幼儿园美术公开课活动策划方案

第第页幼儿园美术公开课活动策划方案

幼儿园美术公开课活动策划方案篇1

活动目标

1.初步了解文房四宝，知道中国书画离不开文房四宝——笔墨纸砚。

2.激发幼儿对水墨画的爱好，感受水墨画的美感。

3.体验用文房四宝胜利作画的欢乐。

活动预备

课前请家长援助收集文房四宝相关资料、实物等。

奥运会开幕式的视频资料；中国书画几张、文房四宝一套、名家名画观赏PPT、文房四宝flash课件、作画步骤视频片段。每组一小桶墨水，一个盘子(里面装有水)、宣纸、彩纸做成的卷轴，废报纸铺在操作桌上，旧毛巾一组一条。自制的蔬菜印章、(人手一个)印泥等。

活动过程

一、参观书画王国，引出文房四宝

边听古典音乐边参观书画王国，引发幼儿爱好

幼儿自由观赏，初步感受书画美，你在书画王国里看到了什么?我们观赏了这几幅很非凡的字画，你们知道叫什么吗?(中国书画)。由于它用的材料是我们中国人发现的，假如想要写出或画出这些美丽的中国书画需要哪些材料呢?(笔墨纸砚启发幼儿查找答案)

二、了解文房四宝

笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是我们中国人发现的。我们中国人真是了不得，我为中国人感到骄傲!好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。(观看文房四宝课件)师：文房四宝有笔墨纸砚，老师还有很多有关文房四宝的问题没有弄明白。孩子们能援助老师去查找答案吗?我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去查找答案，然后一起来共享我们找到的答案。

1.毛笔上的毛是用什么做得?(动物的毛做成笔头有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成笔杆)。

2.宣纸和我们一般的画纸有什么不同?(宣纸薄薄的、软软的.、轻轻的，有很强的吸水性)。

3.墨是什么颜色的用它怎样磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好伙伴砚台一起才能磨出黑黑的墨汁。)。

4.砚台是用什么做的?用来干什么?(石头做的，用来研墨)。

三、观赏水墨画

刚才我们认识了文房四宝，用文房四宝画出的画叫中国画，也叫水墨画。

师：2022年北京奥运会开幕式中有一个节目叫“画卷”，演员们用手臂代替毛笔，向全世界的人们展示了一幅精彩的水墨画。我们一起来观赏。(观赏奥运会开幕式视频片段)

中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从古到今，涌现了许多出名的大画家，今日，老师向大家介绍几位，来，我们一起看看。(观赏中国画名家名作)

师：孩子们你们能看出画面中颜色的改变吗?水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美好。(提示：颜色深——浓；颜色淡——浅；水分少——干；水分多——湿；并依次涌现“浓淡干湿”四个字。)观赏了这么多水墨画，孩子们最想用一个什么词语来表达?(活灵活现、妙笔生辉)

四、尝试画水墨画

我们熟识了文房四宝，想不想用文房四宝来作画?

作画步骤：

1.老师示范作画步骤视频片段

2.幼儿拿好毛笔，先用清水蘸湿，再蘸上墨汁。(提示他们蘸浓墨时笔中的水分不能过多，假设太多时先在湿布上拖一下，不能乱甩。)

3.尝试作画，老师巡回指导。

4.作品展示，相互观赏。

活动结束

师：孩子们你们真了不得，这么短的时间里就学会画水墨画高不兴奋啊!让我们也学着北京奥运会开幕式的演员们用手臂代替毛笔，向老师们展示一幅精彩的水墨画吧!

幼儿园美术公开课活动策划方案篇2

一、活动目标：

1.教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进行装饰

2.熬炼幼儿的动手操作技能和丰富幼儿的想象技能

二、活动预备：

纸浆等

三、活动流程：

导入--演示--操作--观赏

(一)导入

师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊?

师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。

(二)演示

1.我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜爱的图案在上面，总之，怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。

2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的`嘴巴。用五彩缤纷的毛线作头发粘上去。我们小伙伴可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

(三)操作师：小伙伴你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点!

