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文档简介

物体发声时有什么共同的特征？第一页，共17页。声音怎样产生的？

利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。探究我们可以发现，发出声音的物体在振动。

声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。正在发声的物体通常称为声源第二页，共17页。发声体的振动不容易观察怎么办？小实验

2.将发声的音叉接触水面，有什么现象发生？借助易振动的物体帮助观察不易觉察的振动想一想，如何证明发生的桌子、鼓面在振动？1.将发声的音叉接触用细线悬挂的乒乓球，有什么现象发生？第三页，共17页。雄蝉腹部两侧下方有发声膜，当发声膜内壁肌肉收缩时，发出声音。第四页，共17页。

振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽第五页，共17页。声音怎样传播的？探究声音能在气体（空气）中传播。真空不能传声。第六页，共17页。第七页，共17页。实验探究声音能在固体中传播第八页，共17页。声音可以在液体中传播。声音捕鱼第九页，共17页。声音可在固体、液体、气体介质中传播。真空不能传播声音。声音的传播需要介质。（声的传播需要物质，这样的物质称为介质。）小结：第十页，共17页。声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。阅读资料,回答问题:声速第十一页，共17页。问题1：声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题2：声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？阅读答题第十二页，共17页。1

声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。2传播的速度：315℃，声音在空气中的传播速度是340米/秒一般情况：固体>液体>气体三声速:第十三页，共17页。回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开,否则起到加强原声的效果.回声：声波的反射现象。第十四页，共17页。练习（1）一切正在发声的物体都在

15Co时空气中的声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为（2）声音能靠任何

、

、

物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为

，

不能传播声音。振动固体液体气体介质340m/s

声音在固体中传播的速度比在气体中快真空(5)在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是（）A、“余音”是我们听到的钟声的回声B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长’B第十五页，共17页。（7）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。（6）雷雨交加的夜里，小雨同学看到闪电后约3s听到雷声，小雨距雷电产生的地方大约有多远?第十六页，共17页。(8）一艘船

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