沪教版初三化学学案第二章课时9单元测试

课时课时9单元测试一．选择题1．下列属于氧气的化学性质的是（）A．颜色、状态B．硬度、密度C．溶解性D．可燃性、氧化性2.能支持燃烧的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气3．加热高锰酸钾制取氧气试管中剩余的固体物质是（）A．一种B．两种C．三种D．无法确定4．下列物质中不含有氧气的是（）A．空气B．高锰酸钾C．贮存在钢瓶中的液氧D．河水5．在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条（）A．伸到集气瓶的上部B．放到集气瓶口部C．伸到集气瓶的底部D．伸到集气瓶中部6．铁不能在空气中燃烧是因为（）A．空气温度低B．空气里氧气含量低C．空气使铁冷却D．空气中含有水蒸气有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是（）A．红磷作反应物是因为它是固体B．实验室是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量C．红磷必须过量D.该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应8．下图是实验室用高锰酸钾制取氧气随时间的变化关系图，与该反应事实相吻的是（）了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（）A．红磷B．氧化汞C．二氧化锰D．高锰酸钾某集气瓶里盛有空气，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气，最好采用的试剂是（）A．铁丝B．红磷C．木炭D．硫磺11．右图所示装置，有洗气.贮存气体.收集气体.除杂等用途，急救病人输氧时也利用了该装置类似的装置，以下说法正确的是（）蒸馏水A蒸馏水AB钢瓶B．B导管连接病人吸入氧气管C．该装置可以用来观察是否有氧气输出D．该装置可以用来观察氧气输出速度12．学校运动会上，发令抢响后产生一缕白烟，你认为白烟的主要成份是（）A．CO2B．P2O5C．SO2D．Fe3O413．下列物质中，在装有氧气的集气瓶中燃烧能产生白光，瓶壁上有水雾产生的是（）A．红磷B．木炭C．硫粉D．石蜡14．下列物质中属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．糖水C．红磷D．海水15.人们制取氧气的方法非常多，如分离空气.电解水.加热高锰酸钾或氯酸钾等，椐此你认为下列有关说法错误的是（）A．要得到纯净的氧气必须具备一定的条件B．上述制取氧气的方法实质都是氧化反应C．制取氧气可以用物理方法.化学方法D．制取氧气的原料可以是固体.液体.气体16.下列有关氧气的用途是利用氧气的物理性质的是（）A．制造氮肥B．合成燃料C．制造炸药D．充入灯泡二.填空17．氧气的用途有主要两个方面，（1）__________（2）_18．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体应具备的物理性质是19．实验室制取氧气与工业制取氧气的本质区别是实验室制取氧气反应的文字表达式是20．氨气在常温下是一种极易溶与水的气体，它的密度比空气小，现要收集氨气可采用的方法是或21．给试管加热时要先进行预热，方法是22．实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时，必须待气泡连续.均匀放出后，才开始收集的原因是23．木炭在氧气中燃烧的现象是三.实验题=6\*GB3⑥24．下图是实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图。=6\*GB3⑥(1)①②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦(2)用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的(3)将导管口伸入盛满水的标号为⑤的瓶里，开始收集氧气的适宜时刻是(4)待瓶内的水排完，用玻璃片在水面下盖住瓶口，把集气瓶移出水面后放置在实验桌面上，放置的方法是原因是（5）停止加热时先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是25．如下图所示，这是用排水法收集到的无色气体。据此请你判断与这种气体相关的物理性质和化学性质。课时9基础评价1、D2、B3、B4、B5、B6、B7、C8、B9、A10、B11、B12、B13、D14、C15、B16、D17、（1）供给呼吸（2）支持燃烧18、难溶于水、密度比空气大且不与空气反应19、实验室制取氧气是化学变化，工业制取氧气是物理变化、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气20、向下排空气法21、试管在酒精灯火焰上来回移动或当试管固定时移动酒精灯火焰22、开始冒出的不是纯净的氧气23、产生白光、放出热量、生成的气体能使澄清石灰水变浑浊24、（1）=1\*GB3①试管=2\*GB3②酒精灯=3\*GB3③铁架台=4\*GB3④导气管=5\*GB3⑤集气瓶=