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本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年国际音标课堂(十六篇)范文为教学中作为模范的文章，也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

,(-7)÷2=-,5÷(-9)=，

一个分数由分子、分母和分数线构成，分子、分母都是数，但分母不能是零，为什么分母不能为零呢?由于零不能做除数，分数有正分数、负分数，假使分子等于零，只要分母不是零

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(不管是正数还是负数)，这个分数的值就是零．把分数的概念引伸到代数式来，如这两个式子有什么特点?(1)分式由分子、分母与分数线构成；(2)分母中含有字母，这就是分式，这样就很自然地引入了分式的概念，接着，指出分数与分式的区别所在：分数与分式形式一致，但分式中的分子、分母均为整式，且分母是含有字母的整式．其次，在讲分式的基本性质时，先复习分数的基本性质，推想分式的基本性质，我们来看如何做不同分母的分数的加法：；

，这里先将异分母化为同分母，

，这是根据什么呢?

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根据分数的基本性质：分数的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的数，分数的值不变，分式是一般化了的分数，因此，分式应当有

，这里，a、b、m是整式，根据分式的概念应当要求b0，由分数的基本性质应当想到m0．因此，分式的基本性质是分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变．第三，分式的四则运算顺序也可以类比分数进行，先做括号内的运算，然后再进行乘除运算，最终进行加减运算，这个顺序和步骤正是分式四则混合运算的顺序和步骤．概括地说是：“先乘除，后加减、括号内先进行〞．在几何教学中，在讲解相像三角形判定定理可类比全等三角形得到，全等形与相像形的关系：全等三角形是相像三角形，当相像比值k＝l时的特例，全等与相像条件的比较：(1)两角相等――两三角形相像两角相等，夹边相等――两三角形全等；(2)两边成比例、夹角相等――两三角形相像两边相等，夹角相等――两三角形全等；(3)

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三边对应成比例――两三角形相像三边对应相等――两三角形全等．此外，在多项式除法与多位数除法，因式分解与质因数分解：开立方与开平方，中心对称与轴对称；分比定理与合并定理；扇形面积公式与三角形面积公式等等，都可以通过类比和对比进行教学，这种数学方法的教学，学生在学习过程中能较轻松地接受新知识，在实践中也证明，这种类比和对比的数学方法，学生把握的知识扎实，理解也较好．当然，类比和对比只能用来帮助我们建立猜想，作为研究问题的线索．

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国际音标课堂篇六

类比和对比法在初中数学教

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