2022-2023学年抚州市重点中学物理八下期中检测模拟试题含解析

2022-2023学年抚州市重点中学物理八下期中检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．图中的物体A重5N，物体B重4N．用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动．不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是A．物体A受到的拉力大小为5NB．物体A受到桌面给它的摩擦力大小为5NC．物体A受到桌面给它的支持力大小为5ND．细绳断开时，B自由下落，A会立刻静止2．下列有关质量与重力的说法中，正确的是（）A．物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比B．重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下C．质量为1kg的物体重9.8N，因此1kg=9.8ND．地球对物体的吸引力就是物体的重力3．如图所示，一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，分析正确的是A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力B．书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用的力C．课桌受到的重力和地面对课桌的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和课桌对书的支持力是一对平衡力4．如图所示,一只三端开口的T形玻璃管，当从B端向管中吹气时,A管中的水面会A．下降 B．上升 C．仍与管外液面相平 D．无法判断5．如图所示，绳子的一端挂有一重物，绕过光滑杆后，另一端被人用手握住，使重物保持静止，则该重物所受拉力的施力物体是A．地球B．绳子C．光滑杆D．人手6．下列现象中，不能用惯性知识解释的是A．运动员跳远时需要助跑 B．骑自行车时为了减速捏紧车闸C．司机开车时需要系安全带 D．投出的铅球离开手后继续向前运动7．在鱼缸中，漂浮的玩具马、悬浮的玩具鱼和水底的玩具城堡静止时的位置如图所示，下列说法正确的是A．玩具马受到的浮力比玩具城堡受到的浮力大B．玩具城堡受到的浮力小于它排开水的重力C．玩具马受到的浮力等于它自身的重力D．玩具鱼的重力大于它排开水的重力8．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．匀速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C．匀速下降时，重物所受的重力等于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向9．冰球运动员在水平冰面上用杆轻击冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于A．冰球的惯性消失B．冰球不再受到水平向前的作用力C．冰面还不够光滑，冰球在冰面上滑动时受到冰面的摩擦力D．冰球被击出时速度太小10．甲、乙两个均匀正方体（ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等．现沿水平方向分别在甲、乙正方体上截去一部分，且截去部分的质量相等，如图所示，则所截去的高度h甲、h乙的关系是A．h甲一定大于h乙 B．h甲一定小于h乙C．h甲可能大于h乙 D．h甲可能等于h乙11．下列关于力的说法中，错误的是A．石头砸鸡蛋时鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力较大B．弹力和摩擦力都是接触力C．静止或运动的物体都可以受到摩擦力D．力的三要素都会影响力的作用效果12．如图所示的事例中，没有应用连通器原理的是（）A．锅炉水位计B．船闸C．抽水机D．茶壶二、填空题13．如图，重为20N的物体放置在水平桌面上，它对桌面的压力大小为_____N；另一个重为50N的物体，静止在水平桌面上，有五分之一露出桌子，它所受桌面的支持力大小为_____N．14．一块重10N、边长为10cm的正方体木块，用15N的竖直向上的力压在天花板上。木块对天花板的压力为________N，木块对天花板压强是________Pa15．著名的________实验证明了大气压强的存在16．如图中的弹簧测力计的示数是________N。三、实验题17．（8分）小明同学在“测量矿石密度”的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度线的位置，发现如图甲所示的情况。(1)如果他要调节天平平衡就必须采取的措施是______；(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，他的实验操作有两点错误，请你帮他找出：______；______。(3)小明纠正错误后，测得矿石的质量如图丙所示，体积如图丁所示，则该矿石的密度是______kg/m(4)若他先测矿石的体积，再测矿石的质量，那么用这种方法测得的密度与真实值相比会______(偏大/偏小/相同)，原因是______。18．（8分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过图所示实验操作验证他的猜想：（1）如果小伟要探究猜想②，他应该选择____________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，__________________________，滑动摩擦力越大。（2）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：______________。小伟在实验中存在的问题是_________________________________________________。19．（8分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：（1）实验中小明是通过观察_________来比较压力的作用效果。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，也与_____有关。（5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。四、作图题20．（8分）如图，小车在水平向右的方向上受到10N的拉力做匀速直线运动，画出小车在水平方向上受到的拉力和摩擦力的示意图。（_____）21．（8分）重100N的物体受20N水平拉力作用时，能在水平面上作匀速直线运动。在图中画出这个物体在30N水平拉力作用下，在原水平面上运动时所受所有力的图示。（______）五、计算题22．（10分）小华同学测定某液体密度时的部分实验数据记录如下。求：实验次数123液体的体积V/cm35.87.810容器和液体的总质量m/g10.813.0m′（1）液体的密度；（2）容器的质量；（3）表格中的m′。23．（12分）在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是整个车重的0.05倍。求此时：(1)校车对地面的压强是多大？(2)校车发动机提供的牵引力为多少N？（g=10N/kg）

