叶教学设计范文_第1页
叶教学设计范文_第2页
叶教学设计范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

叶教学设计范文叶专题1、培养学生审美情趣，进步学生欣赏自然美的才能。培养学生的阅读才能和思辨才能。2、由浅入深，逐步加深学生对叶的理解，从而让学消费生专题研究的兴趣，进步综合理解才能。导入：我很喜欢叶，有随手把叶子夹入书中的习惯，今天呢，我选了一些自己搜集的叶片，让同学们一起和我共享当初那份搜集叶片的美丽心情。我觉得拿起一片树叶的时候，就会让我想起过去的一个时代，虽然我都已经淡忘了是什么时候，什么地点将它采摘，只是在凝视它的时候，一些如梦如烟的往事就会笼上心头，我不知道同学们对树叶有什么样的感情，我希望通过今天的学习，同学们也能走进叶的世界，跟它对话，进展心与心的交流通过老师自身对叶的情感引发学生对叶的情感。为本堂课的学习打下情感和价值取向方面的铺垫。同时，并通过一系列直观形象的图片提醒学习内容，激发学生研究叶的兴趣。新授同学们有没有曾经去观察过叶的色彩或形态呢？你观察过叶有哪些色彩或哪些形态？概括：观叶赏文，我们可以读出文字背后的情感闭上眼睛去倾听叶的声音让学生闭上眼睛倾听绿叶的声音，感觉一下，它跟落叶的声音会有什么不同呢。提问：你听了对诗中哪两句感受最深，从而产生了丰富的联想。谈谈自己的感受。当然假设你有独特的感受，你也可以把自己听到的绿叶的声音补充在诗歌里。概括：用心体会，我们能感受作品的详细内容深化灵魂去考虑叶的哲理我们也来看看从几篇文章中精选的这几段文字，看看这其中告诉了我们什么样的人生的道理。（生存的态度，力量微小，也能活的精彩；精神物质，矛盾的统一与别离；生命到生命的奉献，生命换得生命的重生。）这几篇文章中精选的几段文字，包含着什么样的人生道理。（指导方法）提问：作者对叶有这些考虑，那么你对此又有怎样的考虑呢？（可以谈你对叶的考虑；可以谈对这些文章的考虑，甚至可以谈对这个专题学习的考虑。谈得可多可少，只要是自己的）概括：深化灵魂，我们能从作品中获得深化的启示从走进叶，去观察，可以使学生通过诗文去理解叶的外在，对“叶”有一个初步的认识。??从进入叶，去感受，运用多媒体等辅助手段充分调动学生的感觉器官去感受理解作品的详细内容。并且使学生充分发挥自己的想象力，把自己的感受和专题的相关内容结合在一起。能进一步加深学生已有的理解。从透过叶，去考虑，引发学生深化到文章中去，到文字背后去挖掘

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论