非常敬仰。然而坐榻

边握刀站立的人，才是真正的英雄。"曹操作为英雄豪杰，志向高远，尽管扮为侍卫,

但其眉宇间流露的逼人英气，仍然无法遮掩。

④德国哲学家叔本华说："人的外表是表现内心的图画，相貌表达并揭示了人的

整个性格特征。"诚然，芸芸众生，性情各异，相貌有别。简单地以貌取人有失偏颇,

但在一定程度上讲，一个人，有一颗什么样的心，就有一张什么样儿的脸。林肯说，

在四十岁以前，相貌是父母给的，到四十岁以后，人就要对自己的容貌负责。

⑤既然我们无法改变先天的相貌，那么，就让我们通过后天的努力来改变心境。

与其通过借助衣着打扮化妆整容来费尽心机地修身，不如用知识、智慧以及仁慈、爱

心、宽容、教养等美德修心。这种由内而外所散发出来的优雅高贵气质，会让你成为

一个充满魅力的人。

（作者：姜少勇，摘自《今晚报》，

有删改）

14.本文借"相由心生"阐述了一个什么道理？请用简洁语言加以概括。（3分）

15.第④段加点的词"在一定程度上讲"能去掉吗？为什么？（3分）

16对本文举例论证的分析不恰当的一项是（）（2分）

A.本文第②段举例都用概述，第③段举例则详细叙说了曹操的故事，这样不同的举例

表达形式，使行文富有变化。

B.第③段之所以详细叙说曹操故事，是因为曹操是历史名人，家喻户晓，具有典型性,

增加说服力。

C.第③段详细叙说曹操故事，生动有趣地证明了"相由心生"的观点。

D.议论文的举例是很有讲究的，举例论证时，只能用概述性语言表达。

17.林肯说"在四十岁以前，相貌是父母给的，到四十岁以后，人就要对自己的容貌负

责。"林肯这句话想强调什么？（3分）

18.你能举我们学过的鲁迅先生作品中一个例子来证明作者的"相由心生”的观点吗？

（2分）

答案：

14.（3分）要用知识、智慧及美德修心，做充满魅力的人。

15.（3分）不能删，不能绝对地说一个人有一颗什么样的心，就有一张什么样儿的脸,

因为有的人的内心不一定表现在脸上，（2分）所以要用"在一定程度上讲"这一修

饰限制语，体现了论证语言的严密性。（1分）

16.（2分）D.

17.（3分）对自己的容貌负责就是对自己的心灵负责，林肯在此强调的是自我修养的

重要性，（2分）也说明"相由心生"是一个长期过程。（1分）

18.（2分）孔已己身材很高大，清白脸色，皱纹间时常夹着些伤痕；一部乱蓬蓬的花

白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。孔已己的

这一相貌就表现了他好喝懒做，穷困潦倒的读书人形象。（还有闰土，杨二嫂也能说

明"相由心生"道理。答其他作品中的人物不给分。）

3、（玄武）

（