2023年辽宁省丹东市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2023年辽宁省丹东市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

2.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

3.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

4.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

5.

6.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

7.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

8.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

9.建立表之间的关系：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图

10.使用数据视图创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视图”表。

二、基本操作题(10题)11.

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14.基本操作题(共19分)(本题素材路径:电脑版软件考试题库\真考题库试卷70\基本操作)在考生文件夹下,存在一个数据库文件“samp1.accdb”,里边已经设计好了表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”,同时还设计了窗体对象“fSubscribe”。试按以下操作要求,完成各种操作:(1)分析“tSubscribe”数据表的字段构成,判断并设置其主键。设置“科室ID”字段的字段大小，使其与“tOffice”"表中相关字段的字段大小一致。删除医生“专长”字段。(2)设置“tSubscribe”表中“医生ID”字段的相关属性,使其输入的数据只能为第1个字符为“A”,从第2个字符开始后三位只能是0~9之间的数字,并设置该字段为必填字段。设置"预约日期"字段的验证规则为:只能输入系统时间以后的日期。要求:使用函数获取系统时间。(3)设置“tDoctor”表中“性别”字段的默认值为“男”,并设置该字段值的输入方式为从下拉列表中选择“男”或“女”选项值。设置“年龄”字段的验证规则和验证文本,验证规则为:输入年龄必须在18岁至60岁之间(含18岁和60岁),验证文本内容为:“年龄应在18岁到60岁之间”。(4)设置"tDoctor"表的显示格式，使表的背景颜色为“褐色2”,网格线为“黑色”。设置数据表中显示所有字段。(5)通过相关字段建立“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”四表之间的关系,并实施参照完整性。(6)将窗体“fSubscribe”主体节区内文本框“tDept”和“tDoct”的控件来源属性设置为计算控件。要求该控件可以根据窗体数据源里的“科室ID”和“医生ID”字段值,分别从非数据源表对象“tPatient”和“tDoctor”中检索出对应的科室名称和医生姓名并显示输出。提示:考虑使用DLookup函数。

15.在“Ace1．mdb”数据库中有“部门”、“基本情况”和“职务”3张表。(1)将“基本情况”表中的“职务”字段移动到“姓名”和“调入日期”字段之间。如图1所示。

(2)将该表的行高设置为“14”，按照“调入日期”、“升序”排列。(3)将“职务”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。(4)将“部门”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

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三、1.选择题(10题)21.以下能够正确计算n!的程序是()。

A.PrivateSubCommandl_C1ick()

B.hiVateSubCommandl_C1ick()n＝5:x＝1n＝5:x=1:i＝1DODOX＝x*1X＝X*1i＝i＋1i＝i＋1Loopwhilei＜nLoopWhile＜nPrintxPtintexEndSubEndSub

C.PrivateSubCommandl_Click()

D.PdvateSubCommandlC1ick()n＝5:X＝1:i＝1n＝5＝:x＝1:i＝1DODOX＝X*1X＝X*1i＝i＋1i＝i＋1LoopWhilei＞nPrintxPrintxEndSubEndSub

22.在数据表视图中，不可以()。

A.增加一个字段B.删除一个字段C.修改字段的名称D.修改字段的类型

23.以下不是Access预定义报表格式的是______。

A.“标准”B.“大胆”C.“正式”D.“随意”

24.查询功能不包括()。

A.选择字段B.选择记录C.选择表D.编辑记录

25.用于执行指定的外部应用程序的宏命令是

A.RunSQLB.RunAppC.RequeryD.Quit

26.某数据库的表中要添加一个word文档，则应采用的字段类型是

A.OLE对象数据类型B.超级连接数据类型C.查阅向导数据类型D.自动编号数据类型

27.下列Access表的数据类型的集合，错误的是______。

A.文本、备注、数字B.备注、OLE对象、超级链接C.通用、备注、数字D.日期/时间、货币、自动编号

28.窗体有3种视图，用于创建窗体或修改窗体的窗口是窗体的

A.“设计”视图B.“窗体”视图C.“数据表”视图D.“透视表”视图

29.数据库系统的核心是______。

A.数据模型B.数据库管理系统C.数据库D.数据库管理员

30.下列数据模型中，具有坚实理论基础的是（）。

A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.以上3个都是

四、综合应用题(10题)31.

