2023届高考写作指导：诗歌抒情手法及答题技巧“一枝一叶总关情”课件

“一枝一叶”总关情——诗歌抒情手法及答题技巧学习目标1.熟练掌握诗歌常见的抒情手法及效果；2.学会运用必备的答题技巧规范答题。1.（2019年全国卷II）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（《投长沙裴侍郎》杜荀鹤）(6分)2.

（2020年浙江卷）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句,分析后者写法的妙处。（含有抒情手法）（6分）3.(2022年全国乙卷）本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）真题展示判断下列诗句的抒情手法：1一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头。《一剪梅》2洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。3远芳侵古道，晴翠接荒城。（又送王孙去，凄凄满别情。）4无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）5江碧鸟逾白，山青花欲燃。（今春看又过，何日是归年？）

6周公吐哺，天下归心。7台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。古典诗歌常见抒情手法抒情手法用典抒情借古讽今（借古抒怀）即事抒情借物抒情（托物言志、咏物抒怀）借景抒情（正衬、反衬）直接抒情（直抒胸臆）（融情于景、触景生情、以景结情）间接抒情抒情手法设问方式这首诗运用了什么方式抒情?诗人是怎样抒发感情的？有何效果？第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。审题题干中有“抒情”“表达方式”等字样。

太湖恬亭

[宋]王安石

槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微①。

日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累，静处谁知世有机。

更待夜深同徙倚②，秋风斜月钓舟归。【注】①翠微：青翠的山色，形容山光水色青翠飘渺。②徙倚：徘徊，流连不去。【设题】简析全诗是怎样抒发情感的？典例精讲1①首联、颔联运用了融情于景的手法，两联通过“溪水”“绿荫”“日落”“断桥”“依鸟”等意象描绘了一幅清幽静谧、又洋溢着温情的景象，自然的流露出诗人置身美景中暂得清闲的愉悦心情，使情感表达含蓄蕴藉。②颈联直抒胸臆，“心无累”“谁知世有机”的反问，直接点出了诗人远离尘嚣，清心闲游而心无挂碍，与世相忘的闲适心境。③尾联以景结情，美景在前，诗人流连忘返，设想要一直到凉风习习，月亮西斜的时候才乘船回去。以“秋风斜月钓舟归”作结，寄托诗人的闲适，使诗韵味悠长。【答案】①首联、颔联运用了融情于景的手法，两联通过“溪水”“绿荫”“日落”“断桥”“依鸟”等意象描绘了一幅清幽静谧、又洋溢着温情的景象，自然的流露出诗人置身美景中暂得清闲的愉悦心情，使情感表达含蓄蕴藉。

②颈联直抒胸臆。“心无累”“谁知世有机”的反问，直接点出了诗人远离尘嚣，清心闲游而心无挂碍，与世相忘的闲适心境。③尾联以景结情。美景在前，诗人流连忘返，设想要一直到凉风习习，月亮西斜的时候才乘船回去。以“秋风斜月钓舟归”作结，寄托诗人的闲适，使诗韵味悠长。

在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？【注】西陆：指秋天。古人认为日行到西陆（即地之西。这种说法不科学），算是秋天。南冠：楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传·成公九年》，楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军府事。玄鬓：指蝉的黑色翅膀。白头吟：乐府曲名。相传西汉司马相如对卓文君爱情不专后，卓文君作《白头吟》以自伤。【设题】颔联、颈联在抒情手法上有何特点？请结合诗句简要分析。典例精讲2【答案】①颔联用典抒情，借卓文君作《白头吟》以自伤的典故，抒发了自己对国家一片忠诚之心，却不被执政者所理解的伤感沉痛之情；

②颈联运用了借物抒怀的手法，借写蝉受到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌;实写诗人因为受到陷害而无法施展个人抱负(仕途不得志)、即使有口也难辩不白之冤(难以传达心声)的处境。字字写蝉，意不在蝉。蝉人相融，意味深长。

答题技法抒情手法设问方式这首诗运用了什么方式抒情?诗人是怎样抒发感情的？有何效果？第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。审题题干中有“抒情”“表达方式”字样。答题步骤答题技法抒情手法设问方式这首诗运用了什么方式抒情?诗人是怎样抒发感情的？有何效果？第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。审题题干中有“抒情”“表达方式”字样。答题步骤明手法。正确指出所用表达方式。阐运用。结合诗句阐释是怎样运用这种手法的。析效果。分析表达效果。（表情达意+效果术语）答题技法抒情手法设问方式这首诗运用了什么方式抒情?诗人是怎样抒发感情的？有何效果？第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。审题题干中有“抒情”“表达方式”字样。答题步骤明手法。正确指出所用表达方式。阐运用。结合诗句阐释是怎样运用这种手法的。析效果。分析表达效果。（表情达意+效果术语）答题范式该诗采用了……手法

描绘了（一幅）……画面/图画，（刻画了……形象，或描述了……事情）

表达了……的情感（体现了……追求或表现了……现状/起到了……效果或有……好处）

江行(宋)严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌①声。【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。杪miǎo：树枝的细梢【设题】：请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（6分）实战演练1第一步明手法：诗歌颔联妙在融情于景。第二步阐运用：诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致。雪“残”意味着天气转暖春节将至，而诗人却有家不能归，而且就连传书的大雁都“断”绝了。第三步析效果：寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。使诗人情感的抒发显得含蓄蕴藉。

减字木兰花

朱敦儒刘郎已老，不管桃花依旧笑。要听琵琶，重院莺啼觅谢家。

曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山河落照红。【设题】：请说说本首词上阕抒发了作者怎样的情怀，并简要分析作者是怎样抒怀的。第一步：作者巧妙运用了典故来抒情。第二步：借刘禹锡《再游玄都观》诗“前度刘郎今又来”的“刘郎”自谓，感叹自己年老漂泊的处境；借崔护《题都城南庄》诗“桃花依旧笑春风”感叹“世事无常”，自己只有心灰意冷；第三步：表现了作者感慨年华已老、万事已休的凄苦心绪。实战演练2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。试分析这首诗抒发情感的特点。（1）本诗采用了借古讽今的手法，（2）借贾谊自比，描述汉文帝宣室召见贾谊夜半倾谈不问苍生的荒诞事情，（3）寓慨于讽，深刻有力地讽刺了晚唐皇帝荒于政事，不重贤士、不顾苍生的行为，借此委婉寄寓自己怀才不遇的感伤。实战演练3古诗鉴赏不畏难，抒情手法烂心间。答题规范