5年级期中考试后学生发言稿

第第页5年级期中考试后学生发言稿

5班级期中考试后同学发言稿篇一

敬爱的各位家长：

你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和援助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五班级是学校内一个极其重要的学习阶段，五班级同学已经熟识了学校的一切，失去了对学校生活的新奇与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不盼望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,同学处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老师作对，以此显示自我性格。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?

借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!

第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况：

两个半月以来，整体来看，大部分同学进步都很大，大家集体荣誉感都加强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能仔细、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去援助。

当然，我们也看到不足的地方还许多，比如：早晨不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，需要得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着立场不端正，完成学习任务不实时，靠老师再三督促，课堂上自我约束技能差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较仔细，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

第二方面：说说期中检测。

这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测，试卷分析…..

第三方面：与家长互动阅历沟通

1、立足课堂，提高课堂效率。

每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五班级课目增多，课都排的特别满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的糜费，需要在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给同学，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动同学的积极性，让同学参加学习，重点内容重点讲，该放手让同学解决的让同学解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级同学上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌控了肯定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进行提示，每节课的教学任务基本上都能顺当的完成，效果比较好。

2、着重基础，着重知识拓展。

我认为要想把语文学好，基础知识需要过关，字词的积累、标点的运用、句式的变换等等，所以我要求同学每课的生字词需要会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗需要要背下来，我通过常常听写测试了解同学的掌控状况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让同学把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子技能的目的。使同学学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，敏捷掌控。

3、关注每一个同学，不放弃每一个同学。

5班级期中考试后同学发言稿篇二

敬爱的领导、老师，心爱的同学们，大家下午好!

焦灼的期中考试已经结束了，我的心情特别激昂，虽然我取得了令人满足的成果，但是这次成果的取得，离不开一切援助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢淳淳教育我的老师，感谢悄悄关爱我的同学们，是你们给了我信心和能量，在此除了感谢你们，我更想和大家一起沟通一下学习方法。

1、我的胜利离不开老实的学习立场。一位作家说过：“立场决断一切。”一个拥有良好学习立场的人，才会认仔细真地做好每一件事，所以，我们要把学习当作是我们自己的事，认仔细真地学好，那我们才有可能走在别人的前面。

2、我的胜利离不开正确的学习方法。对于语文，我们应当多阅读课外书籍，加强理解与阅读技能;对于数学，我们应当勤动脑，多思索。当然你也可以依据自身状况，采用适合自己的方法。我相信一个好的学习方法，肯定会使你终身受益.

3、我的胜利离不开勤奋。伟大的发现家爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。一个人无论分数高低，勤奋的种子终究会为他带来一份收获。只有勤奋努力的学习，才能登上知识的顶点，获得无穷无尽的宝藏。因此我们就要把握住平常的每一分每一秒来学习。

我的临时胜利归功于这些因素。虽然这次小小的胜利，给我带来无尽的荣耀，但我不会沉迷于一次小小的胜利中，这一次胜利已成为过去，一切从零开始，在今后我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而又绚烂的篇章!

感谢大家!

五班级期中考试发言稿

上午好!感谢家长参与会议。学期过半，今日利用这个时间沟通一下我班同学半学期以来的状况和生活状况。

前天(周四)是西方的感恩节，我们的瞒着家长，搞了一次奥秘行动。请家长在自己孩子的桌斗里查找一封感恩信，那是孩子送给您的一个惊喜，请收下孩子的一颗感恩的心。

抛开学习不说，我们班的每个孩子都非常可爱，让人感动。拿昨天下午为例，我请五组值日生留下帮忙布置教室，但有那么多的同学都找各种“借口”主动留了下来，帮忙打扫卫生，发试卷，送感恩信。同学们都很仔细，一贯干到天黑。同学们都情愿为班级多尽一份力，也是盼望他们的感恩信能感动家长，所以，请各位家长回去后肯定要向孩子表达谢意，感谢孩子的这份纯真的感情。另外还要表扬为班级做出贡献的其他同学，如郑泽松同学看老师嗓子不好，主动帮老师买来话筒;谭天宇同学在国庆红歌会时让爸爸帮我班买来小红旗，寇登坤同学为教室门口买来小地毯，李煜星、赵亮炜时为班级贡献抽杆夹，还有其他同学不一一列举，在此向这些同学及其家长表示诚心的谢意!

下面重点谈班级的状况。

首先，两极分化越来越严峻

低班级主要是一些特别基础的知识，多数同学考试都能拿双百。三班级开始，除了掌控基础知识以外，开始有一些比较“活”的题目，这对同学提出了更高的要求，基础需要扎扎实实地掌控，同时课上的很多知识点不仅要听懂还要实时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，所以要求同学课前要预习，上课做笔记，课后复习巩固，之后才是作业(典中点、基本功要求闭卷答题)。此外还要同学拓展思维，运用讲过的方法解决一些没见过的新问题。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合技能。对于阅读技能缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。所以，同学之间的成果就渐渐拉开了档次。这次期中考试，我班语文最高96，最低34。学习好的，形成良性循环;反之，恶性循环，导致两极分化。

