背影教案(人教版八年级必修) 教案教学设计共3篇

背影教案(人教版八年级必修)教案教学设计共3篇背影教案(人教版八年级必修)教案教学设计1背影教案(人教版八年级必修)教案教学设计

一、教学目标：

1.掌握文学常识，了解文学典故，培养学生对文学的兴趣。

2.能够熟练朗读并背诵《背影》。

3.能够理解文中所传达的深刻思想，尤其是亲情和友情。

4.能够通过写作表达自己的思想和感情。

二、教学重难点：

1.文学常识和典故的理解。

2.理解小说情节中主人公的性格以及故事中所揭示的深刻思想。

3.培养学生的朗读能力和语言表达能力。

三、教学方法：

1.讲授+讨论:老师先讲解文学常识和典故后，与学生讨论文中主人公的特点和故事背后的深层意义。

2.语音练习:老师和学生一起朗读并标记重音，重复练习，熟练掌握背诵音调。

3.写作练习:让学生通过写作表达自己的思想和感情，并进行互相交流和评价。

四、教学过程：

第一课时

1.谈论文学常识：安徒生故事《卖火柴的小女孩》。

2.引出文学典故：《国风.周南》中的“青青园中葵，朝露待日晞”。

3.讲解“朝露待日晞”的含义。

4.朗读《背影》。

5.解读故事情节：小学时期与父亲的亲情、留学期间的友情和毕业回国后对父亲的感悟。

6.分组讨论：探究故事背后的道德寓意。

第二课时

1.朗读《背影》。

2.发现课文中的文学典故：《文选.吕氏春秋》中的“耳目既茂(妙)”。

3.探究典故的用法。

4.分析故事主人公的性格及其变化。

5.讨论故事中的深层意义---对亲情和友情的思考。

第三课时

1.加强朗诵及音调练习。

2.阅读《背影》生动图，了解小说的文学形式。

3.小组互评：比较自己的语音和朗读表现，相互学习交流。

4.写作练习：就“留学经历中的感受”这一主题，写一篇200字左右的文章，并进行小组分享和讨论。

五、教学评价：

1.学生的朗读和语言表达能力有所提高，读起这篇经典名篇有自己的感悟和理解。

2.学生的文学常识有所提高，能够理解背后典故的含义。

3.学生通过写作，表达出自己对背影这个故事的感受和思考，达到了对文学的认识和理解本教学设计以“背影”为主题，通过朗读、解读文学典故、分析故事情节及主人公的性格变化、讨论道德寓意等多种形式，引导学生深入理解这篇经典名篇，提高朗读和语言表达能力，增强对文学常识的认识，以及对亲情和友情的思考。通过写作练习和小组分享，促进学生对文学的理解和思考，达到了教学目的背影教案(人教版八年级必修)教案教学设计2背影教案(人教版八年级必修)教案教学设计

背影是一篇由朱自清所写的散文，是一篇讲述母爱至深的文章。在学生的生活中，母爱是无处不在的，但在成长过程中，很多学生因为不成熟，对母爱没有深刻的体会。因此，本教案旨在通过背影这篇文章，让学生深刻地认识到母爱的伟大和重要性。

