志伟识图空间定位三重境界

一、什么是空间定位刘志伟2016年8月15日案例：空间形象思维对地理教学有何启示？将所观察到的位置信息，与心理地图相匹配二、为什么要进行空间定位地理知识的储存依赖于心理地图！空间定位是将考试内容与所学内容联系的桥梁，是解题的重要线索！白山黑水大平原大森林现代农业春汛冬季漫长。。。。三、当前主流的空间定位教学法1.认为地理空间定位能力就是对经纬网和特殊地理事物位置的记忆能力，教学枯燥且难度大；2.认为地理空间定位能力短时间内可以培养出，甚至扬言“半小时学会地理空间定位”，教学缺乏耐心；3.没有将地理空间定位能力的培养基于学生的知识储备、兴趣、能力，教学的针对性不强；4.没有梳理学生空间定位能力的层次，教学逻辑性不强。是种碎片化记忆，难成系统，而且内容较少，但记忆深刻！四、学生空间定位规律探究图1以东经150°为中心的世界地图学生心中的祖国！图2以0°为中心的世界地图20分钟后祖国在第一象限！！图1以东经150°为中心的世界地图孩子心中的祖国！图2以0°为中心的世界地图20分钟后祖国有小红旗！！位置记忆的一般规律：以相对位置为基础，兴趣点会使记忆更深刻！五、学选考中空间定位的精度要求精度：地图所跨越的经纬度差提示：特指地名提示说明五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考上海卷2012年高考上海卷图12012年高考重庆卷约20°，无提示约4°，无提示约4°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考重庆卷2012年高考安徽卷约8°，有提示约8°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考浙江卷2013年北京高考真题约10°，有提示约10°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2013年海南高考真题约2°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2014年高考真题四川卷2013年新课标2高考真题)约10°，无提示约2°，无提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2013年福建高考真题2013年江苏高考真题约4°，有提示约20°，无提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考福建卷2012年高考海南卷约4°，无提示约4°，无提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考海南卷2012年高考大纲卷约4°，有提示约10°，无提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考大纲卷2012年高考山东卷约2°，有提示约4°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考浙江卷约2°，有提示约3°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2012年高考广东卷约3°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2013年新课标1高考真题约6°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2013年全国大纲高考真题2013年天津高考真题约2°，有提示约4°，有提示五、高考中的空间定位精度中国地理中。。。。2013年福建高考真题约30°，无提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2012年高考上海卷2013年高考真题上海卷约30°，有提示约40°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题新课标卷Ⅱ2014年高考真题浙江卷约20°，有提示约3°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2012年高考北京卷2012年高考北京卷2012年高考上海卷约10°，有提示约4°，有提示约40°，无提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2012年高考浙江卷2013年海南高考真题约10°，有提示约13°，无提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题新课标卷Ⅱ2014年高考真题新课标卷Ⅱ约10°，有提示约6°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题北京卷约15°，有提示三、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。(2014年高考真题海南卷约10°，无提示三、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题江苏卷2014年高考真题大纲卷约30°，有提示约3°，无提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题大纲卷2012年高考海南卷约3°，有提示约30°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2013年安徽高考真题2012年高考上海卷2012年高考江苏卷约15°，有提示约10°，无提示约100°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2012年高考重庆卷2012年高考浙江卷约20°，有提示约30°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2012年高考广东卷约22°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2013年新课标1高考真题约8°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2013年全国大纲高考真题2013年北京高考真题约40°，有提示约10°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2013年浙江高考真题2013年四川高考真题约60°，有提示约6°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2013年高考真题上海卷2014年高考真题新课标卷Ⅰ约40°，有提示约15°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题海南卷2014年高考真题海南卷约10°，有提示约6°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题江苏卷约40°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题大纲卷2014年高考真题大纲卷约10°，有提示约10°，有提示五、高考中的空间定位精度世界地理中。。。。2014年高考真题广东卷2014年高考真题山东卷约20°，有提示约10°，有提示精度要求较低：中国地理约4°，相当于一个普通省级行政区世界地理约15°，相当于一个大区域大部分有明确的位置信息提示五、高考中的空间定位精度六、空间定位“三重境界”空间定位基本思路1.心中有“图”

（轮廓+相对位置—建立心里地图）突破方法：绘制区域轮廓，多翻地图册。（积累）空间定位基本思路2.图上有“点”

（心里地图上“标出”参考点/区域）突破方法：在地图中寻找“兴趣点”一个人、一栋建筑、一段历史、一段视频、一道题、一个未解之谜…空间定位基本思路3.点上有“坐标”

（“点”上的坐标，定位心中的图）突破方法：无捷径，日积月累，功到自然成！世界地理的点

选择Mercator投影的地图主要基于两个方面考虑，该投影保证了大陆的基本轮廓，采用圆柱投影其经纬网是直线且相互垂直，这都利于学生早期的心里地图中建立起相对位置。老师心目中的兴趣点！北美洲的关键“3线、2点”300N400N900W中央大平原新奥尔良600W1200W南美洲的关键“3线、2点”300S00600W亚马逊雨林拉普拉塔平原400W800W非洲的3个关键点300S300N300E00尼罗河三角洲干果盆地00500E大洋洲的2个关键点1500E1200E300S大分水岭北亚的1条关键线和3个关键点600N600N600E1000E1400E西西伯利亚平原中西伯利亚高原东西伯利亚山地东欧平原中东地区的2个关键点500E300E300N伊朗高原欧洲的4个关键点500N400N00100E英吉利海峡地中海德国中亚的1个关键点600E400N中国地理的点活用中国地理十大坐标40度塔里木罗布泊河西酒泉嘉峪关河套包头几字顶渤海秦皇岛松嫩平原30度拉萨横断山西昌巫山三峡长三杭州海口35度秦岭25度南岭海口（20°N110°E）拉萨（30°N90°E）杭州（30°N120°E）赣州（25°N114°E）三峡（31°N110°E）塔里木盆地（40°N80°E）河西走廊（40°N100°E）河套中部（40°N110°E）渭河谷地（35°N110°E）黄河中下游（35°N）北京（40°N116°E）大兴安岭（45°N120°E）最东段（135°E）

案例——从对新疆的认识看地理学科思维的独特性

首先谈谈您对新疆的认识地理学视角下的新疆自然环境特征认识新疆的路径总结问题：从案例看，包含地理学科核心素养是什么？把新疆放到大的区域背景下加以认识据此图推测新疆的自然地理特征。这时，是把新疆视作一个整体的。新疆地形的显著“征象和标志”读图中的整体扫描与局部聚焦启示描述区位仍然必须和一些可观察的到的地表特征，诸如一列山脉、一行海岸、一条河流或一座城镇来对照。日积月累后，当对地球表面的特征的知识日益增加后，各式各样的相对区位就能确定出来了。如何分析地理位置重视两个关键点：把位置作为逻辑起点进行推理；抓住分析的基本线索。分析的线索纬度位置——所处的热量带——自然环境特征；影响自然环境结构向不同的方向演化：呈现怎样的地带性规律。海陆位置、所处地形位置等——表现出怎样的区域差异：产生何种非地带性现象与特征。如何觉察地理事物的空间排列状态？从形状角度从参照系的角度空间展开范围大小、方向、形状的角度…素养测试题阅读图文资料，完成下列要求。南美洲北部的帕卡赖马山脉的最高峰——罗赖马山，海拔2180米，长约14千米、宽5千