小伙伴进行操作，老师巡回指导。

(四)观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更美丽!

幼儿园美术公开课活动策划方案篇3

设计意图：

幼儿对玩色有较高的爱好，能大胆而富有性格的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有性格的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的爱好。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

观测重点：

1、幼儿调换颜色的方法。

2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。

活动预备：

1、材料预备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。

2、知识预备：观测下雨及雨点落在池塘里涌现小水花的情景。

活动流程：

启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束

活动过程：

一、启发谈话，引起爱好

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小伙伴，你们见过小雨点吗？是什么样的？

小结：下大雨时，像根直直的'、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作演示，引出内容

1、演示争论，共同参加

1)油画棒演示画长直线雨

哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画〔强调从天空中滴下来，直直的，长长的。〕

2〕、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？〔一点点的〕小雨点落到了哪儿？〔幼儿争论〕

小雨点落到池塘里会怎么样？〔幼儿讲讲〕边讲边演示大小不同的水晕及水花。

2、激发爱好，尝试取名

1〕演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五彩缤纷，怎么回事？〔幼儿讲解并描述〕五彩缤纷的小雨点可真美丽。

2〕这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？〔幼儿取名：七彩雨、好看的雨等〕

三、幼儿创作，老师观测指导

1、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。〔雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。〕

1〕能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？

2〕池塘里的水晕是什么样的？有多少个？

3、幼儿作画，老师观测指导：

1〕观测幼儿调换颜色画的状况。

2〕观测幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3〕能否添加自己喜爱的东西

四、以游戏方法结束

幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇4

活动目标：

1、进一步激发幼儿对交通标识的爱好

2、引导幼儿结合已有阅历设计标识，培育幼儿的制造技能

3、使幼儿学会按标识行动

活动预备：

1、将有关交通标识的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室

2、幼儿预备自制标识所需的各种材料

3、各式各样车辆玩具

活动过程：

一、开始部分：

老师与幼儿共同听录音，听听是哪种车？

二、基本部分：

1、老师引导幼儿回忆对交通标识的认识。

2、老师将交通标识的挂图向幼儿展示，老师对幼儿进行提问。

3、启发幼儿思索并说一说道路交通以及生活中假如没有了标识，会怎样？

4、动动手：老师为幼儿分发材料，鼓舞幼儿动手自己制作所熟知的交通标识。

5、幼儿为幼儿园设计标识并制作出来。

6、将幼儿的'自制的标识贴在适合的场所。

三、结束部分：

老师与幼儿手举标识，在游戏音乐的驱动下做游戏《找伙伴》，游戏结束，老师表扬活动好的幼儿，鼓舞差劲的幼儿。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇5

教学目标：

1、了解二方连续图案的相关知识。

2、掌控二方连续图案的创作技能，培育幼儿的设计意识和创新技能。

3、培育幼儿喜爱生活、喜欢美术的情感与仔细细致的好习惯。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

教学预备：

多媒体课件、美术用书、水彩笔、白纸

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

老师运用小游戏创设竞争情境并组织幼儿按组分成四个竞赛小队，使幼儿一开始就有一种竞争的欲望。

二、小组竞赛感受新知：

1、竞赛第一关看一看

老师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。幼儿回答后老师小结，从而推出二方连续图案的概念：以一个图案向上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列而成的图案。

