2021届山西省高考考前适应性测试（二模）语文试题

高考中考复习资料1/1语文试题

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。日前印发的中央一号文件指出，落实城乡居民基本养老保险待遇确定和正常调整机制，推进城乡低保制度统筹发展，逐步提高特困人员供养服务质量。这些都涉及如何改善农民社会养老保障等人们关心的话题。事实上，当前针对农民的社会养老标准并不健全，之前国家建立的城乡居民基本养老保险制度，主要用来解决不符合参加企业职工基本养老保险参保条件的城乡居民的养老问题，其中参保对象主要是城市的未就业居民与农村地区的农业居民（农村地区还有大量非农业居民）。因此，如要提高标准，就要城乡联动。在农民转变为现代专业农民之前，有必要通过社会统筹账户的操作，使农民的社会养老保障水平超过社会平均增速而加快增长。客观地说，中国的社会保障制度近些年有不小进步，标志之一便是城乡居民社会保障制度在基本方面已经实现了统一，从社会保障的基本制度上说，目前不存在二元结构问题。非职工城乡居民养老基金中，个人账户缴纳的多少，对年老后领取养老金的水平有直接影响。农民往往按最低标准缴纳个人账户基金，年老后领取的等级也是最低的。即便如此，农民对城乡居民社会养老保障制度仍是欢迎的，因为农民即使按最低标准缴纳个人账户基金，也会得到基金的社会统筹账户的支持。现在人们普遍关注的问题是：第一，人们领到的养老金差别比较大。因为缴费能力的差异，农民养老金总体上靠近较低标准。第二，城乡居民养老金领取水平总体上低于职工养老金领取水平。这主要与城乡劳动生产率差异有关。但需要指出的是，农民工群体中有越来越大的比例参加了职工养老保险，他们年老之后领取到的养老金一般会多于城乡其他普通居民。第三，职工养老保险参与者的养老金水平又有不同，不同性质单位的职工养老金差异较大，这种情况近几年的养老金调整已经在关注。改善城乡居民社会养老保障制度，还存在很大的空间。第一，农业劳动力中的大部分还要转移到城市经济部门，他们将参加职工养老保险。他们的配偶如果未就业，就参加城乡居民基本养老保险。第二，国家还有养老的补充机制，例如城乡最低收入保障制度，为符合最低收入保障制度标准的支持对象提供保障。第三，最根本的办法，还是要提高农业劳动生产率，改善农民的就地从业条件。从家庭农场兴起、农民自己的合作社发育等现象来看，不少地方正在往这方面发力，吸收更多的农民进入农业产业链兼业，这些都是提高农民收入的办法。今后，改善城乡居民社会养老保障制度仍有不少问题待解决。如何定义家庭就是一个问题。此外，还涉及养老保险与其他制度衔接的问题。例如，很多地方用某些渠道的资金替那些收入极低的农民缴纳了个人账户基金，以后能不能筹措其他资金按较高的标准缴纳，而不是单靠征地款？从长远来看，城乡居民基本养老保险的上限标准或也可以提高，当然，这有赖于我国经济发展水平的不断提高。（摘编自党国英《如何加强农民的社会养老保障》，《光明日报》2021年3月3日）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.当前我国建立的城乡居民基本养老保险制度，还受城乡二元结构影响，急需采取城乡联动的方式，来提高养老标准。B.虽按最低标准缴纳个人账户基金，但农民对城乡居民社会养老保障制度仍持欢迎态度，因为能得到社会统筹账户支持。C.人们领到的养老金差别比较大，这与缴费能力有关，也与城乡劳动生产率有关，其中农民养老金总体上处于较低标准。D.改善城乡居民社会养老保障制度还需要对“家庭”做出新的解释，涉及养老保险与其他制度衔接的问题也要解决。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）A.文章开头即引用日前印发的中央一号文件精神，意在表明自己所谈的社会养老保障问题是有依据的，符合国家文件精神。B.作者围绕当前农民社会养老标准不健全问题，从现象、原因、解决办法等方面，论述了应如何加强农民的社会养老保障。C.文章指出改善城乡居民社会养老保障制度，还存在很大的空间，并通过具体事例论证了应该采取什么样的措施来改进。D.作者在结尾用含蓄的语言指出，城乡居民基本养老保险要提高标准目前可能无法实现，需要国家经济水平不断提高才有保障。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.从文中所引中央一号文件列出的几个任务看，我国城乡居民基本养老政策正在朝着体系化的方向迈进。B.通过城乡联动，使农民的社会养老保障水平超过社会平均值，是健全城乡居民基本养老保险制度的一条有效途径。C.养老金水平不能简单以城乡区分，例如农民工群体中参加了职工养老保险的人，以后的养老金一般就会比城乡其他普通居民多。D.改善城乡居民社会养老保障制度，最彻底的办法是改善农民就地从业条件，增加他们的收入，提高养老金上限标准。