XX小学社团活动组织机构及职责

台底小学社团活动组织机构与职责组长：程相文职责：组建社团，制定实施方案，定时组织社团开展活动，进展活动评比与总结，进展资料收集与整理。

成员：素芳怡萱职责：协助组长制定方案，审核社团成员，进展活动时的安全教育，提供活动的物质保证。教师：各班班主任和社团辅导教师职责：听从学校领导和社团组长的安排，积极组织学生参加各社团活动，对相关活动做好辅导；负责学生参加社团活动时的纪律和安全教育；与时推荐有特长的同学参加相关社团，并培养他们参加各种比赛的素养。学生：各班少先队中队长

职责：听从班主任和相关辅导教师的指挥，协助相关教师搞好相关活动；负责相关班级学生纪律和安全的监视和提醒；与时协助教师上报资料。

台底小学学生社团活动方案

一、指导思想进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人〞的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们学会自主管理、自主开展、自主成功。二、组建目的：扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助教师安排组织课余活动。三、社团定义：依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的教师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。四、社团容：社团活动包括艺术类、学科类、游戏类与其它类。五、办团原那么：1、学校组织引导原那么2、专业教师指导原那么3、学生开展需求原那么4、学生全员参与原那么

5、定期评比表彰原那么六、业务容：社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。七、参加对象：本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动周二下午第三节九、申办方法：1、本校学生申请——学校审核、审批——学校统一规划活动

2、每个学生社团至少5人，最多15人，特别优秀社团可逐级申请更多社员。

十、推荐项目：1、古诗背诵社团2、绘画社团

3、舞蹈社团4、书法社团5、田径社团十一、评比表彰：

每学期学生社团要进展成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进展专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。

组建小学生社团的意义

一、社团是小学生素质拓展的载体

参加小学生社团的是分散在学校校园中、具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量，创造思想的财富。同时，丰富多彩的社团活动容非常广泛，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发小学生不断去创新知识。

二、社团能增强小学生的社交能力1、社团能提高小学生的交往能力和合作意识小学生通过交往、沟通、交流情感，寻求理解，建立友谊，切磋学问。小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系，影响他们的心理健康，影响他们的成长与开展，也影响学校教育目标的实现。而在社团组织中，由于参与的自由性，吸引了有共同志向和爱好的学生，打破了年级的界限，对小学生来说，社团提供了多角度、多侧面的信息来源，使成员之间能够相互取长补短、共同提高，并在交往中观察学习他人的交往方式，学习有效的沟通方法。

然而小学生仅有交往能力是远远不够的，还必须树立团队合作意识。因为团队合作能力是现代人事业成功的必要条件。群体动力学研究说明,式的群体气氛，使成员之间充满信任，不但能提高工作效率，激发成员的创造力，而且群体的聚力能提高群体成员的士气，明确活动的目的，使大家自觉合作，努力完成群体目标。

2、社团能促进小学生的社会化进程社会化，是指在特定的社会与文化环境中，个体通过与社会的交互作用，理解和认同社会规和制度，培养自己的社会角色，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。而社会化过程的中心环节是社会实践，社团组织正是为小学生的社会化提供了模拟的社会情景和实践平台，社团就像一个“微型社会〞，迈进社团，犹如走进社会。他