三年级数学上册第7单元《吨认识》711吨认识教案2冀教版

教课目的：1．使学生认识质量单位“吨”，初步成立1吨的观点，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单互化。2．培育学生对物体质量预计的能力，能在实质生活中解决一些相应的问题。教课重难点：成立质量单位“吨”的观点，感觉1吨的实质质量。教课过程：【导入】讲话导入同学们好，你们知道中国人每人每日吃多少粮食吗？最低要400克？假如有同学用斤或许公斤。（告诉学生斤或许公斤是中国用法，克和千克是国际用法）。请问同学们你们能算一算迎宾小学全部的学生一天吃多少粮食？1000，000克，很大的一个数字！谁给我读一下。我们没有学过，老师也感觉比较麻烦。有没有简单的方法。我们能不可以化成大一些的单位。【讲解】认识“吨”这时学生可能用千克和吨。哦！同学真是特别聪慧已经认识了吨在？那你们对吨还知道哪些内容呢？假如学生先说出1吨=1000千克。学生说出吨用t表示“吨”能够用一个字母“来表示，那吨为何要用t来表示呢？让学生想到吨应当和英文相关。因为在英文中吨是

t”ton，用的是第一个小写字母。用大写字母能够吗？不要小瞧大写与小写。因此也能够这样写。1t=1000kg。同学们知道克、千克、吨都是质量单位。有一个不就能够吗？【活动】感觉1吨的实质质量1、亲自体验1吨。1）我们哪个同学知道自己的体重？向我们在坐的同学计量体重时也用千克作单位。全班同学的体重一共是多少千克呢？生：大概1000千克。1000千克也叫1吨，1吨=1000千克，（板书1吨=1000千克）师：大家想想我们全班同学的整体重假如用“吨”做单位如何说呢？生：大概是1吨（2）、说的特别好，那1吨究竟有多重呢？下边我们先来进行一个小活动，体验一下，谁愿意参加？（请几位同学到前边背一名体重在40千克左右的同学并谈谈感觉。）下边我们就请这三名同学老牛吃草的游戏，背起同桌时，什么感觉？那假如把好多学生的体重加起来是否是更重？师问：感觉怎么样？生：感觉很重。师：方才这三名同学背的不过一名33千克的同学，像这样的同学要有多少名，体重要概才是1吨呢（30名），三十名假如都让你背怎么样？2、进一步感觉1吨。（1）师：想想，在平时生活中常有的哪些东西或动物的重量有1吨或靠近1吨的?（30名同学的体重要概是1吨，2000瓶矿泉水）（2）1头犀牛的体重要概是1吨。这类动物认识吗？预计一下，他有多重？这头公牛大概重1吨，猜猜它有多高？（2米）（3）那你们说一个人能举起一吨的物体吗？2008年奥运会冠军陆永是95公斤级的运动员，他举起了214公斤也就是214千克。同学们预计一下要几个奥运会冠军才能举起一吨呢！大约5个！同学们特别聪慧【练习】认识“吨”在生活中的应用（1）师：计量较重的或大宗物件的质量，往常用“吨”作单位。让学生举出用“吨”作单位的物件。2）标记3）A学生说。那为社么把那么重的质量叫一吨呢？吨的发源。最先的千克质量单位是由

18世纪末法国采纳的长度单位米推导出来的。

1立方分米纯水在最大密度时的质量，就定为

1千克。此后用铂铱合金制成一个高度和直径都是

39毫米的圆柱体，在

1819年国际计量大会上同意为国际千克原器。

1901年第三届国际计量大会规定：千克是质量（而非重量）的单位，等于国际千克原器的质量。千克用符号

kg

表示。全部计量的丈量都应溯源到千克原器。吨就是1000个1千克。克就是千克的一千分之一。【测试】稳固练习师：今日我们学习了相关“吨”的知识，接下来我们就利用刚学到的这些知识一同到我们生活中去看看好吗？、选择适合单位、我是小小检查员讲话：简单介绍黄河大桥在两年内就修了两次的原由。黄河大桥上此刻需要招聘一批检查员，你想去吗？师：在黄河大桥上有一块牌子，上边写着“限重13吨”，下边这些车能经过吗？A、王叔叔的车装载5000千克的煤。C、李师傅的车装载D、张大伯开着一辆限载

6吨大米和8000千克的面粉。4吨的卡车装载着10头牛，每头大概重

500千克。你想对超载的叔叔说什么？（告诉学生：此刻

80％的车祸都是因为超载造成的。

）若是你的亲戚中有人是司机，你今日回去会对他们说些什么？【作业】讲堂小结经过这节课的学习你懂得了什么？生活中到处有数学，解决生活中的问题也会常常用到数学知识。有个学生叫小明在学完了吨的认识这一课后啊，回到家时写了一篇数学日志，我们一同去看看吧。师：同学们，你们笑什么啊找出可笑之处后师：你们会不会写出这样可笑的日志？师：