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：10月9日，在我国首次火星探测任务飞行控制团队努力下，“天问一号”探测器主发动机顺利完成深空机动。新华社记者专访了我国首次火星探测任务“天问一号”探测器副总指挥兼轨道器总指挥张玉花。记者：深空机动是一个什么样的操作？有怎样的意义？张玉花：深空机动对“天问一号”奔火是非常重要的。只有深空机动以后，“天问一号”才进入跟火星交汇的这个轨道。轨道修正的意思就是，我在这条公路上跑，但是我跑偏了一点，我扳了一下方向盘，我就走正了，然后继续往前跑；而深空机动好比是我要大打方向盘，我要下这条高速公路转向另一条高速公路，而那条高速公路才是能够到达火星的路，它在速度增量、轨道倾角的变化上都不是此前两次轨道修正可以比拟的。记者：深空机动的难点在哪里？张玉花：现在的难度主要有两个：一是选择的时机，二就是控制的精度。因为“天问一号”目前差不多才飞了1/3，深空机动是给未来剩下的轨道修正一个主要的方向，所以它的点火的时机和控制的精度非常重要。记者：在完成深空机动后，“天问一号”在未来几个月飞往火星途中，还要经历哪些考验呢？张玉花：一是如果到了最远的时候，一个信号发出去，到它收到需要22分钟，它有什么反应，信号回来还要22分钟，所以根本不可能靠地面遥控来实现，所以好多控制对它的自主要求非常高。二是由于那么远，来回的信号都是非常微弱的，对地面的测控站和天上测控的接收机要求也非常高。三是“天问一号”离开地球的时候，太阳的强度每平方米大概有1300瓦，而火星在地球的外圈，离太阳比较远，最远的时候它可能连500瓦都不到，电源的设计和热控的设计都要满足两个状态。记者：据了解，此前有多个国家尝试进行火星探测，但成功率不到50%，这说明探火是.一件非常难的事情。在某种意义。上说，每推进一步都是一次胜利。是这样吗？张玉花：各国进行了几十次的火星探测，而成功率确实只有不到50%，而真正完全成功的国家可能只有美国。我们现在也只是在奔火的过程当中，我们要做的是扎实做好自己手头的每一项工作，全力推进每一步进展。航天是代表人类不断向外探索的领域，代表了一种探索精神、创新精神，也代表了一种英雄情结。再有六十年、一百年，我们人类会走得更远。这一点我是坚信不疑的！（摘编自《对话“天问一号”探测器副总指挥兼轨道器总指挥张玉花：扎实走好每一步，力争实现火星绕落巡目标》，新华社2020年10月12日）材料二：从火箭起飞到探测器入轨，“胖五”的飞行过程共有2000多秒。可别小看这半个来钟头，为了确保完成任务，“胖五”可是做了精心的准备。为了“奔火”，它到底有多拼？根据发射任务要求，“胖五”需要托举火星探测器加速到每秒11.2千米以上的速度，将探测器直接送入地火转移轨道，开启奔向火星的旅程。这一速度被称为第二字宙速度，也被称为“逃逸速度”。航天器只有达到该速度，才能完全摆脱地球引力，飞向太阳系内的其他行星。此前在发射月球探测器时，长征三号乙运载火箭曾经飞出每秒10千米以上的速度。此次“胖五”发射“天问一号”探测器，在国内首次达到并超过第二宇宙速度，飞出了中国运载火箭的最快速度。（摘编自《火星，我来了！》，《科技日报》2020年7月24日）4.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.当记者问到深空机动是一个什么样的操作时，张玉花用高速公路打方向盘来打比方，使记者对“天问一号”入轨更好理解。B.面对深空机动的难点在哪里的提问，张玉花明确指出，目前的难度主要有两个：一是点火的时机，二是控制的精度。C.“向火而行”的“天问一号”，在地火转移的过程中，获得的太阳能会越来越强，这对保持设备正常运行提出了高要求。D.“天问一号”目前已经顺利完成了深空机动任务，未来奔火的过程仍充满风险，探火每推进一步都是一件非常难的事情。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.这篇新华社记者的访谈从大家不了解的深空机动切入提问，引发了读者的好奇心，从而使之展开深入阅读。B.针对记者询问“天问一号”奔火途中还要经历的考验，张玉花从三个方面用数据准确地说明了探测火星过程的艰难。C.《火星，我来了！》这则消息报道了“胖五”火箭将“天问一号”送入预定轨道的内容，这是我国探火之旅的第一步。D.为了让读者能更加了解此次“胖五”到底有多拼，报道将它与长征三号乙运载火箭的飞行速度进行了数据对比。6.对这一重大历史事件的报道，材料一和材料二在内容与语言表达方面有什么不同？请结合文本分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。树上的男爵卡尔维诺我的哥哥柯希莫∙皮奥瓦斯科∙迪∙隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席.