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文档简介

当代女性教育存在问题及解决当代中国女性教育存在问题及解决教育问题是人类生存与发展面临的一个大问题。无论男女，接受教育，都是提高自身素质，适应社会发展，推动社会进步必不可少的环节。从这个角度出发，男性和女性的教育有着同一性。但也有人说过：“妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。”己的能力，参于社会生活，增加生活质量;更为重要的是，教育可以使女性更加自信，对自我价值更加肯定，并在社会生活中做出更有见识的改变原有的社会权力结构。一、教育存在地域差异，经济不发达的农村、山区女性难以得到有效的教育。改革开放以来，虽然中国农村及山区的女性受教育权利的范围扩大了，文化水平也普遍提高了，性差。与经济发达的城市女性教育水平差距不断拉大，并进一步拉大城乡二元分割。、居住在城市的流动人口的女孩难以享受到与城市同龄儿童同等的教育机会；而他们随父母居留在城市，也无法进入原籍所在地的乡村教育系统，成了被“边缘化”的一个庞大群体。由此产生了农村流动人口、尤其是农村女性公民享受义务教育的权利被剥夺的中女童身心的健康成长，使她们从小感受到社会的不公、不义，加深了她们对社会的敌视与对立。其次是严重损害了教育的公平性，教育不公是最致命的社会不公，因为它剥夺了。第三是影响社会经济的正常发展，流动人口中女城市化过程发出一个负面信号，它阻碍着社会流动、维护社。性本身，而是畸形市场化下教育机会不公和受教育的歧视。“重男轻女”的传统思想认为“女子无才便是场化阶段中出现的就业压力，呼吁妇女回归家庭的观点再度些是女活真正的平等。为女性教育的最终目的是解放女性、发展女性和得，特别是经济不发达的农村及山区的教育支持。将其，对口支援、地区城乡之间互派教师学习等多种方式扩中应树立信心，转变以往的落后的封疆观念。女的发展，还在于女性素质的提高。女性在接受教育时，不但几年书，而要注重在接受教育时自己获得了甚么知识。作为识到自身作为未来的母亲，是孩子的第一任老师，自己的素女性教育的目的不是相夫教子

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