2、竞赛第二关想一想

在了解了二方连续图案的特点后，老师接用课件出示六幅图案，让各小组进行判断哪些是二方连续图案，哪些不是二方连续图案并说出理由。

3、竞赛第三关画一画

老师出示五幅二方连续图案，每一组空缺部分请幼儿在纸上填画，画对的`小组加分。

三、观赏范图

1、老师提问：侧重引导幼儿回忆生活中有哪些地方有用到二方连续图案使幼儿能把所学知识与现实生活相联系。

2、老师运用课件，展示观赏图片，使幼儿在温柔的音乐中观赏漂亮的图片，受到美的熏陶，从而进一步激发幼儿的绘画爱好。

四、幼儿利用二方连续图案装饰茶壶，老师巡回指导。

五、评价活动

教学反思

1、在制作过程中幼儿对双面胶的运用方法还不娴熟。

2、由于这类课题很少上，所以幼儿的爱好都很高。

3、让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇6

活动目标：

1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。

2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的'牙齿。

3、乐于参加活动，大胆运用多种颜色作画。

活动预备：

1、材料预备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。

2、材料预备：幼儿初步会画人的脸和五官。

活动过程：

1、幼儿在故事情境中，观赏范画。

⑴故事导入，幼儿观测范画。

⑵引导幼儿重点观测范画中的大嘴巴，并开展争论。

老师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？

2、幼儿依据故事情境学习画牙齿的方法。

⑴老师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。

⑵幼儿用手作快速点彩的练习。

⑶老师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。

⑷老师在故事情境中，示范画泡泡的方法。

3、幼儿绘画，老师进行个别指导。

⑴绘画前，老师明确绘画要求。

⑵老师对绘画内容进行重点指导。

①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

②引导幼儿画出牙齿和泡泡。

③提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。

⑶老师将幼儿画好的作品固定再展示板上。

4、律动游戏：刷牙。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇7

教学目标：

1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

3.培育幼儿大胆作画的习惯。

教学预备：

1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签，毛巾假设干。

3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

教学过程：

一．引出课题：

1.老师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的爱好。

2.引导幼儿观测三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本形状和生活习性。老师边提问边出示字卡。

3.提问：小鸭的头是什么外形的？出示字卡〔圆圆的〕。身体是什么外形的`？出示字卡〔椭圆的〕。嘴巴是什么外形的？出示字卡〔扁扁的〕。它们喜爱在那里玩耍呀？出示字卡〔水里游泳〕。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？〔假设幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？〕出示字卡〔数字2〕。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？

二.老师示范画小鸭。

老师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：假如2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？老师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

三．提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发觉：小鸭游泳的姿态不一样。

四．幼儿练习

1.鼓舞幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿态。

2.要求幼儿留意画纸的卫生。老师留意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.实时展览，讲评幼儿作业。

4.放音乐，老师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇8

活动目标：

在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。

活动预备：

蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。

活动过程：

一、蜻蜓画一张，

1、你们知道这是什么吗?

2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?

3、这张画上的蜻蜓好看不啊?

4、我们也来学着画一画吧!

二、学画蜻蜓

1、先画蜻蜓的'身子，橄榄形。

2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。

3、眼睛画完，在前面画上嘴。

4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。

5、最末画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，

6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿态也不同。

活动结束

给我们美丽的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇9

活动目标：

1．观赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，了解写生画的特点。

2．感知画面丰富的色调、均衡的构图以及形与色的完满结合。

3．初步观测、了解物体前后、上下相互遮挡的表现方法。

活动预备：

1．塞尚作品《静物苹果篮子》PPT一份。

2．幼儿创作的范例作品。

活动过程：

〔一〕谈话导入

老师：你们喜爱画画吗？姚老师和小伙伴一样，不但喜爱画画，还喜爱看画呢！我发觉了一张有趣的画，今日拿来和小伙伴们一起观赏。

〔二〕出示塞尚作品《静物苹果篮子》，引导幼儿初步观测。

老师：在画面中你看到了什么？你看了之后有什么感觉？

〔三〕引导幼儿细致观赏作品，感受作品中的造型美、色调美和构图美。

1．老师：这些苹果是什么样子的？苹果的颜色都一样吗？有哪些颜色呢？咦？为什么这个苹果上有好几种颜色呢？〔老师：由于太阳照在这个苹果上，所以它的颜色亮亮的，而这块地方的阳光被拦住了，涌现了影子，所以呀这边的颜色是黑色的〕，〔幼儿举例〕你觉得画中的苹果和我们平常看到的苹果一样吗？为什么？