上端坐着我们的父亲。我们的父亲一直同形势背道而驰，不合常轨。他一心考虑的只是家谱、继承权以及同远近的权贵们的争斗和联合。柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树（不是像许多孩子那样图实惠，我们是为了爬到人上得去的最高处，找舒适的地方坐下来观看下面的世界），我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭（抑或对社会？抑或对整个世界？）的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。我记得有风从海上吹来，树叶抖动。柯希莫说：“我说过不要，我就是不要！”他推开那盘蜗牛。他往常可从来没有闹得这么凶。当时我8岁，觉得全都是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。“你们要么吃下去，要么马.上被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。“怎么样？”父亲问柯希莫。“不吃，还是不吃！”柯希莫回答，推开盘子。“从饭桌.上滚开！”柯希莫转过身去，背向着我们，走出餐室。“你去哪里？”“我知道！”他朝花园跑去。我们从窗子里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴和打扮得非常整齐，他是按照父亲的要求弄妥贴后来吃饭的，尽管他只有12岁。扑.上粉，头发用带子扎起辫子，三角帽，针织领带，绿色开叉燕尾服，浅紫色的短裤，佩剑，白皮长护腿套。他就这副模样往那棵多结的树上爬，手脚并用，以我们长期练就的准确而迅速的动作在树枝.上攀登。“小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子！”母亲焦急地喊道。柯希莫爬至一条粗枝的叉口上，坐下来，双腿悬垂着，两臂交叉，手掌塞进腋下，脑袋缩进双肩里，三角帽低压在前额上。父亲从窗台里探出身对他喊道：“你在那里待腻了就会改主意的！”“我决不会改变想法。”哥哥在树冠上说。“只要你下来，我就要你好看！”“我决不下树！”他说到做到。…………从前有我哥哥在，我对自己说“有他替我们大家着想”，我只爱过日子。现在他不在了。我觉得我应当考虑许多事情，可是只有像他那样身体力行，只有像他那样一生到死都苛求自己的人，才能为大家做出奉献。我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他的简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。”他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。“你在上面做什么呀？”他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球。柯希莫抬起头，注意地望着气球。正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情。奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边……柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地.上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫∙皮奥瓦斯科∙迪∙隆多——生活在树上——始终热爱大地——升入天空。”（有删改）7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。B.小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。C.文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，既起到了渲染气氛的作用，也推动了情节的发展。D.小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”“像他那样身体力行”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。8.小说结尾部分独具匠心，在“树上生活”的柯希莫最终“飞向天空”，这样写有何深意？请结合文本简要分析。（6分）9.虚构是小说的显著特征，而真实是虛构的源泉。小说中哪些方面的真实为它的虚构提供了支持？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。卫瓘，字伯玉，河东安邑人也。瓘年十岁丧父，至孝过人。性贞静有名理，以明识清允称。袭父爵阌乡侯。弱冠为魏尚书郎。