幼儿园小班一日生活常规

项目幼儿要求主班教师要求保育老师要求v1.0可编写可改正1、穿着整洁，快乐入园，有礼貌1、主动向幼儿、家长问好，态度1、做好活动室内外清洁及开窗通地和老师、小朋友打招呼，与家热情、和蔼。风，通风时间根据天气情况确定。长辞别。2、认真察看幼儿的精神相貌及情2、做好口杯、寝室空气消毒工作,晨2、乐意接受老师的晨检。绪表现（脸色、皮肤、眼神等）3、每餐（点）前10分钟做好桌面3、在老师的帮助下将自己的衣物有无异样，妥善办理好异样情况。消毒工作。（先用1：200八四消毒间齐整地放在固定的衣橱里。3、认真察看幼儿有无携带不安全液擦洗一遍，滞留10分钟后，再活4、乐于参加地区活动，恪守活动物品，如有携带，实时进行教育用清水擦洗一遍。）规则，活动后将玩具放回原处，并妥善保存，并在下午离园时与4、到食堂拿餐具做好早餐前的准动摆放齐整。家长做好交接。备。4、向家长询问幼儿在家的情况5、辅助教师指导幼儿的晨间活动。（饮食、睡眠、大小便等），听取6、掌握幼儿带药情况，做到心中生活活

家长的建议和要求，做好记录。5、有数，便于个别照料。做好药物交接，正确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。6、有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各样活动（列入周计划）。1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，1、进餐前15分钟（提醒幼儿结1、去食堂领取班级食物,掌握幼儿动冲刷洁净后瞄准水池甩三下，最束活动，做好盥洗，准备进餐。每餐实际进食量和节余量。后一个幼儿关好水龙头。2、进餐前创建快乐、安静的进餐2、给幼儿盛饭，动作轻、快，注2、正确使用餐具、餐巾，养成文气氛，使每个幼儿积极进餐。意夏季散热，冬季保温。稀饭、早3、掌握每餐食谱，向幼儿科学地汤菜45℃左右领出食堂。明进餐的优秀习惯：进餐时不大声发言，不随便说笑打闹；咽下介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲3、察看幼儿进餐情况，重点指导最后一口饭再站起来，轻放椅子，望。和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好。走开饭桌。4、察看、照顾幼儿进餐，轻声、4、幼儿进餐时，不拖地，不扫地，1v1.0可编写可改正项目幼儿要求主班教师要求保育老师要求3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗平和地指导和帮助幼儿掌握进餐不催饭。散步时小班幼儿能按教师的要求1.关注幼儿餐后情况，发现异样5、餐点后将餐具及节余餐点收拾餐室洗手、漱口。的技术，培养文明进餐习惯及自饭后对周围环境感兴趣，喜欢察看。实时与卫生老师联系。洁净、齐整，送回食堂。活动4、积极参加餐后游戏。我服务能力。2、引导幼儿安静活动、不奔跑。5、察看幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。6、提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。7、有计划地组织餐后活动。8、早餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，保证正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过度等现象。午餐要求同早餐要求同早餐要求同早餐午点1、坐在座位上认真喝水，不玩杯1、鼓励幼儿多喝水，提醒幼儿口1、做好喝水前的准备工作。（口喝子和水。渴后要喝水。杯入柜、温开水）水2、能根据自己需要主动喝水。2、指导幼儿认真喝水。2、2、实时给幼儿斟水，注意保3、注意保证幼儿的饮水量。证饮水量。3、配合教师对个别幼儿进行指导。幼儿园小班一日生活惯例幼儿园小班一日生活惯例21、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。2、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。生午

3、散步时可适合引导幼儿进行户外自然风景的察看（树、花、天空、白云）1、实时、仔细地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿优秀的午睡习惯。2、帮助难入睡的幼儿赶快入睡，上床半小时后班级入睡率达到90%以上。3、每隔半小时全面巡视一次，重

v1.0可编写可改正1、幼儿午睡前放好窗帘，夏季调好空调温度。2、起床后开窗通风，整理床铺，湿性擦地，保持寝室内卫生、清洁、齐整、雅观。缝补开缝的被子、枕活

3、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成优秀的睡眠习惯。4、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。

点察看带病儿，发现神色异样要实时办理并报告。4、随时保持室内空气新鲜。5、轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要实时换洗、

头。3、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕，培养优秀行为习惯并形成班级惯例，正确掌握幼儿饮水量，保睡活动

晾晒。6、检查幼儿服饰及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。7、看睡时动作轻，不高声说话，不能以任何借口离岗、做私活、会客、吃零食、睡觉等。8、组织幼儿准时起床，起床时观察幼儿情绪有无异样，指导、帮助幼儿穿衣，整理床铺，提醒、帮助起床动作慢的个别幼儿。9、幼儿起床后，逐一检查已经起

证饮水量充分。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况实时调整饮水量。床幼儿的衣服、鞋带，指导、帮助幼儿梳头，组织幼儿喝水。1、知道饭前、便后和手脏时要洗1、指导幼儿用正确方法洗手和擦1、做好盥洗前的准备工作。手。手，提醒幼儿不玩水。2、配合教师指导幼儿洗手和擦手。2、用正确方法洗手和擦手。2、认识幼儿解便习惯。3、提醒个别幼儿便后整理好衣裤。盥3、自理大小便。3、提醒幼儿按标记取放杯子和毛4、按标记取放毛巾。巾。洗4、随机进行卫生知识教育。3v1.0可编写可改正幼儿园小班一日生活惯例4项目生活活动

