12个月宝宝的亲子游戏

现在，宝宝可以抬高臀部使由手膝爬行改为手足爬行了;到12个月时，宝宝完全能不扶人、不扶物，就可以自己行走了。那又什么好玩的亲自游戏呢，下面一起看看吧：不倒翁玩法：宝宝站在大人两腿之间，大人坐在矮凳子上，让宝宝面朝大人的左侧;大人说：“推呀，推呀，不倒翁!”用左手向右推宝宝，大人的手在宝宝前面;因为宝宝有所防备能够站直;大人再说：“推呀，推呀，不倒翁”时用右手在宝宝后面推，看宝宝能否站直;以后游戏越来越快，推得方向也可以变成前后左右。目的：让宝宝学习维持直立平衡，对下个月学走十分有利。小贴士：这个游戏不会让宝宝害怕，因为宝宝站在大人身边，如果站不稳会有大人扶持。父母可以在宝宝的前面放一个不倒翁，让他看着学习。剥一剥纸包玩法：妈妈当着宝宝的面，用一张纸把宝宝的积木抱起来递给宝宝;宝宝知道积木在纸包里，会拿着纸包来回看，甚至把纸包扔到地上;如果积木还在里面，宝宝会用手指在纸包四周捏、抠，将纸缝挑开，再用手剥;最后终于把积木找出来;妈妈再用纸包一个小环，把纸包递给宝宝，这次宝宝很快就用食指去抠开纸缝，拿出小环。目的：锻炼宝宝手指的灵活度。小贴士：当宝宝掌握了打开纸包的方法，以后就会自己打开包糖果的纸，宝宝的手指越来越能干了。认识红色玩法：妈妈拿一个红色方积木告诉宝宝：“这是红色的。”宝宝马上记住了;妈妈拿出几块形状完全相同的红色方积木放在一起，让宝宝挑出红色的;宝宝看到所有的积木都一样，不知挑哪一块才好;这时妈妈可以告诉他：“这些都是红色的。”这是头一次让宝宝知道一样的两件东西可以有同一种颜色。然后更换几块不同形状的红色积木放在一起再问：“哪块是红色的?”宝宝看一会儿，有时仍然选择第一次学过的红色方积木，经过几次练习宝宝有时会说：“都是。”妈妈再一次巩固说：“这些都是红色的，宝宝真棒!”目的：让宝宝理解到许多东西都是红色的，接受共性的概念。小贴士：类似的游戏要经常做，在生活环境中，随时可以问宝宝哪些是红色的，使宝宝能挑出环境中是红色的物品。使宝宝逐渐接受许多东西都可以有一个共同的颜色，估计宝宝大概要用一个多月才能完全理解和接受它。听儿歌做动作玩法：大人念儿歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友。”大人一面唱，一面同宝宝做动作，宝宝很快就能学会儿歌;当大人唱“找啊，找啊”时招手，唱“找朋友”时同对方拥抱;唱“你是我的”时先指你，后指我自己;唱“好朋友”时伸手拥抱宝宝，唱“敬个礼”时用右手敬礼;唱“握个手”时与宝宝握手，唱“你是我的好朋友”时先指你后指我，然后拥抱;目的：使宝宝的身体语言更加丰富。小贴士：宝宝学会做动作后，以后每次大人唱歌时他都会用动作来应和。坐飞机玩法：爸爸把宝宝举高高，然后把宝宝放在肩上，宝宝双脚夹住爸爸的脖子;爸爸拉稳宝宝的两只小脚，让宝宝双手扶住爸爸的头部;爸爸说：“扶好啦!开飞机啦!”爸爸先弯下身体走几步，然后慢慢伸直;让宝宝感受到从低到高的变化，爸爸一面说：“呼、呼”一面小跑;爸爸一会儿弯腰，一会儿倾向右侧，宝宝感到“坐飞机”真好玩!目的：使宝宝的身体平衡得到锻炼，又增进了亲子关系，使全家人都快乐。小贴士：这是一个可以常玩的游戏，但一定要等到宝宝完全坐稳，不同速度、不同方向的变化都能使宝宝维持身体平衡才可以玩。否则，宝宝会因为害怕而松手，身体不能保持平衡而向一侧倾斜，会导致腰腿受伤。上台阶玩法：宝宝刚会走就要上台阶，让宝宝一手扶拦，另一只手由大人牵着;宝宝站在下面先迈一条腿跨上一级台阶，然后另一条腿也迈上这级台阶;待身体完全站稳后，再伸腿迈上另一级台阶，又再两腿站稳;上台阶是高空平衡的练习，每登上一级台阶，都要重新使用。目的：练习宝宝独立行走的能力。小贴士：最好在一些矮的楼梯上练习，宝宝可以双手扶拦自己上楼梯，渐渐试着在居住的楼梯上练习，每次只练习从下面上到一段平台，再由大人抱着下来再练习，不要让宝宝一次上的太高。握笔涂鸦玩法：妈妈给宝宝一只蜡笔，让宝宝在旧报纸上乱画;先教宝宝用右手三个手指拿稳蜡笔，用左手压着报纸，放心乱画;当宝宝偶尔会画出一条长线，妈妈要及时表扬鼓励宝宝;妈妈可以给宝宝准备一些大张的废纸，因为宝宝左右手不能配合，会画在桌子上。目的：增进手脑协调的能力。宝宝学握笔画画为以后写字、画画、计算等做准备。小贴士：可以给宝宝穿上一件不怕脏的衣服，专门作画画用。有些宝宝在周岁前就能画，另一些在周岁后才开始画画，只要宝宝有画画的积极性就可以让他画。学数数玩法：宝宝最容易学会数数是在上台阶时;当宝宝踏上一级台阶就数“1”，踏上第二级台阶就数“2”，踏上第三级台阶就数“3”;平时，宝宝做操时，爸爸妈妈也可以数数“1234，2234，3234，4234”;个别宝宝在上第四级台阶时会数到4。目的：练习认知能力，为以后学数学打下基础。小贴士：宝宝数数只是顺口溜，他还没有数的概念。大人平时可利用上楼梯、做操等机会让宝宝跟着数数。学动物叫玩法：大人拿出图片同宝宝一起学，如拿起猫的图片说：“喵、喵”;拿起狗的图片说：“汪