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40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.在考生文件夹中存在一个数据库文件“Acc2．mdb”，其中已经设计好表对象‘学生”、“课程”和“成绩”，试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查诡“QYl”，查找并显示“姓名”、“性别”和“年龄”3个字段的内容：。查询结果如图1所示。

(2)创建一个查询‘QY2”，计算每躬学生的平均成绩，并按平均成绩降序依次显示“姓名”、“性别”、“年龄”和“平均成绩”4列内容，其中“平均成绩”数据由统计计算得到；假设所用表中无重名、课程名和成绩的内容，查询结果如图2所示。

(3)创建一个查询“QY3”，按输入的班级查找并显示“班级”、“姓名”、“课程名”和“成绩”的内容，当运行该查询时，应显示提示信息：“请输入班级”。查询结果如图3所示。

(4)创建一个查询“QY4”，运行该查询后生成一个新表，表名为“90分以上的学生信息”，表结构包括“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段，表内容为90分以上(含90分)的所有学生记录；要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。查询结果如图4所示。

参考答案

1.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

2.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

3.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

4.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

5.

6.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。

7.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

8.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

9.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击，在弹出的空白窗口上单击鼠标右键，选择“显示表”，在出现的“显示表”，选择题目要求的相关表，点击添加，原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”，按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”，放开鼠标即可，在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。

10.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“通过输入数据创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“数据表视图”。单击“确定”按钮，把鼠标放置于“字段1”上，变成向下箭头以后“单击一下”，使得整个字段变成黑色，然后单击“鼠标右键”一次，选择“重命名列”，输入所要求的字段名称;同理一直操作完成，命名完成以后单击“保存”，输入“学生-数据视图”，单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计，设计完成后单击“保存”即可。

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14.【考点分析】本题考点：主键的判断、字段属性的设置，表对象显示格式的设置以及DLookup函数的用法等。【解题思路】第1、2、3小题单击表的“设计视图”来设置题目相关的要求，第4小题单击表的“数据表视图”来设置表的显示格式，第5小题通过“数据库工具”来建立各表之间的关系。第6小题在窗体的“设计视图”来设置控件来源属性。(1)【操作步骤】步骤1:打开考生文件夹下的数据库文件“samp1.accdb”。右键单击“tSubscribe”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:右键单击“预约ID”字段行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令，如图2.1所示。步骤3:右键单击“tOffice”表,在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令,单击“科室ID”字段行,记录“常规”选项卡下“字段大小”的值为“8”，然后关闭“tOffice”表设计视图。步骤4:单击“tSubscribe”表中“科室ID”字段行,在“常规”选项卡“字段大小”行中输入“8”。如图2.2所示。步骤5:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“tSubscribe”表设计视图。步骤6:右键单击“tDoctor”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤7:右键单击“专长”字段行，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，在弹出的“MicrosoftAccess”提示框中单击“是”按钮。步骤8:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“tDoctor”表设计视图。(2)【操作步骤】步骤1:右键单击“tSubscribe”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:单击“医生ID”字段行，在“常规”选项卡下“输入掩码”行中输入“"A"000”，在其“必需”行中选择“是”，如图2.3所示。步骤3:单击“预约日期”字段行，在“常规”选项卡下“验证规则”行中输入“>Now()”，如图2.4所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，在弹出的“MicrosoftAccess”提示框中单击“是”按钮，关闭“tSubscribe”表设计视图。(3)【操作步骤】步骤1:右键单击“tDoctor”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:单击“性别”字段行，在“常规”选项卡下“默认值”行中输入“男”，如图2.5所示。步骤3:在“性别”字段行的“数据类型”下拉列表中选择“查阅向导”。步骤4:在弹出的“查阅向导”对话框中选择“自行键入所需的值”单选按钮，单击“下一步”按钮。在“第1列”文本框中依次输入“男”、“女”，单击“完成”按钮，如图2.6所示。步骤5:单击“年龄”字段行，在“常规”选项卡下“验证规则”行中输入“>=18And<=60”，在“验证文本”行中输入“年龄应在18岁到60岁之间”。如图2.7所示。<p="">步骤6:按Ctrl+S组合键保存修改,在弹出的“MicrosoftAccess”提示框中单击“是”按钮,关闭“tDoctor”表设计视图。(4)【操作步骤】步骤1:双击“tDoctor"表打开“数据表视图”，单击“开始”选项卡下“文本格式”功能组中的“设置数据表格式”按钮。步骤2:弹出“设置数据表格式”对话框,在“背景色”下拉列表中选择“标准色”组中的“褐色2”,在“网格线颜色”下拉列表中选择“标准色”组中的“黑色”。如图2.8所示,单击“确定”按钮。步骤3:单击“开始”选项卡下“记录”功能组中的“其他”按钮，在弹出的下拉列表中选择“取消隐藏字段”命令。在“取消隐藏列”对话框中勾选“年龄”字段，单击“关闭”按钮，如图2.9所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“tDoctor”数据表视图。(5)【操作步骤】步骤1:单击“数据库工具”选项卡下“关系”功能组中的“关系”按钮，在弹出的“显示表”对话框中双击添加表“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”，然后关闭“显示表”对话框。步骤2:选中“tDoctor”表的“医生ID”字段拖动到“tSubscribe”表的“医生ID”字段，在弹出的“编辑关系”对话框中妇选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。如图2.10所示。步骤3:同理，选中“tSubscribe”表的“科室ID”字段拖动到“tOffice”表的“科室ID”字段，在弹出的“编辑关系”对话框中勾选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。步骤4:同理，选中“tSubscribe”表的“病人ID”字段拖动到“tPatient”表的“病人ID”字段，在弹出的“编辑关系”对话框中勾选“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。步骤5:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭关系编辑界面。(6)【操作步骤】步骤1:右键单击“fSubscribe”窗体，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:右键单击窗体主体节区“科室ID”标签旁的“未绑定”文本框控件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“数据”选项卡下“控件来源”行中输入“=DLookUP("[科室名称]"，"tOffice"，"[科室ID]="&[科室ID]&"")”，如图2.11所示。步骤3:右键单击窗体主体节区“医生ID”标签旁的“未绑定”文本框控件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“数据”选项卡下“控件来源”行中输入“=DLookUP("[姓名]"，"tDoctor"，"[医生ID]="&[医生ID]&"")”，如图2.12所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“fSubscribe”窗体设计视图。