参考答案一、选择题1、C【解析】

A．物体A和B通过定滑轮连接，因此物体A受到的拉力等于物体B的重力，所以物体A受到的拉力大小为4N，故A错误；B．物体A在水平桌面向右做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，因此物体A受到桌面给它的摩擦力大小为4N，故B错误；C．物体A在竖直方向上处于静止状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，二者大小相等，因此受到桌面给它的支持力大小为5N，故C正确；D．细绳断开时，B自由下落，A由于惯性仍会向右运动，不会立刻停止，故D错误．2、B【解析】

A．质量是物体的固有属性，与重力无关，故A错误；

BD．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，方向竖直向下，重力是地球与物体之间的相互作用，不能将其说成是某一物体的重力，故B正确，D错误；

C．kg是质量的单位，N是力的单位，两者不存在等量关系，故C错误。

故选B。3、D【解析】

A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，故A错误；B.书受到的重力和书对桌面的压力的方向是竖直向下的，不是相互作用力，故B错误；C.课桌上放了一本书，因此课桌受到的重力要比地面对课桌的支持力小，这两个力大小不相等，不符合平衡力的条件，故C错误；D.书受到的重力和课桌对书的支持力，这两个力大小相等，方向相反，同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。4、B【解析】

如图的三端开口的T形玻璃管，当从B端向管中吹气时，A管上方的空气流速变大，根据流体压强与流速的关系知，此时A管上方压强减小，所以A管中的水面会上升。5、B【解析】

由图可知，物体处于静止状态，物体此时受到一对平衡力的作用（重力和拉力），重力的施力物体是地球，方向竖直向下，拉力的施力物体是绳子，方向竖直向上；故ACD错误，B正确。6、B【解析】跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度后起跳，起跳后由于惯性继续运动，提高了运动员的成绩，能利用了惯性知识解释，故A不符合题意；为了减速捏紧车闸，要用力可以改变物体的运动状态来解释，与惯性无关，故B符合题意；系安全带是为了防止突然停车时，由于惯性造成的伤害，故C不符合题意；投掷铅球时，铅球离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，故D不符合题意，故选B．7、C【解析】

A．由于玩具马排开水的体积与玩具城堡排开水的体积无法比较，所以玩具马受到的浮力与玩具城堡受到的浮力无法比较，故A错误；B．根据阿基米德原理可知，玩具城堡受到的浮力等于它排开水的重力；故B错误；C．因为玩具马漂浮，所以玩具马受到的浮力等于它自身的重力，故C正确；D．因为玩具鱼悬浮，所以玩具鱼的重力等于它受到的浮力，根据阿基米德原理可知，浮力等于它排开水的重力，所以玩具鱼的重力等于它排开水的重力，故D错误．8、C【解析】

A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B．匀速上升时，物体受到的重力和细线对物体的拉力是一对平衡力，细线对重物的拉力等于重物所受的重力，故B错误；C．匀速下降时，处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，故C正确；D．水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方向，故D错误。9、C【解析】

