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本文格式为Word版，下载可任意编辑——青岛版小学数学二年级下册第八单元《肥沃的大海》教案青岛版小学数学二年级下册第八单元《肥沃的大海》精品教案

信息窗二

教学内容：两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法教学目标：

1、学会两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法；解决实际问题。2、让学生感受大海的肥沃，感受劳动者的开心、幸福，懂得劳动创造资产。

3、培养学生学习数学知识的兴趣，让学生感受数学知识和生活的密切联系。

教学重点：两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法。教学难点：解决实际问题。

教学要求：通过实物直观演示，使学生初步理解和把握一位数乘二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算中心。教具学具：

师生各准备小棒8捆（每捆10根）又7根。教学过程：一、知识准备：1．口算：

5×3+7=2×9+7=9×8+3=4×7+5=2。笔算（指名板演）：24×2=12×4=312×3=二、情境导入，提出问题

1、出示情景图：图中浮现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。有种植海带的、有放养螃蟹的、有运输虾饲料的、有放养扇贝的。使学生认识劳动创造幸福，劳动创造资产。

2、请学生提出自己想知道的信息。（课件回复）

海带：3条绳子，每条绳子夹29根海带苗；螃蟹：一笼养8只共112笼；虾饲料：4袋，每袋41千克；扇贝：3个笼子，每笼装125只。3、从学生获得的信息中，选择并提出问题。

例如：渔民养海带每条绳上夹29根海带秒，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？

渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹共112笼。一共养螃蟹多少只？渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？

渔民叔叔用5个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝5只笼子能装多少只扇贝？

三、探究新知，解决问题

1．探讨口算方法。学习红点知识。两位数乘一位数一次进位的笔算乘法

（1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：29×3（2）动手操作，理解算理。

板书：29×3=，这个算式表示什么意思？怎样计算呢？①学生估算29×3的积大约是多少?为什么？

②师生共同活动，演示操作，第一行摆2捆，另摆9根，表示29。接着摆同样两行小棒每行都是29根。要求3个29根一共是多少根，就是要先算出3个9根是多少，再算出3个20是多少，最终把两次乘的结果加起来。先算3个9根是27根，把其中的20根捆成两捆放在3行小棒的下面，另外7根放进这捆小棱的右边：再算3个2捆是6捆，一共是8捆又7根，那么29×3=87是怎样算出来的？先算什么，再算什么。

③竖式计算。问：怎样计算呢？借助直观操作、边讲解边板书竖式。29×3

279×3

620×3（6为什么写在十位上）87

然后指出，为了书写简便，以上竖式可简

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