时魏法严苛，母陈氏忧之，瓘自请得徙为通事郎，转中书郎。时权臣专政，瓘优游其间，无所亲疏。在位十年，以任职称，累迁散骑常侍。陈留王即位，拜侍中，持节慰劳河北。以定议功，增邑户，数岁转廷尉卿。瓘明法理，每至听讼，小大以情。邓艾、钟会之伐蜀也，瓘以本官持节监艾、会军事，行镇西军司，给兵千人。蜀既平，朝议封瓘。瓘以克蜀之功，群帅之力，虽运智谋，而无搴旗之效，固让不受。除使持节、都督关中诸军事、镇西将军。泰始初，转征东将军，进爵为公，所在皆有政绩。除征北大将军、都督幽州诸军事、幽州刺史。于时幽并东有务桓，西有力微，并为边害。瓘离间二虏，遂致嫌隙，于是务桓降而力微以忧死。朝廷嘉其功。太康初，迁司空，侍中、令如故。为政清简，甚得朝野声誉。武帝敕瓘第四子宣尚繁昌公主。瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗且为一时选用之本耳。令九域同规大化方始臣等以为宜皆荡除末法一拟克制以土断定自公卿以下皆以所居为正无复悬客远属异土者”武帝善之，而卒不能改。惠帝即位，复瓘千兵。以瓘录尚书事，与汝南王亮共辅朝政。亮奏遣诸王还藩，与朝臣廷议，无敢应者，唯瓘赞其事。楚王玮由是憾焉。贾后素怨瓘，且忌其方直，不得骋已淫虐；又闻瓘与玮有隙，遂谤瓘与亮欲为伊霍之事，启帝作手诏，使玮免瓘等官。黄门赍诏授玮，玮性轻险，欲骋私怨，夜使清河王遐收耀。左右疑遐矫诏，咸谏曰：“礼律刑名，台辅大臣，未有此比，且请距之。须自表得报，就戮未晚也。”瓘不从，遂被害，时年七十二。（节选自《晋书∙卫瓘传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.今九域同规/大化方始/臣等以为宜皆荡除末法/一拟古制/以土断/定自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/B.今九域同/规大化方始/臣等以为宜皆荡除末法/一拟古制/以土断/定自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/C.今九域同规/大化方始/臣等以为宜皆荡除末法/一拟古制/以土断定/自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/D.今九域同规/大化方始/臣等以为宜皆荡除末法一/拟古制/以土断/定自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.弱冠，古时指男子二十岁，这时要行冠礼，戴上表示已成人的帽子，但因年少，体犹未壮，故称“弱”。B.廷尉卿，古代官职廷尉的尊称，西汉也称大理。战国时秦国始置，魏晋沿用，为中央最高行政机构长官。C.使持节，是魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职，因规定持“旌节”为信物而得名。D.黄门，原指皇家近臣的官署名称，以侍奉皇帝及其家族为主，都以宦官充任，故后世也称宦官为黄门。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.卫瓘明辨是非，处事公允。他通晓法理，每次判案，不论案子大小都依据情理来断。对权臣们一视同仁，没有亲疏之别。B.卫瓘多有军功，政绩显著。他监督钟会、邓艾伐蜀成功，多任各地军政长官，获封公爵爵位，后因扫除边患受到朝廷嘉奖。C.卫瓘依据实情，提出选官主张。他前后比较，劝说晋武帝不能沿袭魏时的九品制度，应采用地方举荐制，被武帝认可。D.卫瓘得罪权贵，惨遭冤死。他因支持司马亮遣送藩王回封地的奏议，触怒权贵，又因为人正直，得罪贾后，被假传圣旨陷害致死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）瓘以克蜀之功，群帅之力，虽运智谋，而无搴旗之效，固让不受。（2）亮奏遣诸王还藩，与朝臣廷议，无敢应者，唯瓘赞其事。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。贫女秦韬玉蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.“蓬门”代指穷人家，表明了“贫女”的出身，“绮岁香”代指富家女的外表装饰，贫富形成鲜明对比。B.贫女从家庭境况开始说起，因为家贫，没有钱打扮，也请不起好媒人来给自己说亲，这让自己更加悲伤。C.颌联的意思是，是非颠倒的世俗之人全都喜欢外表“俭梳妆”的奇异独特，又有谁能重视内在的文采风流和格调的高雅？D.诗人刻画贫女形象，把她放在社会环境中，与时俗形成矛盾冲突，并以人物独白来揭示她内心深处的苦痛。15.诗人以贫女自喻，刻画了自己怎样的形象？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，荀子以“