2.老师：装水果的篮子是什么样的？〔是怎么摆放的〕旁边的瓶子又是怎么摆放的？它是靠在哪里的？篮子里的.苹果有什么不一样的地方？〔大小、颜色〕那我们来看这些小的苹果中，你看到的苹果都是完整的苹果吗？为什么？〔幼儿举例〕

3．老师：我们再看看桌子前面的苹果和桌子后面的苹果一样吗？哪里不一样？〔大小、颜色〕那你看到的这些后面的苹果是完整的苹果吗？为什么？〔幼儿举例〕

4.老师：请小伙伴看看这块白布是怎么铺在桌上的？白布的褶皱又把苹果遮挡成什么样子了？〔半圆形、椭圆形〕

老师：噢！原来画家用了不同的颜色、大小、外形和不同位置的遮挡表现出了这幅静物写生画。

〔四〕引导幼儿争论整幅画给人的感觉和印象，再次表达对作品的整体感受。

1.老师：你喜爱这幅画吗？为什么？

2.老师介绍画家及作品。

老师：你能给这幅画取个好听的名字吗？画家也给这幅画取了个好听的名字叫做《静物苹果篮子》。它是一幅油画，是法国闻名的大画家塞尚所画。〔出示画家自画像〕。这就是画家塞尚，他喜爱真实的描绘自然，他喜爱运用颜色之间的对比来表现自己的想法，这些用颜色、外形来表现的画就叫做静物写生画。

3．观赏幼儿作品。

老师：老师这边还收集了许多其他小伙伴的作品我们一一看吧！

4．老师：你想跟着塞尚爷爷学一学这个本事吗？那我们下次美术课的时候再来画一画吧！

幼儿园美术公开课活动策划方案篇10

教学目标：

1、在活动中能发觉不同颜色在混合后发生的改变，培育感知颜色的技能。

2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画，并感受其中的乐趣。

教学预备：

红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋

教学重难点：

通过观测，操作发觉两种颜色混合后能涌现新的颜色。

教学方法与教学手段：

示范法操作法观测法角色演示法幻灯片展示法

用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。

教学过程：

一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿认真观测颜色的改变。

秋天到了，大树的树叶都变成了黄色〔边说边喷上黄色〕，春天又来了，树叶变成了绿色〔请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色〕，但是结果却变成了绿色。

1、提问：一开始大树是什么颜色？〔黄色〕

2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么改变？〔变成了橙色〕我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么改变？〔变成了紫色〕

3、老师出示PPT进行小结：

红色+黄色=橘色

红色+蓝色=紫色

黄色+蓝色=绿色

二、幼儿动手操作

1、现在小伙伴的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种美丽的颜色。

2、在幼儿操作之前，老师要强调几点：

〔1〕红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，假如要取颜料，需要用各自杯子里的棉签，否那么颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。

〔2〕两种颜色相互混合，取出的'量肯定要一样多。

〔3〕量弄得不要太多，避开弄到桌子和椅子上，特别是小伙伴的衣服上，由于颜料不简单洗掉。

〔4〕记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。

3、幼儿在操作时，老师要来回的巡察，实时的指导，幼儿完成后，老师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出访用什么颜料加什么颜料变成的。

三、让幼儿观赏图片并作画。

在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。

橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜等

紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等

绿色的有：黄瓜、西瓜、苹果等

情景介入：圣诞老人要求帮忙

老师扮演圣诞老人：小伙伴们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有阅历，进的水果都不美丽，卖不出去啊，请小伙伴们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。

幼儿开始作画，在这之前老师提要：

1、给水果图上合适的颜色。

2、作画时不要弄到其他小伙伴的身上。

3、留意自己的坐姿。

老师在幼儿作画时，来回的巡察，给与相应的指导。

把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。

圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。〔结束〕

幼儿园美术公开课活动策划方案篇11

教学目标：

1．引导幼儿认识三原色，感知颜色的改变，产生探究颜色改变的爱好。

2．能在印染画过程中探究颜色的改变，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。

活动重点：

感知两种颜色混合后发生的改变，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。

活动难点：

能发觉两种不同颜色混合后发生的改变，且能大胆运用颜色进行印染。

教学方法与手段:

1、谈话法、示范法、演示法、观测法。

2、多媒体课件。

活动过程：

一、故事导入，引起爱好。

小伙伴们，今日老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝〔师出示课件〕，他们是最好的伙伴。一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的特别快乐，并且激昂地抱在了一起，〔出示课件〕她们抱啊转啊，结果……你们猜怎么样？〔指明幼儿答〕师：结果他们都变成了绿宝宝，你们相信吗?

二、让幼儿感知颜色改变。

1、今日我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢？好了，小伙伴认真看清晰了，魔术师要开始变魔术咯！〔老师示范操作〕同学观测老师操作，感受颜色的改变，师幼小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。〔师出示课件〕

2、师：就在黄宝宝和蓝宝宝玩的快乐的.时候，红宝宝来了，黄宝宝看见红宝宝，赶忙跑过去拉她，也激昂地抱在了一起，小伙伴们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢？〔幼儿思索，猜想。〕师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小伙伴来变变看。〔邀请一名幼儿示范操作〕引导幼儿说出自己的发觉，师幼小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。

3、小伙伴再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢？〔幼儿思索，自由猜想。〕邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发觉，师幼小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。

师激发爱好：小伙伴们，颜色宝宝这么奇妙，你们想不想也自己动手变一变，感受一下颜色的改变呢？

三、幼儿动手操作，探究颜色改变。

1、师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出很多美丽的图案，〔师课件展示范作，幼儿观赏〕观赏后，老师引导幼儿说说，你看到了哪些颜色，重点说出绿、橙、紫颜色是怎么来的。

这些图案好不好看啊？我们今日也来动手印一印吧！

2、老师示范染纸过程〔任意折叠、两色蘸染、当心打开〕。

3、幼儿操作，老师巡察指导。

四、展示幼儿作品，相互观赏作品，说说自己的发觉。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇12

活动目标：

1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。

2、感受拓印作画的乐趣，进展幼儿美术创作力和表现力。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

活动预备：

1、PPT课件、蒲公英生长视频。

2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。

活动过程：

一、以谈话的形式导入活动

老师：小伙伴，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？

二、引导幼儿观测蒲公英〔PPT〕

1、播放PPT课件，观测蒲公英图片，知道蒲公英的外形。

2、观看在线视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。

三、老师讲解需留意的事项

1、提示幼儿的构图，不可太多，也不可太少。

2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

四、幼儿创作，老师一旁观测指导。

五、作品评析。

活动反思：

蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴味盎然的说着自己所知道的.。在观看视频的时候，孩子们很仔细，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很仔细的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去援助他找小伙伴，最末还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇13

活动目标：

1.学习制作柳条的技能和方法，熬炼孩子手部肌肉群，提高动手技能。

2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观测春天显著的季节特征。

3.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

1.自制的柳树树干、柳条。

2.用绉纸剪好的`柳条。

3.胶水、抹布每组一份。

4.幼儿已看过柳树。

5.已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程：

一、谈话导入，一起幼儿爱好。

二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的阅历。

三、老师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。

四、幼儿制作柳条，老师指导。

1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。

2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短，并贴到树干上。

1.个别幼儿比。

2.集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到自然角。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇14

