构思精巧谋佳篇立意新颖写华章

构思精巧谋佳篇，立意新颖写华章“千古文章意为先。”“意”即文章的主题，它是文章的灵魂和统帅，主题的深刻、新颖、独到直接影响文章成败。中考作文“立意自定”意在减少束缚，给考生张扬个性、展示才情提供舞台，并不是因此淡化立意。要知道，主题深刻、新颖，永远是衡量文章高下的重要依据。欲在作文“精彩展示自我”，对立意依然要“特别关注”。审题时要多向思维，创造性思考，让新颖的立意成为得分亮点。一、聚焦时代：以新颖张扬。“文章合为时而著，歌诗合为事而作！”不少考生触角敏锐，深入生活，关心时事，总能在第一时间巧妙切入现实生活热点事件和焦点话题，或抓住刚露头的新鲜事物，或提出对某类问题的见解，或引入与时俱进的崭新理念。2022年不少考生及时切入汶川地震中的人性美，人情美，地震灾区人民的坚韧、刚强等，材料鲜活，具有鲜明的的时代色彩；对于救助弱势群体的看法，鲜明的提出治弱先治脑，治贫先治愚，扶弱先扶志，表现出可贵的勇气和先见之明。二、提炼生活：以别致见长。“横看成岭侧成峰”，同一问题，由于思考的角度不同，得出的结论往往会不同。文章立意同样具有多重性、广阔性；面对文题，要开启思维，从不同角度多拟定不同立意，比较分析鉴别，找出别致的立意以此作为选材、构思和行文的依据。如，同是环境问题，有人提出“展示民风民俗要保持鲜明的民族特色，谨防现代意识渗透！”见解新颖别致。无独有偶，一考生由叙述自己断然拒绝学校做假以骗名牌学校的经历，表达“拒绝虚伪，诚实做人，新颖的立意让阅卷老师击掌叫好。三、化大为小：以小巧显佳。作文一定要有以小见大的意识，即，通过小事件、小场景，来反映丰富的社会生活，揭示深刻而重大的社会主题，写作时就要从大处着眼，从小处入手，把小事件放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，弘扬时代精神。如，2022年汕头中考以“脚步”为话题，一考生以“脚步，在此刻停住”为题，将视角巧妙切入重大的社会题材——汶川地震，角度小，切入巧，立意自然高人一筹。【时文欣赏】那一幕，我难以忘怀5月。汶川。如果不是那场灾难，那个叫谭千秋的老师，他一定还在家里，陪着妻子女儿，幸福惬意地过日子，享受人世间最平凡的幸福。他一定还在教室里，陪着一帮孩子，在黑板上书写人生。然而，灾难来了。瞬息间，天崩地陷，世界碎裂成一块块。他却在弱小里，迸出强大来，奋力张开双臂，如同天使张开翅膀。他撑起了一个不倒的天空，紧紧护住了四个孩子。四个孩子获救了，而他，永远定格成那般模样。如果不是那场灾难，那个美丽的袁文婷老师，一定还和她的一群孩子在操场上欢快地游戏，教室里，时常会飘飞出燕子般的歌声；26岁的生命是一枝盛放的花朵，绚丽灿烂。为了那些被吓呆的孩子，她不顾地动山摇，一次次冲进教室，抱出一个一个孩子，又一次冲进教室时，她被完全塌崩的楼房掩埋。成为我们心中永远的定格。如果不是那场灾难，那个叫杜小红的普通农妇，她一定还在日子里凡俗，一个家，三个人——丈夫、孩子、她，这是她全部生活的意义。灾难突从天降，她义无反顾地扑到丈夫身上，用自己柔弱的身躯，为丈夫挡住砸下的瓦块。结果，丈夫只是骨折，她却被砸得血肉模糊。如果不是那场灾难，那个年轻的母亲，一定还沉浸在她的幸福里。初为人母，喜悦如绽放的花蕾，芳香一点一点，溢满她的日子。抢救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手执著地支撑着身体。垮塌下来的房子，沉沉压在她身上，把她的身体压得变了形。她却仍坚韧地呈跪伏姿势，雕塑一般的。她的身下，躺着她3、4个月大的孩子，包在一条小花被里。在她的庇护下，孩子毫发未伤，安静地熟睡着。她的手机里，有她在危难中，挣扎着储存下来的信息：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这一幕感人的瞬间，这一个个震撼人心的场面，短暂的几秒，却铸造出永恒的伟大。无论怎样的山崩地裂，无论怎样的飞沙走石，这些永远人，这些画面，永远是一盏盏不灭的灯盏。【点评】立意技法一：聚焦时代：以新颖张扬。考生巧妙的选取热点话题——汶川大地震中四个震撼心魄的镜头，用“如果不是那场灾难”，巧妙的串联起全文，四副画面，都用白描，几笔勾勒，一个个感人之深的形象，就跃然纸上。四个镜头，详略得当，最后议论，升华情感，深化主题。文章语言流畅而洗练，足见语言工地厚实。【满分例文】给市长的一封信尊敬的市长：您好！