A.惯性是指物体保持原来运动状态的一种性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体本身所具有的一种性质。所以A错；B.力是物体对物体的作用，当冰球离开球杆时，就已经不再受到水平向前的作用力了。所以B错；C.冰球在冰面上滑动，速度会越来越慢，直至停下来，说明冰球在滑动的过程中，始终受到一个力的作用，这个力不停地在改变它的运动状态，这个力就是摩擦力，既然有摩擦力，说明冰面还不够光滑。所以C对；D.即使冰球被击出时速度很大，由于它会受到冰面的摩擦力，所以最终也会停下来。所以D错。10、B【解析】

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，正方体对水平地面的压强：p＝==＝ρgL，因甲、乙两个均匀实心正方体对水平地面的压强相等，即p甲＝p乙，所以，ρ甲gL甲＝ρ乙gL乙，即ρ甲L甲＝ρ乙L乙，………①由ρ甲＞ρ乙可知，L甲＜L乙，……②设截去的高度为h，截去的部分的质量m＝ρV＝ρSh＝ρL2h，因沿水平方向截去相同质量m，则有：ρ甲L甲2h甲＝ρ乙L乙2h乙，……③由①③两式可得：L甲h甲＝L乙h乙，由L甲＜L乙可知，h甲＞h乙．故选A．11、A【解析】

A．石头砸鸡蛋时，石头和鸡蛋相互作用，它们都受到了力的作用，并且这一对力是一对相互作用力，它们的大小相等．故A错误；B．弹力产生的条件是相互接触且有挤压，摩擦力产生条件包括弹力产生条件，所以弹力和摩擦力都是接触力，故B正确；C．摩擦力产生的条件：两物体互相接触，两个物体的接触面要粗糙，两物体间有压力，两物体间要发生或已经发生相对运动，因此静止或运动的物体都可能受到摩擦力,故C正确；D．力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，所以叫做力的三要素．故D正确．12、C【解析】抽水机是利用大气压强抽水工作的．二、填空题13、2050【解析】

物体重20N，把它放在水平桌面上静止，在竖直方向上受重力和支持力，这两个力是一对平衡力，所以F支=G=20N，另一个重为50N的物体，静止在水平桌面上，受到的重力和支持力也是平衡力，所以它所受桌面的．14、5500【解析】

[1]木块处于平衡状态，对物块受力分析得则根据力的作用是相互的，木块对天花板的压力等于天花板对木块的支持力，所以[2]木块对天花板压强15、马德堡半球【解析】

1654年在德国的马德堡市的广场上用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球做实验有力地证明了大气压的存在，即马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。16、3【解析】

弹簧测力计的量程是0~5N，分度值是0.2N，指针指在“3”，所以读出示数是3N。三、实验题17、将平衡螺母向左移错将物体放右盘，砝码放左盘测量过程中调平衡螺母3.87×103偏大【解析】(1)如图甲，指针偏向右侧，所以如果他要调节天平平衡就必须采取的措施是将平衡螺母向左调节；(2)小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，他的实验操明显存在两点错误，一是物体和砝码放反了，即物体应左盘，砝码应放右盘；二是测量过程中，不能再调节平衡螺母；(3)小明纠正错误后，测得矿石的质量如图丙所示，矿石的质量为：m=75g体积如图丁所示，矿石的体积为：V=40ml则该矿石的密度是：ρ=m(4)若他先测矿石的体积，则矿石表面会沾有水，再测矿石的质量时，因为表面水的存在，所测的质量会偏大，根据ρ=m点睛：重点是测量密度的实验和密度公式的应用，关键是理解先测矿石的体积，再测量质量时，会沾有水，所以质量偏大，所得密度也偏大。18、甲、丙接触越粗糙不可靠没有控制压力不变【解析】

（1）要探究猜想②，即要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，根据控制变量法知道，需使压力大小和接触面积大小相同，只改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知道，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（2）若要探究猜想③，即要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，即没有控制压力不变，所以得出错误结论。19、泡沫的凹陷程度在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显甲、丙压力大小受力面积的大小没有控制压力大小相同【解析】

（1）实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法；（2）甲乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应比较图甲丙两实验；（4）由（2）可得在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；由（3）在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；所以压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关；（5）研究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，将物体B沿竖直方