15.(1)在“Accl．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，选择“基本情况”表，单击“设计”按钮，打开“基本情况”表的设计视图，选中“职务”字段，将其拖到“姓名”和“调入日期”字段之间，保存。(2)执行“格式”—“行高”命令，输入“14”。选择“调入日期”列，单击右键，选择“升序”选项。(3)选择“工具”—“关系”，单击“显示表”按钮，添加“职务”表和“基本情况”表，拖动“职务”表的“职务”字段到“基本情况”表的“职务”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。(4)执行“工具”—“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“部门”表和“基本情况”表，拖动“部门”表的“部门”字段到“基本情况”表的“部门”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

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21.C解析：本题考查DoWhile语句的用法。首先我们知道n!＝1×2×3×……×(n-1)×n，由于是累乘，因此x和i的初值都必须为l;其次就是循环执行条件的确定，由于使用的是While型循环，表示在满足条件时执行循环体中的代码，这里满足执行循环的条件应该是i＜＝n。选项A和B的循环条件都是i＜n，少了i＝n的一次循环，实际上只执行了n-1次；而选项D则从i>n时才开始执行，不合题意；同时，选项B没有指定i的初值，系统会默认i；0，这也不合题意。本题正确答案为选项C。

22.D解析：本题考查表的基础知识。Access中的表是数据实际存储的对象，实现了逻辑层次上的关系。在表的数据表视图中，用户可以浏览、查找、添加、删除和修改记录，可以通过双击字段名的方式来修改字段名，也可以添加或者删除字段，但是不能修改字段类型。

23.A解析：access中提供了6种预定义报表格式，有“大胆”、“正式”、“浅灰”、“紧凑”、“组织”和“随意”。

24.C

25.B解析：RunSQL用于执行指定的SQL语句，Requery用于用于实施指定控件重新查询，Quit用于退出Access。

26.A解析：OLE对象指的是其他使用OLE协议程序创建的对象，例如，Word文档、Excel电子表格、图像、声音和其他二进制数据。

27.C解析：用户在设计表时，必须要定义表中字段使用的数据类型。Access常用的数据类型有：文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE对象、超级链接、查阅向导等，不包含通用类型。

28.A解析：“设计”视图是用于创建窗体或修改窗体的窗口；“窗体”视图是显示记录数据的窗口，主要用于添加或修改表中的数据；“数据表”视图是以行列格式显示表、查询或窗体数据的窗口；而“透视表”视图是没有的。

29.B解析：数据库管理系统是数据库系统的核心，是负责数据库的建立、使用和维护的软件。数据库管理系统建立在操作系统之上，实施对数据库的统一管理和控制。用户使用的各种数据库命令以及应用程序的执行，最终都必须通过数据库管理系统。另外，数据库管理系统还承担着数据库的安全保护工作，按照数据库管理员所规定的要求，保证数据库的完整性和安全性。

30.C在数据库设计中，目前常用的数据模型主要有三种，分别是层次模型、网状模型和关系模型。

层次模型是数据库系统中最早出现的数据模型。我们通常把满足以下两个条件的数据模型称为层次模型。

（1）有且仅有一个结点无双亲，这个结点称为根结点。

（2）其他结点有且仅有一个双亲。

层次模型用树形结构来表示各实体与实体间的联系。实体是数据库中数据描述的对象，可以是一个人、一种商品等。在层次模型中，每个结点表示一个记录类型，记录之间的联系用结点之间的连线表示，这种联系是父子之间一对多的联系。记录就是描述实体的相关数据。

如果取消层次模型中的两个限制，即允许一个以上的结点无双亲，则每一个结点可以有多个父结点，便形成了网状。我们把网状表示实体之间联系的模型称为网状模型。

关系模型用表格形式表示实体类型及其实体间的联系。关系模型是目前