活动目标：

1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

3、正确运用浆糊、油画棒，并能保持作品干净。

活动预备：正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画

活动过程：

一、引导幼儿观测范画，引起幼儿的爱好。

提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？

花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？

二、老师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。

1、出示步骤图，引导幼儿观测环节。

提问：你在这些图纸上看到一些什么？

它们可能是什么意思呢？

2、老师对比步骤图进行示范：

〔1〕拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平

〔2〕把两个角朝上折，一朵花就折好了

3、老师再次强调“箭头”和“折痕”的'提示作用。

改动：幼儿之前已有“折小狗的”阅历，因此，这一次不需要出示步骤图。

“小狗”比“郁金香”的步骤还略微多一些。只要援助幼儿进行删减即可。

4、粘贴花朵在画纸上。

花折好后，在反面抹一点浆糊，贴在作业纸上。

5、进行添画。

用油画棒添画花茎和叶子。

三、幼儿独立操作，老师指导。

1、师生共同根据步骤图的提示进行折纸〔花朵〕。

引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的援助。

2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴，然后添画花茎、叶子，还可以画小鸟、太阳等。

3、提示幼儿留意正确的抓笔姿态，油画棒用完后要放在笔盒里。

四、布置场景，作品展示。

老师：把我们的郁金香带到花园里，看看你喜爱哪一朵郁金香，为什么？

幼儿园美术公开课活动策划方案篇15

活动目标：

1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。

2、发挥想象，大胆画出不同外形的汽车。

3、对绘画活动感爱好。

4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

1、范画。

2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸假设干张、剪刀，固体胶。

3、已听过童话故事〈野猫的'城市〉。

活动过程：

〔一〕知作画方式，产生作画爱好。

１、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小伙伴坐着旅游车从城市来到森林旅游，小伙伴们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？

２、在充分争论后，老师出示范画，引导幼儿依据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。老师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成公路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。

３、老师提出绘画要求：把小伙伴分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。

〔二〕分组进行集体创作〈森林城市〉。

1、分工作画，老师巡回指导，立交桥、大厦，可请技能强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。

2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。

〔三〕观赏评比。

幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边观赏边评比出好的作品。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇16

设计意图

中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小伙伴也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌控一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的欢乐。

活动目标

1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节快乐的气氛。

2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备

1、橡皮泥，几个不同外形、花纹的月饼。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

活动过程

一、用谜语引出中秋节这一主题

老师猜谜语：“又圆又方，又甜又香；平常少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的爱好。

1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团聚的意思。)

2、中秋节快到了，今日，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。

二、出示月饼范例，引导幼儿观测月饼的外形花纹等

老师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观测制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

师：大家看老师制作的这几个“月饼”，认真观测一下它们的的`颜色、外形、用料等等。

这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五彩缤纷的花纹；另外一个月饼是正方形的，四周用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

下面我们也学着做一做，看谁能制作出美丽的月饼。

三、组织幼儿制作月饼

老师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

制作过程指导

(1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心用劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在四周边缘划出一条条小花边。

(2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的技能，尝试制作多种花纹、外形各异、漂亮好看的月饼。

四、月饼展评

将幼儿制作的月饼进行展示，相互评价，制作好的进行表扬，评比出谁做的月饼最美丽。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇17

活动目标：

1、产生喜欢中国画的情感。

2、进展审美观测力，感受水墨画中树的墨色浓淡改变美，体会水墨画的表现特点。

3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

4、培育幼儿初步的制造技能。

活动预备：

1、榕树的照片，幼儿用书。

2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。

活动过程：

1、出示榕树的照片，了解榕树的特征。

请幼儿认真观测照片并说一说榕树的颜色、树干的外形以及树枝的外形。

2、观赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。

〔1〕请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样？用手来画一画作品中榕树上的线条。

〔2〕引导幼儿认真观测画面，发觉画中的小鸟。

提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上？

为什么小鸟喜爱和大树在一起？

〔3〕引导幼儿发觉并体会画面中墨色深浅的`运用给作品带来的美感。

3、老师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。

〔1〕老师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提示幼儿保持卫生。

〔2〕幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。

〔3〕老师巡回指导并提示幼儿留意画面的洁净。

4、展示幼儿作品，相互观赏。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。

幼儿园美术公开课活动策划方案篇18

活动目标：

1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动预备：

房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗假设干。

活动过程：

1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的颜色。

2、游戏：找伙伴。

(1)介绍游戏规章。

(2)让幼儿为颜色宝宝找伙伴。

3、幼儿操作活动：颜色匹配

(1)为房子装