，

”两句，说明君子与一般人的天资差异不大，只是善于借用周围已有的条件罢了。（2）范仲淹在《渔家傲》中，抒写戍边将土思念家乡但未获胜利仍不得还乡的两句是：“

，

。”（3）李白在《蜀道难》中用“

，

”两句表明古蜀国历史久远，详情难知，而今天三星堆遗址的开发，渐渐揭开了古蜀国文明的面纱。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。慢直播火了，它出现在重大新闻现场，带着观众直击重要时刻；也出现在人们心向往之的地方，带大家云端感受

和如画美景。慢直播，

，是对事件及其场景全程不间断的直播，无剪辑、无脚本、无旁白解说、无背景音乐，重在

记录。不同于电影、纪录片等由创作者讲故事，在慢直播中，观看者自行发现亮点，诠释内容。作为一种新的媒介形态，慢直播是讲好中国故事、熔铸情感共同体的有效方式。慢直播贵在真实，通过持续不断地直播，让观众时时“在场”，随时跟进当下正在发生的事件。在移动互联网时代。由于备种信息纷杂难辦，使得朴素原始的直播反而更有力量。直播熊猫的生活起居、直播对珍稀动物朱鹮的保护、直播驯鹿迁徙、直播新疆雪景、直播海洋牧场示范区、直播“漫游”古城、直播通宵织毛衣……这些多议题、多情感维度的慢直播展现着真实世界的

。可以说，慢直播贵在凝神聚气，展现巨大的共情力量。相较于传统的单向度传播，慢直播在呈现新闻事件的同时更容易凝聚情感。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.赏心悦目

望文生义

原生态

琳琅满目B.赏心乐事

望文生义

原汁原味

丰富多彩C.赏心乐事

顾名思义

原生态

丰富多彩D.赏心悦目

顾名思义

原汁原味

琳琅满日18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在移动互联网时代，因为各种信息纷杂难辨，导致朴素原始的直播反而更有力量。B.移动互联网时代的各种信息纷杂难辨，朴素原始时代的直播反而是更有力量。C.在移动互联网时代，各种信息纷杂难辨，反而更有力量的是直播的朴素原始。D.在移动互联网时代，各种信息纷杂难辨，朴素原始的直播反而更有力量。19.根据上文，下面给“慢直播”所下的定义，最恰当的一项是（3分）A.慢直播是一种直播形式，它没有剪辑，没有旁白，没有音乐渲染，没有间断。B.慢直播是讲好中国故事、熔铸情感共同体的播出形式，但和纪录片的讲故事不同。C.慢直播不对事件及其场景进行任何形式的加工，但要保留全程不间断地播出。D.慢直播是对事件及其场景全程不间断的、不带任何加工形式的直播媒介形态。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）萤火虫为什么会发光？因为萤火虫腹部有一层窗孔状的有机层，上面包含上千个发光细胞，在发光细胞中含有两类化学物质，

①

，这是一种有机化合物；另一类被称为荧光素酶，简单说就是催化剂。荧光素在荧光素酶的催化作用下，可以和空气中的氧气反应，以光子形式释放能量，发出荧光。

②

，光亮就强；氧气不充足时反应较缓慢，光亮就会变弱，甚至暗淡无光。萤光不含赤外线（热线）和紫外线（化学线），只有光而没有热，能量转化效率高达95%以上，

③

，不会对自已造成任何伤害。人类根据萤火虫的荧光原理，发明了冷光灯，用于易产生爆炸的危险场所，比如油库、炸药库等。21.下面是文化引导的区域综合开发利益驱动结构示意图，请分析图表内容，用文字加以解释。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在刚刚过去的全国两会上，青少年体育再度成为热门话题。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎说的“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”成为刷屏金句。让孩子贏下“未来的大考”不能只有分数，这已成共识。少年强则国强，当青少年拥有了强健体魄和完全人格，强国之路就有了最基础的保障，也有了持续发展的源源不绝的动力。唐校长何以大“火”？体育何以强国？对此，你有怎样的认识与思考？又有怎样的希望与建议？假如你是志强中学的一名学生，要面向本校同学进行以“强身健体，利己利国”为主题的演讲，请结合材料内容，联系自己的亲身体验，写一篇演讲稿。要求：自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案A卷选择题答案一、现代文阅读（18分）（一）论述类文本阅读（9分）1.A