幼儿要求1、离园前把玩具、材料、椅子收放齐整、归位，整理好活动环境。2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。3、主动向老师、小朋友及其他家离长作别。4、不单独走开幼儿园，不跟陌生园人走。1、入厕、洗手，做好活动准备。2、积极参加教育活动，心情快乐。3、意力集中，乐于动脑、动口、

主班教师要求1、离园前，与幼儿进行简洁发言，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求。2、检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的物品。3、提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育。4、有计划地组织、指导等待离园幼儿的地区活动。5、有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况，有针对性地向家长提出指导性建议，共同配合教育。6、高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长（父亲母亲）取得联系，确实获得家长同意，并请陌生人在交接记录本上书面署名后，方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。7、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。1、做好充分准备：（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提早一周写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要娴熟、正确。（2）实物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准

v1.0可编写可改正保育老师要求1、指导并帮助幼儿整理仪表。2、整理好幼儿的衣物。、辅助老师组织好幼儿的地区活动。、下班前将室内外地面、楼梯彻底清理洁净，关好水、电和门窗。5、冲洗口杯，做好消毒准备。、需要老师值班时和保育老师要求同样、教育活动时间不任意打断教师的活动，不任意出入活动室，保持安静。5着手。教学活动4、与老师、同伴分享活动经验。

v1.0可编写可改正备好。（3）活动前提醒幼儿收拾玩具、2、按照一平时规要求做好保育、入厕，做好身心准备。卫生工作。2、保证教育活动质量：（1）教育目标5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。1、能参加幼儿园的游戏活动，并能恪守集体生活中的一些规则。2、在游戏活动中愿与同伴一同游戏活动玩。并愿意和同伴一同使用材料和玩具。

3、需要时辅助教师组织好教育活明确、详细，吻合本班幼儿的发展水平。动，实时办理活动中发生的特殊情（2）以幼儿为活动主体，引导幼儿动况，以保证教育活动的顺利进行。脑、动口、着手，启迪幼儿活动的积极性、主动性和创建性，着重能力与习惯4、组织、指导幼儿有秩序地喝水、的培养。（3）注意察看幼儿在活动中的入厕，培养优秀行为习惯并形成班表现，针对不同层次的需求进行启迪性级惯例，正确掌握幼儿饮水量，保指导、随机教育和个别教育。（4）研究证饮水量充分。根据幼儿身体状有效的活动形式和方法并灵活运用，突况、活动量大小及天气情况实时调出重点，解决难点，拥有创建性。（5）整饮水注意培养幼儿正确的1、合理调整幼儿一日活动构造，使游辅助带班教师做好游戏活动。戏成为幼儿基本活动的基本保证.、游戏的展开应有一定的目的性。3、游戏应有一定的启迪性。游戏的形式应多样化。4、游戏的展开应拥有一定的灵活性。幼儿园小班一日生活惯例项目幼儿要求主班教师要求保育老师要求1、在教师的帮助下整理好自己的1、做好上操前的准备工作。提1、辅助教师做好早操前的准备工服饰，冬天不怕寒冷，积极参加醒幼儿入厕、检查幼儿服饰、鞋作（检查幼儿服饰、鞋带，准备活锻炼。带及场所安全、器械数量等，保动器械，检查器械、活动场所是否2、听音乐节奏做操，精神饱满，证早操活动顺利进行。安全等）。情绪快乐，注意力集中，动作协2、精神饱满，口令、示范动作准2、早操过程中，察看并指导幼儿早操调，努力达到锻炼目的。确、娴熟，用语言、动作示范指的动作及行为表现，实时清除不安4、在指定的范围活动，兴趣浓重，导幼儿，禁止训诫、拉扯幼儿，全因素，保证幼儿活动安全。开朗快乐，学习和提高动作技术。保证幼儿情绪快乐地投入活动。3、实时办理好活动过程中的突发5、恪守规则，活动时不乱跑，不配操教师重点指导个别幼儿。事件。6v1.0可编写可改正喊叫，不打闹。3、穿着宽松、舒坦，便于运动，4、准备洁净的毛巾、手纸，随时6、正确使用器械，注意爱惜，用不穿高跟鞋，保证活动自如提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。完后帮助老师将玩具、器械、材5、早操后整理活动场所、器械。6、组织、指导幼儿有秩序地喝水、料放回原处并摆放齐整。入厕，培养优秀行为习惯并形成班级惯例，正确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充分。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况实时调整饮水量。户外活动

1、在指定的范围活动，兴趣浓厚，开朗快乐，学习和提高动作技术，会利用器材锻炼身体，拥有基本的自我保护能力。2、恪守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。3、在教师率领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。4、正确使用器械，注意爱惜，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放齐整。

1、每周拟订户外活动计划，目标1、辅助教师做好活动前的准备工明确，吻合实际。作（检查幼儿服饰、鞋带，准备活2、为幼儿创设安全的户外活动环动器械，检查器械、活动场所是否境，准备相应的活动场所、玩具、安全等）。器械及材料，保证活动的顺利开2、活动过程中，察看并指导幼儿展。的动作及行为表现，实时清除不安3、穿着宽松、舒坦，便于运动，全因素，保证幼儿活动安全。不穿高跟鞋，保证活动自如。3、实时办理好活动过程中的突发4、组织好幼儿体育游戏活动，准事件。确把握幼儿动作发展水平，根据4、准备洁净的毛巾、手纸，随时幼儿的差别分层次进行指导。提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。5、察看幼儿在活动中的动作及行5、活动后整理活动场所、器械。为（面色、呼吸、出汗、动作的6、