初二语文试卷

座号初二语文题号一二三四总分（一）（二）分数得分评卷人一、语言积累与运用（共21分）1.抄写下面句子，要求整洁、规范。（2分）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。2.下列词语中划线字注音全对的一项是（）（2分）A.绥靖（jìng） 疟子（yào） 珐琅（fǎ） 差使（chāi）B.琉璃（lí） 星宿（xiù） 寒噤（jìn） 箱箧（qiè）C.仄歪（zè） 愧怍（zuò） 伎俩（liā） 吊唁（yàn）D.翳（yì） 文绉绉（zhōu） 癖好（pì） 憬悟（jǐng）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.寒噤 制裁 荒谬 锐不可挡B.瓦砾 赃物 琐屑 张皇失措C.杀戮 颓唐 狼籍 毛骨悚然D.蹒跚 焦灼 萦绕 大亭广众4.选出没有病句的一项（）（2分）A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。B.这次考试的成绩中，反映出一个大问题。C.投资环境的好坏、服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。D.在如何上好阅读课的问题上，语文老师广泛听取了同学们的意见。5.根据要求默写。（6分）（1）念天地之悠悠， 。（2） ，西出阳关无故人。（3）俱怀逸兴壮思飞， 。（4） ，对此可以酣高楼。（5） ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃。6.填空。（2分）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息烟，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，点闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。这段文字出自 （作家名）的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。7.语文专题与实践活动。（5分）（1）仿造例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你二年语文学习的收获或感受。（2分）例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉悦。语文是 ， ， 。（2）多彩的三年语文学习生活即将结束，班级准备开展一次“我心中的语文”演讲比赛，请为你的演讲词拟写一段文情并茂的开场白。（不少于30个字）（3分）得分评卷人二、现代文阅读（24分）（一）阅读下文，完成8—12题。（16分）简单（邹立寅）①又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准备给家里写封信。学校里又要收费了，而且数目不少。校服、校鞋、秋游，再加上这个月的伙食费，总额达到了600元。笔握在手里，却颤得厉害。枫知道，对于面朝黄土背朝天的父母来说，每一封家书就是一次告急，无奈啊！当初把儿子送到这所重点学校已是奢侈中的奢侈，他们苦苦地在地里干啊干，为的就是凑齐学费，但现在又……②枫不忍心再往下想，也没有了勇气，只觉得鼻子酸溜溜的，两眼湿湿的。他丢开信纸，跑出了宿舍。③天刚刚蒙蒙亮，秋风也异常刺骨，校园里依旧是静悄悄的。（A）走在秋风瑟瑟的林阴道上，枫想到了暑假里接到通知书的那一刻。父亲猛抽了三天的烟，紧锁的眉未曾舒展；母亲抽抽噎噎了三天，通红的眼未曾褪色。枫呢？踌躇、矛盾、胆怯，一种强烈的求知欲、一种“我要读下去”的信念与家中的经济状况背道而行……他困惑，他迷惘，他不知何去何从。④三天后父亲的那个决定将他送进了这所学校。他背负着沉甸甸的亲情，手捧着两颗滚烫的望子成龙的心走进了校园。父亲没说什么，只是用那双深邃的眸子望着他，简简单单的道了句：“儿子，好好干！”⑤枫攥了攥拳头，狠很地击了一下跟前的那棵杨树。他深知此刻的自己已是举起的竿子、过河的卒子，不能下跪！不可后退！⑥就这样，一封“告急书”去了老家，上头只有简单的一行字：父亲：本月需交费300，加生活费300，共600。我会好好干！儿子⑦一周后的一大早，枫终于盼来了回音一个鼓鼓的邮包。有点儿诧异，有点儿不安，也有点儿踏实。他风一般奔回宿舍，撕开封口，倾出“内涵”。他怔住了！眼前的是一堆零钱，但他觉得那不是感性的，简单的钞票，那时一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精灵”啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5角的……但没有一张是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸“精灵”中，枫找到了一张小纸条，上面更简单地写着：“儿子，好好干吧！父亲。”⑧在这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园也还是沉睡的，（B）但枫醒着。他看到了父亲的眉、母亲的眼，也听到了那句朴实得不能再朴实、简单得不能再简单的话“儿子，好好干！”⑨亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？8.联系上下文，理解文章第⑦段中“精灵”一词的含义。（3分）9.“好好干”三个字，在文中反复出现，是文章神之所在。请体味一下“我”的家书与父亲的字条，说说这两处的“好好干”各有怎样的内涵。（4分）10.体会文中（A）（B）两处景物描写，任选一处分析其作用。（3分）11.文章第⑨段说：“亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？”