幼儿园亲子活动方案汇编4篇

幼儿园亲子活动方案汇编4篇

幼儿园亲子活动方案篇1

目标：

1、培育幼儿体育活动的爱好，增加各年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿身体素养。

2、关心幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。敢于克服困难，能体验成功的愉悦。

3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间相互了解的机会。使家园联系更为亲密，关系更为融洽。

4、在活动中培育幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得成功的精神。

运动宗旨：欢乐运动会，运动你我他。

时间：20xx年xx月x日

地点：学校操场

亲子运动会流程：

一、第一环节——开场主持

敬重的各位家长、各位老师们，友爱的小伴侣们：

大家上午好！

首先感谢各位家长在百忙之中参与我们的亲子运动会，共同共享孩子们童年的欢乐，欢迎你们！今日，我们XX学校附设幼儿园迎来了第四届“冬季亲子运动会”。本届运动会的宗旨是：欢乐运动会，运动你我他。本届运动会的目标是：在运动中熬炼身体，在嬉戏中收获欢乐！运动是平台，我们盼望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育；竞赛是契机，我们盼望通过运动会，促进孩子们强身健体，健壮成长。今日就让我们在欢乐的嬉戏中，一起制造美妙的回忆！

现在我宣布XX学校附设幼儿园第四届“冬季亲子运动会”现在开头！

二、其次环节——运动员入场

1、瞧！各班的小伴侣们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！（《运动员进行曲》）

首先出场的是小班的小伴侣们，他们不仅是爸爸妈妈心中的小珍宝，更是老师眼中的好娃娃！经过两个月的集体生活，他们已经养成了良好的生活常规和卫生习惯。别看他们年龄小，参加运动会的乐观性可大呢！信任在不久的将来，他们会更自信、更聪慧、更健康、更富有制造性，愿你们永久欢乐！小班的宝宝们你们的口号是：

2、接下来出场的是中班的小伴侣，瞧！他们迈着整齐的步伐，朝我们走来！他们仔细的模样是多么可爱！他们挥动的小手是多么有力！他们洪亮的的声音是多么甜蜜！他们富有朝气，布满活力，乐观向上，团结可爱。盼望他们今日能玩的快乐、玩的精彩！让我们一起听听他们的口号吧

3、现在走来的是大一班的小伴侣们，他们是一支布满活力的队伍，绚烂的笑脸是他们的热忱！他们是祖国的花朵，健壮成长。他们健康、自信、英勇！我们信任，这些可爱的小天使肯定会给我们带来欢乐和惊喜！大一班的珍宝们，请大声说出你们的口号

4、下面出场的是大二班的孩子们！看他们雄赳赳、气昂昂，个个生龙活虎，他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着强健的步伐，决心在运动场上乐观拼搏，个个争光，为班级增加光荣。让我们用热闹的.掌声为他们加油，预祝他们在运动会上取得好成果！大二班的珍宝们，请大声说出你们的口号

5、现在向我们走来的是大三班的小伴侣，他们乐观上进、阳光活跃，在老师的带领下，自由飞翔！他们步伐坚决豪迈，脸庞散发光荣！运动使他们更加自信，嬉戏让他们有更多的笑容，孩子们，加油！大三班的珍宝们，请大声说出你们的口号

6、最终走向我们的是大四班的小伴侣们。阳光、雨露沐浴着他们健壮成长，老师的谆谆教育指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。让我们一起听听他们的口号吧

三、第三环节——致辞

请我们XX学校何XX校长致辞！

家长代表发言、运动员代表发言！

四、第四环节——儿操表演

下面是小伴侣为大家带来的智能操表演，掌声欢迎！

五、第五环节———亲子嬉戏

大家期盼已久的亲子嬉戏环节立刻就要开头了，今日孩子们会和爸爸妈妈一起玩什么嬉戏呢？肯定会特别好玩的！还等什么啊？现在就开头吧！

（个班嬉戏项目附后）

六、第六环节———家长拔河竞赛

1、每个班选出7位妈妈，8位爸爸参与拔河竞赛，孩子们给爸爸妈妈加油！

2、家长和老师友情赛“接力赛跑”

嬉戏规章：请家长5名、老师3名参与竞赛，家长和老师分别排成平行的两纵队，每2人之间相隔10米，第一个人手拿接力棒预备，听主持人口令“预备——跑”，开头跑向下一个人，将接力棒传给下一个人，下一个人再开头跑，依此接力跑，最快跑到终点的小组获胜。

七、第八环节——闭幕主持

各位家长、各位运动员、各位老师，美妙的时间总是这么短暂，太多的欢乐和感动，将伴着本次运动会永久闪烁在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热闹的掌声向为本届运动会做出乐观贡献的家长和老师们表示诚心的感谢！最终，我宣布，XX学校附设幼儿园第一四届亲子运动会圆满胜利！