其次，同学的学习习惯和学习立场存在着极大的差异。

班级里有一部分同学学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，学习积极主动，所以作业速度很快(例如:韩浩宇王雨薇、齐柏惠、杜可萱、穆柯霖、赵子晗、郭坤浩、康玉萌、刘宸萌、刘晟〕。可同时也有1/3同学，上课的时候不守纪律，随意说话，自我约束技能极差。你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。(学习习惯、立场差的同学:牛莽原、袁崇宇、崔博文、冯佳志、齐假设璇、连子龙、王怡彬、刘兴正、王云冲、田恬、彭浩、赵亮炜等。)正是由于孩子学习习惯和学习立场上的差异，而造成了学习效率的一种差异。就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三非常钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。穆柯霖考前复习时说上完课外班，8点左右就写完作业，有的家长反映孩子作业到十点以后。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思:是不是孩子在学习立场上有问题。学习立场制约学习的`效率，制约学习的成果，制约考试的成果。良好的学习立场是学习胜利的重要内因之一。刚才我们看了孩子在课堂上的录像片段，这是孩子的真实生活写照，请家长针对孩子的详细状况，对孩子予以表扬或批判。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是家中的心肝珍宝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想改变的关注，家庭之间的差异是很大的。大多数家长非常协作老师的工作(如程思强、韩浩宇庄钊栋、寇登坤、卢泽阳、李煜星、魏娆、张琪然、李思卿、朱子楠等)。但也有例外。比如:作业要求家长签字，签字的目的，一是孩子已完成作业，二是帮孩子检查，一对一纠错、辅导效果好。但是，家庭听写作业家长签了名，可我检查时，却总会发觉有的孩子有明显的错误。还有;背诵课文，家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成果更是不管不问。个别家庭作业从来不做，第二天检查都是空白。再如爱心公益活动，多数同学很积极，家长也特别支持，但有的同学根本麻木不仁。孩子的爱心如何培育?这是否有家长的因素在里面?(本次爱心捐赠棉服活动，未参加的同学有张子巍、田甜、孔维伟、王、冯家志、袁冲宇、彭浩、陈亦言、郑泽松、李梓淳、王怡彬)

众所周之，一个孩子的成长，需要学校、家庭的合力。所以盼望我们有些家长不要希望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。不要用劳碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊!中学家长会，一位重点班的班主任将家长签字的作业径直打勾，说“家长放心，我当然放心”。可我们每次的家庭听写，我还要一一过目，将共性的问题重新订正。很被动，效果也不好。家庭作业盼望家长能仔细监督检查，每项签字，严格要求，书写、作业质量不过关要求重写，不要手软。

这三点在班级中的反映，就是上课秩序不好，小动作多，随意说话，听讲效率低。作业完成状况不好，事倍功半，老师累得要死，班级秩序不见改观，同学成果难提高，好习惯养不成。将来受害的还是同学自己和你的家庭。盼望引起高度重视!

给家长一些建议和要求:

1、做一个仔细、严格、负责的家长。对孩子，不要说管不了。老师说请家长，孩子也可怕。家长要想方法，要有须要的手段。留意孩子行为习惯、做人品质的培育。不要袒护孩子、为孩子讲情;要和学校拧成一股绳，形成合力。让孩子做事情，在此过程中培育孩子的责任心、自强意识和自理技能(表扬杜可萱)。

请家长每天坚持检查孩子的学习状况，实时查漏补缺，做到锲而不舍，检查完作业后签字。作业不合格(不干净，错题多)的要求重来。

2、移动校讯通，争取加入，方便沟通。家长要能第一时间看到老师给你的信息。

3、加强与老师的联系和沟通。有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避开不须要的误会及麻烦。常常沟通，有效的沟通能让你更加了解孩子，知道怎样援助孩子，有助于孩子的健康成长。

5班级期中考试后同学发言稿篇三

各位家长大家好!今日，借这次期中***，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!下面我先从数学期中***状况来谈谈。

作为班主任，我主要讲以下几点：

1、检查孩子每天的家庭作业，肯定让孩子养成良好的学习习惯

班中也常常有这样的现象，同学回家作业没做，老师和家长沟通时，家长说我过他了，他说已经做了，其实孩子是没有做作业的。

所以我盼望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一班级的学校生了，有肯定的学习自理技能，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最末的检查把关。

特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，默写等。这些软性作业的完成全靠家长在家监督。

2、提高作业的书写质量

对于作业，最基本的要求是工整，洁净，高效。要求孩子们要一笔一画，书写仔细，不要有随意涂改的现象。

3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多提供孩子熬炼的机会。

4、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二是假如晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打瞌睡。另外，对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。《奔跑吧，兄弟》撕名牌

5、培育孩子的劳动观念，平常应留意多让孩子参与家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。渐渐让孩子学会生活自理。

6、要让孩子学会宽容、学会谦让。

许多同学之间的打架、争吵都是源于小事，还都是很小的事。就比如今日一个同学就由于大课间活动踏步进场的时候另一个同学手甩到了他，他就认为他是有意打他，回了教室就扔那个同学的铅笔盒。平常，我也一贯和同学说，人家有时候真是不当心的，你一本正经当成大事，到最末闹起来受伤的还是自己。所以请家长也多教育，让他们学会宽容，学会谦让。

7、多鼓舞孩子进行体育运动。

最近全市学校都在进行武术操的训练，从练习中我就发觉有的同学身体素养较差，动作有气无力的，没有精神。

都说身体是革命的本钱，家长要鼓舞孩子多运动，这样可使他保持旺盛的精力，清除疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康。

8、培育孩子看课外书的习惯。

从中午午休