五峰是个山清水秀、人杰地灵的地方。举头可见青翠高山，俯首可见潺潺流水，耳畔莺歌燕语，鼻嗅满腑清香。作为主人，我深感自豪和幸运。前年，我邀请同学到五峰作客！几天里，客人徜徉五峰层层绿涛，流连五峰雄奇群峰，探究神秘幽长的洞穴，泛舟在碧波荡漾的小溪……十分开心。在五峰，客人嗅到的是“三峡后花园”的气息，是淡淡的茶香，浓郁的酒香，还有那云深处的独有的醇木香，沉浸在从悠远的山峰飘出的缕缕的炊烟，还有土家楼阁中飘出的五峰民歌，一路陶醉。今年五月长假，我又带一些朋友到五峰作客。一路游山玩水，朋友们一路开心至极，但我隐隐约约感到有个前年来的朋友不开心。我问及原因，我反问，你没有感觉到淳朴的五峰渐渐远去！我一惊，作为土生土长的五峰，我怎么没有感觉家乡细微的变化呢！故乡的青山开始“秃顶”，碧波荡漾的小溪开始浑浊，上面漂浮着白色黑色的垃圾。风景区高楼耸立，不土不洋，与周围的环境极不协调。不少土家特色的阁楼藏在绿树深处，的确是一道亮丽的风景，但喇叭里播放的流行歌曲。身穿土家布衣的导游虽给人一份亮丽，但过分热情甚至肢体语言的挑逗显然让外地人惧怕三分，还有本地人间或“宰外”丑闻，使土家阁楼失去她独特的风韵和魅力，让不少外地客人望而却步，严重影响五峰淳朴清丽形象。五峰县是绿色产业的农业县。主打产业应是茶叶、高山蔬菜和绿色旅游。绿色是基础，是发展强大之源，离开绿色，五峰的发展就成为无源之水，无本之木；而绿色旅游是新型产业，强县产业，五峰要发展，就必须要在绿色和特色上做文章。五峰经济要发展，要腾飞，除了加大宣传的力度，让宜昌知道五峰，让湖北知道五峰，让中国知道五峰，让世界知道五峰。另一方面，要加大立法的角度，保护好五峰的绿色和特色——绿色的森林，绿色的生态——包括纯味的土家阁楼，五峰民歌，淳朴的民风民俗。遥祝五峰越来越好！县长万事如意！五峰学子【评点】立意技法二：提炼生活：以别致见长。如画的描绘，诗意的语言，富有建设性的意见，使得文章在众多谈环境保护文章中脱颖而出。文章先用一组排比句像电影镜头似的将五峰优美的画面推出。再用两族镜头，诗意的再现五峰特色，让人沉醉其中不能自拔。从一个外乡所感觉到的变化，叙述与五峰旅游产业，绿色产业不协调的事，以给读者强烈的视角冲击力，引人深思。然后水到渠成的提出合理化的建议，令人驯服。【学生习作】一句话，便是春天有那么一句话，它能帮你祛除炎炎夏日的烦躁，能伴你跨越漫漫秋日的寂寞，能让你在隆隆冬日里感到温暖。——题记来学校的第二个周末，按妈妈的嘱咐拨通了她的电话。“喂？”妈妈的声音从话筒传来，没什么变化，我没有其他人的激动。在询问我学习和生活后，妈妈突如问了一句：“想我们了吗？”一时，我竟不知道怎么回答：说没吧又怕妈妈伤心，说不知道吧似乎也不好。片刻之后，我轻轻地说：“嗯，想啊！我想你们。”听得出，妈妈声音在颤抖。十五年来，自己似乎从未对父母说“我想你！”“宝贝，我和你爸爸也很想你呢。”话筒那边传来妈妈激动的声音。那一晚，我睡得很香，我知道爸爸妈妈在想我。上个月，收到了初中朋友的来信，她说想我，想念两个人挤在一张床上聊天到半夜的日子，想念那些一起在马路上或哭或闹的季节，想念那些陪伴彼此共同走过的岁月……一刹那，我的思绪也回到从前。室友放月假归来，迎面说了一句“我想死你们啦！”我分明感受来自她的温暖。整个秋季，心中带着想念，我们共同走过。月假回家，一下车便和同学们去初中老师那里。很久没见面了，岁月的风尘亦或是粉笔灰又为她添了些沧桑。谈话间，我说了句“在学校真的蛮想你。”本是很随意的一句话，但我却看见老师的眼眶红了。她笑着说：“都说上辈子闯了祸，这辈子教语文。可只有真正爱上这职业的人才深深懂得，付出之后收获的更多的是真情。教了那么多届，每次听见学生说‘我想你’就会倍觉感动与温暖，仿佛冬日里最和煦的一抹阳光直射心里。其实，哪个老师不曾想念那一张张由幼稚到成熟的脸庞呢？”现在，我逐渐走向成熟，才开始明白家长和老师心中的那份挂念。整个冬日，我的心中总有一抹阳光直射——那是老师的挂念。“我想你！”简简单单的三个字，却温暖了所有的人。它似冬日的一缕阳光，似夏日里的一阵凉风，似沙漠中的一弘清泉……对亲人说：“我想你！”心里便冉冉升起一股亲情。对朋友说：“我想你！”青春的路上他们不再孤单。对老师说：“我想你！”忙碌的心会得到真正的满足。……“我想你！”有了它在心灵中传响，夏不再炎热，秋不再寂寞，冬不再寒冷，生命只剩下了温暖，四季都是春天了！来，让我们一起大声地说一句“我想你！”【评点】立意技法三：化大为小：以小巧显佳。人的精神