你是如何理解这看似矛盾的语句的？（3分）12.请模仿第⑥段中书信格式，给你的父亲（或其他关爱你的亲人）写一封简短的家书。要求：（二）阅读下文，完成13—16题。（共8分）①速冻食品是现代工业文明的产物，它的出现解决了食物的保鲜问题，它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进千家万户。②通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物，但是收割或者宰杀时间比较长的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐烂；对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。更严重的是，在这一过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。③怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢？人们想到了低温保存。④把食物保存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。但是在一般的低温（比如冰箱的“保鲜”温度4℃）下，这些反应和细菌的生长并不能停止。在冰冻的温度（比如冰箱的“冰冻”温度－18℃至－20℃）下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冰冻食品。⑤后来人们发现冰冻食品的口感不太好。实验表明，在一般的冰冻过程中，温度是慢慢降到0℃的，食物中会出现一部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐渐增大，形成“冰晶”。因为冰的密度和水不一样，所以这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。⑥于是速冻食品应运而生。速冻的过程比较独特，在这一过程中，事物的温度被快速降低，远远低于水的凝固点，由于降温速度非常快，水在0℃的时候并没有结冰，从而达到了一种被称为“过冷”的状态。等到温度远远低于0℃的时候，大量的水同时结冰，这样形成的冰没有“冰晶”，对细胞的破坏比较小，从而可以把食物“固定”在速冻之前的状态，真正达到保鲜的目的。⑦不过，速冻保存只是基本停止食物中的生化反应和细菌的生长，并不能杀死其中的细菌。食物一解冻，细菌就会恢复生长，如果把食物反复解冻，就会积累越来越多的细菌。另外，解冻之后再将其冻回去，就不再是速冻食品了，口感会受到比较大的影响。⑧速冻食品是“冻透”的，需要一定的时间才能从外到内完全解冻。应该如何解冻呢？常用的方法有三种。一是用凉水。如果用很热的水，会过度加热事物的外层；温水则会使食物成为细菌生长的温床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鲜层中，在保鲜的温度下，既能慢慢解冻，又能大大减缓细菌的生长速度。还可以使用微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不同，能快速有效的解冻。⑨总的来说，新鲜食物是我们最好的选择。如果食物不得不经过一段时间的周转才能到我们手里，那么相对于存放了好多天的“未冰冻”和“一般冰冻”的食物，速冻食品是更好的选择，他最大限度地保留了新鲜食物的营养和口感，而且更加安全。（选自《百科知识》，有删改）13.给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。（2分）标题： 14.第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分）

15.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分）这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构

16.根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（2分）买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要在冻回去了。

得分评卷人三、阅读（共13分）三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）良多趣味 （2）林寒涧肃（3）属引凄异 （4）虽乘奔御风不以疾也得分评卷人18.翻译下面文言语句。（2分）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。19.请用自己的话分别概括三峡四个季节的特点。（3分）①夏季：

②春冬：

③秋季：古诗赏析：送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。20.选出对本诗理解有误的一项（）（2分）A.诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。B.“蜀川”，点杜少府即将宦之地；而“风烟”、“望”，又把相隔于千里的秦蜀两地在一起。C.颔联“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？D.这是一首送别诗，

全诗悲凉凄怆，哀伤而悱恻，洋溢着诗人和友人依依惜别之情。21.请简要赏析千古名句“海内存知己，天涯若比邻”。（2分）四、作文（40分）22.任选一题作文。（40分）（1）我养成了一个好习惯（2）水有三种状态，人生也有三种。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