《大学生职业生涯规划与就业指导》教案第2课了解性格特质

2第课项目二了解性格特质2课时(90min)知识技能目标：发展之间的关系性格的概念熟悉MBTI性格理论运用MBTI性格理论探索自己的职业性格教学重点：教学难点：的完善方法例分析法第1节课：考勤(3min)→案例引入(5min)→传授新知(27min)→课堂讨论(10min)第2节课：案例引入(5min)→传授新知(25min)→课堂互动(10min)→课堂小结(3min)→课后作业(2min) (3min)节课录好考勤况 (详见教材)并让学生思考、讨论以下问题思考： (5min) 【教师】对学生的发言进行总结，开始新课题：了解性格与职业发展展之间的关系12了解性格特质第课一、性格的概念和分类 (一)性格的概念性格指的是人的性情品格，是人对现实的态度和行为方式中较稳定、具有核心意义的个性心理特征。它是一种与社会关系最密切的人格特征，其中包含有许多社会道德含义。 (二)性格的分类 (1)理智型(2)情绪型(3)意志型 (1)内倾型(2)外倾型知 (27min) (1)场依存型(2)场独立型 (1)经济型(2)理论型(3)审美型(4)权力型 (5)宗教型(6)社会型通过知识讲解，【师生互动】小巧想要在国庆期间去上海玩，于是给在上之间的关系海的朋友打电话告知这件事。当朋友问起她有没有预订门票以一”黄金周期间出去玩的人很多，如果不早准备，很可能会没地方玩，也没地方住，小巧却认为，有门票就去玩，没有门票就在外面随便玩玩，若到时候实在没有地方住再想办法。 (1)你对小巧和她朋友的性格有何看法？ (2)小巧的职业是一名服装设计师。你认为，对于她的职 (3)这个故事给你什么启示？二、职业性格的概念职业性格指的是人们在长期特定的职业生活中所形成的与定的心理特征。22第课了解性格特质三、性格与职业发展 (一)性格与职业发展的关系性格对职业的选择及职业生涯的成功有着重大的影响。许 (二)性格对职业发展的影响不同的职业，由于其社会责任、工作形式、工作内容、工作方式、服务对象和手段各不相同，因此对从业者的性格也有认识自己的性格，有助于认清自己的优势和不足，提高自的以“性格与命运”为主题展开辩论，通过辩论认识性格对活动内容下。 (10min)角度如下： (1)性格是人生发展的最大内因。 论角度如下： 3 (3)环境对人的影响才是最关键的。节课 (详见教材)并让学生思考、讨论以下问题思考： (1)《西游记》取经团队的故事给你带来什么样的启发？2第课 (5min) (2)你具有怎样的性格特质？如何探索性格特质？【学生】阅读、思考、讨论，派代表进行发言【教师】对学生的发言进行总结，开始新课题：熟悉MBTI (一)MBTI性格理论的理论基础——荣格的性格理论(详见教材) (二)MBTI的概念MBTIMyersBriggsTypeIndicator迈尔斯-布里格斯类型指标。它以荣格的性格理论为基础，由美国的凯 (25min)开发，是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人们在获取信息、做出决策、对待生活等方面的心理活 (三)MBTI性格理论的内容动力(外倾、内倾)；②个体获取信息的方式(感觉、直觉)；③个体做决定的方法(思考、情感)；④个体对外在世界如合，可以组合成16种性格类型。(详见教材) (四)MBTI四种基本性格类型理性者自信、有智慧、富有想象力。他们的原则是所有的能通过知识讲解、42第课够看到同一问题的多个不同方面，习惯于全面地思考问题和一课堂互动 (10min)。种类型中最独立的一种人。2．感觉+知觉=艺术创造者(SP)艺术创造者关注感官带给他们的信息，而且相信那些可以测量和证明的东西；同时，他们喜欢面对各种各样的可能性，艺术创造者是四种类型中最富有冒险精神的。3．直觉+情感=理想主义者(NF)理想主义者是指善于运用直觉认识世界，运用情感对世界做出判断的人。他们做人的原则是真实地面对自己。理想主义者是四种类型中精神上最具哲理性的人。4．感觉+判断=护卫者(SJ)护卫者是四种类型中最传统的一类。夫”(详见教材)进一步理解MBTI四种基本性格类型一个人的性格直接影响其职业性格。职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。完善职业性格的方法和途径主要有以下几个方面： (一)树立正确的价值观 (二)学习榜样，调适性格 (三)严格要求，提高素养 (四)积极实践，加强磨炼思考下列问题，并与同学展开讨论： (1)你所学专业对应的职业，对从业者的性格有哪些要求？ (2)自己的性格在哪些方面与这些职业的从业要求相符，哪 (3)若想从事与本专业相关的职业，应如何改善自己的性通过课堂互动，能力、口语能力52了解性格特质第课 (3min)本节课学习了性格的概念和分类、职业性格的概念以及性格径 (2min)在认知自我的过程中，除了借助专业的测评工具来了解自己的隐藏潜能之外，还可以通过自我评价和