七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物知识点-新人教版

第三单元生物圈中的绿色植物一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的对比植物生活环境形态结构生殖种类作用藻类植物大都生活在水中，有的生活在陆地上的阴湿处没有根、茎、叶的分化。孢子生殖海带、紫菜水绵、衣藻裙带菜、石莼释放氧；可作鱼类饵料；可供食用，药用苔藓植物大都生活在阴湿的陆地环境中一般具有茎和叶，但茎中没有导管、叶中无叶脉，根为假根。孢子生殖葫芦藓、墙藓地钱是监测空气污染程度的指示植物蕨类植物森林和山野的阴湿环境根、茎、叶中有专门的输导组织。孢子生殖蕨菜、卷柏、贯众、满江红可以食用、药用；是一种绿肥和饲料3、从上表可以看出，生物进化的总体趋势是，从形态结构上是由简单到复杂，从生活环境上是由水生到陆生，从进化等级上是低等到高等。二、种子植物1、种子植物的分类分类特点举例裸子植物种子裸露，无果皮保护松树、杉树、柏树、银杏、铁树被子植物种子外面有果皮包被，有果实粮食、瓜果、蔬菜2、被子植物比裸子植物更适应陆地生活，是生物圈中最高等的植物类群，种类最多，分布极为广泛。3、种子的结构胚轴（1）菜豆种子包括种皮和胚。胚轴种皮有保护作用，菜豆子叶有两片，胚胚芽叫双子叶植物，子叶储藏营养物质。胚胚芽胚根胚根子叶子叶种皮种皮子叶⑥胚根⑤胚轴子叶⑥胚根⑤胚轴④胚芽③②胚乳=1\*GB3①果皮和种皮（2）玉米种子包括（2）玉米种子包括果皮和种皮、胚乳、胚。子叶有一片，胚乳储存营养物质。⑦⑦胚4、菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点有种皮和胚子叶数目有无胚乳玉米一片子叶有胚乳（储藏营养）菜豆两片子叶（储藏营养）无胚乳5、遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明胚乳中有淀粉。6、胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。7、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子三、被子植物的一生1、实验：探究种子萌发的环境条件：（1）：提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？（2）：作出假设：假设种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气（3）制定计划及实验现象和实验结论：编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧倒入较多的清水，放入等量种子，使种子淹没在水中，将瓶盖拧紧置于室温

环境中置于室温

环境中放在低温处（如冰箱内）置于室温

环境中所探究的

外界条件水对照组温度空气实验结果不萌发萌发不萌发不萌发结论种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；2、种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。（2）自身条件：胚是完整的，活的且不处于休眠期。3、种子萌发的过程：种子吸收水分，（菜豆）子叶或（玉米）胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴随后，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。4、种子发芽率的公式：发芽的种子数发芽率=×100%供检测的种子数1、根生长最快的部位是1、根生长最快的部位是伸长区。2、根的生长一方面分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面伸长区细胞体积的增大。3、根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区，因为成熟区生有大量的根毛成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠6、枝条是由芽发育成的。枝条芽枝条是由芽发育成的，因为芽中有分生组织枝条芽枝条是由芽发育成的，因为芽中有分生组织，能分裂和分化成枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。3、芽原基发育成芽2、芽轴发育成茎1、幼叶发育成叶7、不论是细胞数量的增加，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质：水、无机盐和有机物。根从土壤中吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造有机物。8、养花种草要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。9、植物的生长需要量最多的无机盐：含氮的、含磷的和含钾的无机盐。10、缺氮时植物矮小瘦弱，叶片发黄，缺磷时植株长得矮小，叶片呈暗绿色，严重时出现紫色，缺钾时，茎杆软弱并容易倒伏，叶片尖端和边缘呈褐色，并逐渐焦枯。12.（1）叶片分叶脉、表皮、叶肉。（2）气孔既是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口（3）叶片既是蒸腾作用的主要器官，也是光合作用的主要器官4、叶脉11、茎的结构12.（1）叶片分叶脉、表皮、叶肉。（2）气孔既是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口（3）叶片既是蒸腾作用的主要器官，也是光合作用的主要器官4、叶脉5、气孔3、叶肉2、下表皮1、上表皮5、气孔3、叶肉2、下表皮1、上表皮13、花的结构：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊花药里有花粉，雌蕊子房里有胚珠，子房将来形成果实。雄蕊雌蕊5、柱头6、花柱13、花的结构：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊花药里有花粉，雌蕊子房里有胚珠，子房将来形成果实。雄蕊雌蕊5、柱头6、花柱9、花丝8、花药7、子房4、花瓣1、花柄13、萼片2、花托14、传粉和受精：（1）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程（2）自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。（3）异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。（4）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。15、果实和种子的形成过程：子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚16、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。17、当传粉不足的时候可以人工辅助受粉输导组织分生组织营养组织保护组织茎根叶花果实种子输导组织分生组织营养组织保护组织茎根叶花果实种子三大作用一、绿色植物参与生物圈的水循环：1、蒸腾作用的定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。2、蒸腾作用的过程：土壤中的水→_根毛_→_根_、_茎_、__叶_的导管→__叶肉细胞→_气孔→大气3、蒸腾作用的结构：叶片上的气孔。4、蒸腾作用的意义：⑴促进水分和无机盐的吸收和运输⑵降低叶片的温度⑶提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。5、影响蒸腾作用的因素：温度高、光照强、空气流动快、湿度小（干燥）蒸腾作用强。二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者：1、下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：（1）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的有机物运走耗尽（2）在步骤2中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光。使叶片见光部分和遮光部分形成对照。（3）在步骤4中实验过程的目的是溶解叶绿素。除去叶绿素后，叶片逐渐由绿色变成黄白色。酒精只能隔水加热的原因是防止酒精燃烧发生危险.（4）在步骤6中滴加的试剂是碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片遮光部分是棕褐色，见光部分变成蓝色，这说明有淀粉产生，说明叶片光合作用的产物为淀粉。（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（6）这个实验说明了绿色植物在光下制造的有机物为淀粉。2.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置中的叶片。此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料。(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用。(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔蒸腾作用散失的。3、光合作用产生氧气。光能4、光合作用的公式：二氧化碳+水→→→→有机物（储存能量）+氧气叶绿体5、光合作用的定义：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们说的光合作用。6、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。7、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。8、在种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。三呼吸作用2.呼吸作用产生二氧化碳3、呼吸作用释放能量2、呼吸作用的公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量3、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。5、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。6、绿