2.B

3.B（二）实用类文本阅读（6分）4.C

5.B（三）文学类文本阅读（3分）7.C二、古代诗文阅读（12分）（一）文言文阅读（9分）10.A

11.B

12.D（二）古代诗歌阅读（3分）14.B三、语言文字运用（9分）17.C

18.D

19.DB卷选择题答案1.A

2.A

3.B

4.A

5.B

7.C

10.C

11.A

12.D

14.B

17.D

18.C

19.BAB卷非选择题答案一、现代文阅读（18分）（二）实用类文本阅读（6分）6.（6分）内容上：材料一侧重于介绍“天问一号”探测器执行我国首次火星探测任务过程中的关键点，例如深空机动的操作、难点以及深空机动后要经历的考验；材料二侧重于介绍“胖五”的飞行速度。语言表达上：材料一作为新华社采访报道，语言表达严谨庄重.既专业又通俗；材料二是《科技日报》的科普性新闻报道，用“胖五”代称火箭，语言亲切，充满激情。（每点3分，意思对即可）（三）文学类文本阅读（12分）8.（6分）答案示例：①柯希莫因和专制的父亲发生争执，而一气爬到树上，再未下来，“树上的生活”代表摆脱礼俗规则，自由地生活；“树”扎根于大地，代表柯希莫并没有逃离社会，他始终“替大家着想”。②柯希莫最后飞上大空.拒绝回到大地，“大空”代表了自山和理想，“飞向大空”表明柯希莫直到生命的最后时刻依然追求自我存在的空间和价值。③卡尔维诺以他的童话式笔法启示人们，人世虽嘈杂，自由在高处，愿每个人都能找到自己的那棵大树，在上面向往蓝大，扎根大地。（每点2分，意思对即可）9.（6分）答案示例：①叙述视角真实。小说以第一人称写法展开“我的回忆”，“我”是主人公柯希莫的兄弟，是柯希莫一生经历的见证者，从而增加了小说的真实性。②细节真实。文中的地名、人名以及生活背景与人物穿着等都来源于现实世界，事件发生的时间非常具体，也增加了小说的真实感。③情感真实。人物对自由的渴望、父子之间的冲突、母亲对孩子的担忧等情感都是现实中实有的情感，情感真实是小说的生命。（每点2分，意思对即可）二、古代诗文阅读（22分）（一）文言文阅读（10分）13.（10分）（1）卫瓘认为攻克蜀国的功劳，是众帅之力，自己虽然用了智谋，但没有斩将夺旗的功劳，因而坚决辞让不接受。（5分。大意2分，判断句式1分，“效”“让”各1分）（2）司马亮奏请责令诸王就藩，和朝臣在朝廷上议论，没人敢响应，只有卫瓘赞同这件事。（5分。大意2分，“遣”“廷”“应”各1分）（二）古代诗歌阅读（6分）15.（6分）答案示例：①出身贫寒，无人举荐。②有才有德，不为世俗赏识。③不甘心只做陪衬，却又怀才不遇。（每点2分，意思对即可）（三）名篇名句默写（6分）16.（6分）（1）君子生非异也

善假于物也（2）浊酒一杯家万里

燕然未勒归无计（3）蚕丛及鱼凫

开国何茫然（每空1分，如有错字、别字、多字、少字情况，则该空不给分）三、语言文字运用（11分）20.（5分）①一类被称作萤光素②当氧气充足时反应剧烈③所以萤火虫的光属于冷光（答出一句给I分，答出两句给3分，答出三句给5分）21.（6分）文化引导的区域综合开发要政府企业、公众三方发力，以园区为载体，达成优化产业格局、改善城市环境、拉动经