幼儿园亲子活动方案篇2

1.小小作坊

活动目标：

1.利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

2.培育幼儿的动手力量。

活动预备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

2.纸袋机器人

活动预备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等

活动过程：

1.预备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）

2.用纸条制作机器人的手。

3.贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

幼儿园亲子活动方案篇3

在一日活动中，对幼儿进行平安训练特别重要。老师常常向幼儿叙述平安常识，久而久之幼儿就会失去爱好，没有了新奇感，平安活动的开展就达不到我们的目标和效果了。对此，我经过一段时间的摸索和尝试，发觉警察叔叔是孩子们特别喜爱效仿的人物形象。于是，我就有了在进行平安训练中请警察叔叔进课堂的想法，通过解决平安问题丰富幼儿的自我爱护阅历。

针对这些平安常识，我敏捷运用关心警察叔叔破案的嬉戏方式，把从日常生活中挖掘到的许很多多平安训练内容，通过破案一一引发出来，设置悬念，让幼儿分析、争论、推理后解决问题。幼儿在破案过程中自然而然地体会到如何做才是最正确的，从而迁移到自己的实际生活中来。

活动目标：

1、在老师设置的嬉戏情境中跟同伴一起想方法，引导幼儿学会遇到困难要想方法解决。

2、对幼儿进行平安训练，引导幼儿学会自我爱护，知道危急的地方不能去等等。

3、引导幼儿熟悉日常生活中常见的平安标志，留意交通平安，不在公路上乱跑，过公路要走人行横道或靠路边行走。

活动预备：一名警官、课件、

活动过程：

一、课前预备

请小伴侣跟老师唱英语歌曲，活跃课堂气氛，把小伴侣的留意力转移到老师的活动当中来。

二、设置情景，引出主题。

老师：“小伴侣们，今日有一名警察叔叔来到我们中二班，

要请小伴侣们关心他一件事情，我们现在就请警察叔叔来说一说有什么事情需要我们帮忙，好吗？（请出警察叔叔）

警察叔叔叙述事情：小伴侣，你们好！（敬礼）今日警察叔叔来是有件事要告知大家，我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，请警察帮他们找一找，听说大头儿子是你们的好伴侣，我想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，我已经把大头儿子从学校到家的路线图给你们带来了，等会儿请你们认真观看，有什么线索就通知我，好吗？

三、老师出示课件，请小伴侣们观看图片，分析案情。

1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

2、依次出示画面，让幼儿依据线索破案的同时达到了平安训练的目的。

A、出示画面1——公路：（观看十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应当留意哪些平安），和老师争论：大头儿子从学校出来经过公路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

分析：（1）大头儿子过公路时假如留意平安，不在公路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危急的事情。

B、出示画面2——超市：小伴侣争论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？

分析：（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，遗忘回家了。

（2）超市里人许多，大头儿子有可能接受了生疏人给的东西，或被生疏人用玩具骗走了。

（3）引导幼儿说一说假如自己在超市里与妈妈走散了，应当怎么办？

小结：在超市里应当留意那些平安。

C、出示画面3——小河：小伴侣争论：大头儿子一个人路过小河会很危急，有什么危急事情可能发生？

分析：（1）在河边玩耍应当留意什么？

（2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？

小结：去小河边应当留意的平安。

D、出示画面4——游乐场：大家争论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？

分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟生疏人走了。

（1）游乐场的玩具一个人玩也会有危急的。

（2）游乐场里面的人许多，也会遇到生疏人，应当怎么办？

（3）认真找一找估量大头儿子会在游乐场里玩，遗忘了回家，我们再找一找。

（4）小伴侣最终找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让警察叔叔去把大头儿子送回家吧！

警察叔叔小结：训练小伴侣平常应当留意的一些平安学问。

老师小结：今日我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最终在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了许多平安学问，盼望小伴侣以后自己也要留意平安，要学会爱护自己，遇上困难要想方法去解决。你们做得到吗？

幼儿园亲子活动方案篇4

目标：

1、能利用种子进行粘贴画，依据种子不同的形状特征表现肯定的物体形象。

2、发觉自然材料的美，体验胜利的乐趣。

3、能在活动中急躁、细心地完成作品。

预备：

1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、绿豆等，每组供应一份（可用分类盒装）。

2、不同颜色的卡纸、乳胶（或双面胶）、勾线笔。

3、范画一幅。

过程：

1、欢迎家长的到来。

2、出示各种各样的种子，观看种子各自的特点（大小、颜色、外形）。

师：我们能用这些不同的种子组成一幅画吗？

3、观赏范画。

出示种子粘贴画范画，引导幼儿观赏、观看。

4、与幼儿共同争论制作的方法及留意事项。