高考语文复习知识点：如何扩展语句练习题_第1页
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第3页第4页用话题(情境)式扩展，即提供话题或核心词，有时是设置某个情境，按要求扩展。题目的要求往往是以什么为重点。在这种高考式的扩展语句，从表面形式看，是在考查发散性思维，实质仍然是在某些严格限制下的写作。即如2019年北开头，②以“路”为中心，③分别写一段话，④每段续写不阔;②人生的路漫长而多彩。前者限定写实，带有北京的地方色彩;后者限定象征，想像人生的缤纷色彩。“扩展点”及情境要求，扩展部分与情境不协调;3.文字粗扩句的思路与作文相近，主要有以下操作程序:1.审题―――掌握情境、中心内容、文字式样、字数，与其他条求;2.立意―――以扩展点为中心，展开联想想像，确定选取的材料;3.整合语序，确定表述层次;修饰语含下面三个词语，且不少于40字。道路身影足迹①描绘一种情景②表达一种感悟【解析】这是一道扩写题，扩写的两段话都用上“道路”、第5页“身影”、“足迹”这3个词语并不困难，难的是“描绘一足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法;表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹应是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象/同学们/歌声。情景二:考试前夕/我/歌声。的异同。相同点一个:扩展的“重点”都是“歌声”。不同景二”是“考试前夕”。二是人物不同，“情景一”是“同学们”，是个“群体”，是个场面;“情景二”是“我”，是“个人”，不一定是场面。就是说，“两种情景”氛围不同，“人物”的行为、情感也应有所差别。其次，紧扣“歌歌声’为重点”，在字数也不可忽略，写好后，一定要查一下“每段”是否“不【答案】情景一:①隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌活动。一会儿齐唱，铿锵有力;一会儿独唱，甜美动人。第6页第7页歌声阵阵，笑语串串。②毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一体的。情景二:①考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁地唱起了《我家住在黄土高坡》的歌儿，那歌声伴着春风在散发着

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