一、教学目标

1.知识目标

1)学生通过对背影这篇文学作品的深入阅读，能够正确理解文本的情节和思想，逐渐提高文学鉴赏能力和对文学作品的感悟、被感染的能力。

2)培养学生善于理解、领悟、赏析文学作品的情感和意义，从而形成自己的独立的、客观的文学鉴赏能力。

3)帮助学生能够全面理解母爱的含义和重要性，从而认同母爱、感恩母爱，培养孝顺之心。

2.能力目标

1)增强学生的文学阅读、感悟、比较、评价能力，提高学生的表达能力。

2)帮助学生培养独立思考、解决问题的能力。

3.情感目标

1)帮助学生认识到母爱的重要性和伟大性，增强对母亲的尊敬和感恩之情。

2)使学生在情感上获得升华和成长。

二、教学重难点

1.重点：培养学生对文学作品的理解和鉴赏能力

2.难点：使学生深刻地认识到母爱的伟大和重要性

三、教学过程设计

1.在课前把背影这篇文章发给学生，以便学生能够提前阅读。教师要考虑学生的阅读能力，帮助学生理解文章内容。

2.导入

通过放映一些母亲的形象，让学生谈谈母亲在自己生命中的重要性。教师再讲述一些自己的经历，让学生更好地理解模范母爱故事的内涵和价值。

3.阅读和理解

让学生分配为小组，每个小组分别阅读背影并进行讨论，让学生更好地理解文章的情节和主旨。

4.鉴赏

教师通过教学笔记，对文章的叙事手法、语言特点、主题思想等方面进行分析和讨论，增强学生的文学鉴赏能力。

5.总结

教师请学生回答一些基础的问题，让学生把文章的主要情节、人物形象等方面再回顾一遍。询问学生是否有其他的感想和感悟，并借此引导学生，进一步深化对母爱的理解。

6.作业

教师留下关于背影的一些练习题以及几道开放式问题，让学生在课后加强练习和思考。

四、教学评价

1.阅读和写作：教师可以让学生根据阅读背影的情节内容，再写一篇介绍母爱的文章，以培养学生的写作能力。

2.语言表达：教师可以对学生进行小组报告，让学生自己对背影的主题内容进行表扬，以培养学生的语言表达能力。

3.多元评价：除了日常考试分数的评价外，教师需要通过不同的方式对学生进行更多、更全面的评价。可以通过写作、朗诵、演讲等方式，使学生在不同的情境中做到更多方面的评价，从而更好地评估学生能力的发展和成长。

总之，在教授背影这篇文章时，教师要更多地让学生通过阅读和讨论来理解母爱及其伟大和重要性，从而达到各种教学目标通过对《背影》的教学，学生能够进一步理解母爱的伟大和重要性，同时也能够提高自己的阅读理解能力和写作能力。在教学过程中，教师需要采用多种教学手段，如朗读、讨论、鉴赏和作业等，以便更好地引导学生理解文章和思考母爱问题。通过对学生的阅读、写作和语言表达等多元评价，可以更加全面地反映学生的能力发展和成长，进而促进学生综合素质的提高。因此，在教授《背影》时，教师需要采用灵活多样的教学方法，让学生更好地领悟母爱的真谛背影教案(人教版八年级必修)教案教学设计3一、教学目标

1.理解课文基本意思，掌握重点词汇和语句。

2.熟练运用不同技巧和策略，精读、略读、速读课文。

3.通过本文学习，培养学生珍视亲情，强化家庭观念。

4.提高学生的口语表达和写作水平。

二、教学内容

本堂课教学内容为《背影》一文。主要阐述一位父亲为了自己的儿子，放弃了机会，默默地背着儿子，在坚定的脚步中默默地走了出去。

三、教学重点

1.抓住本文的中心思想和人物性格。

2.熟练掌握文中生字、短语和长难句的理解和运用。

四、教学难点

1.如何概括文章的中心思想，详细解析人物性格。

2.如何熟练理解并运用生字、短语和长难句。

五、教学方法与步骤

1.导入环节：师生互动，介绍一下本堂课要学习的《背影》一文。

2.预习环节：“同步”。学生自觉阅读，并将不理解的地方标注在脑海中（或本子上），这样在上课时便能更有条理地识别出有哪些不理解的地方。

3.分析环节：学生和老师一起对标注的地方进行分析和讨论，确保对生字、短语和长难句的理解正确。学生与老师一起探讨情节，以便更好地掌握中心思想和人物性格。

4.精读环节：通过阅读，理解、把握作者的中心思想。

5.朗读环节：分组阅读，分析语感和节奏。

6.速读环节：根据提示，快速回忆课文内容，对文章做出总体表述。

7.创作环节：结合课文内容，学生自己尝试写一篇关于亲情的小短文。

六、教学资料准备

教师：教案，教学课件

学生：教材，笔记本，作业

七、教学效果的检查与评价

学生必须完成作业以便老师检查他们的理解和掌握程度。老师要定期给学生反馈和改善建议。通过教学的反馈，老师可以了解学生的了解深度和提高幅度本次教学针对高一学生，以《背影》为例，通过多种教学方