《苹果里的五角星》第一课时教学设计_第1页
《苹果里的五角星》第一课时教学设计_第2页
《苹果里的五角星》第一课时教学设计_第3页
《苹果里的五角星》第一课时教学设计_第4页
《苹果里的五角星》第一课时教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中山街中心小学“一线四步“语文课堂有效教学模式实验：课时教案第二单元设计人：李艳第5课第1课时课题苹果里的五角星课型新授目标预设1、

初读课文，学习字词2、

了解课文大致内容教材分析这是一篇启智、激发孩子的创造力且又充满童趣的文章。课文向我们介绍了这样一个故事：邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果横着切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。资源开发亲自动手切苹果等水果，看看有哪些新的发现重点难点学习字词。

了解课文大致内容。教法一线四步学法自主学习教学准备教师课件，苹果，水果刀学生其他水果板书设计5、苹果里的五角星理解词语意思：清晰生疏苹果核循规蹈矩感触魅力图案鲜为人知教学过程研讨调整个人完善(第一学年)研讨调整个人完善(第二学年)研讨调整个人完善(第三学年)一、自读积累交流在哪都见过五角星。二、导读达标一、导入新课1、师：“今天我想给大家讲个故事，大家想听吗？“生：“想听。”师：“是什么故事呢？就是关于韩国三星集团创始人李秉哲的故事。在没有讲故事之前，想问大家，你是否见过别人卖报纸？怎么卖的？”师：“那么李秉哲是怎么卖报纸的呢？”讲述：两个小报童在车站卖报，一个报童卖报没有什么与重不同，卖出一份报纸，收回一份报款，买出多少，收回多少。另一个报童的卖报方式却不大一样，他不停地把手中的报纸一一往候车乘客的手中塞，而并不急于收报款。等手上的报纸没有了，他再一一收回报款。同样是在车站卖报度日。不同的卖报方式似乎决定了两个报童的不同的命运。这后一个报童在车站赢得了更大一块“蛋糕”。他就是后来国际知名大企业的老总，三星集团创始人，李秉哲。师：“从这个故事，你知道了什么？”（用与众不同的方式卖报纸，获得了成功）今天我们将一起来学习一篇与这个故事有相似之处的课文，那就是《苹果里的五角星》〈师板书课文〉教学过程研讨调整个人完善(第一学年)研讨调整个人完善(第二学年)研讨调整个人完善(第三学年)四、阅读推介任选一个：曹冲称象、司马光砸缸····注:另附阅读资料

作业设计基础题提高题创新题听写生字词语资源第二课时尝试切其他水果，看看有哪些新发现教后记实通过本课教学，学生对课文大意有了初步感知，对本课字词也能正确掌握，但在划分段意时，有一部分

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论