幼儿播音主持课程

#幼儿播音主持课程篇一：幼儿园播音主持1播音主持第一堂课时间：1小时阶段：三个阶段，每个阶段15分钟上课，5分钟休息第一阶段：自我介绍点名5分钟益智游戏10分钟第二阶段：主持模仿自我介绍的介绍方式第三阶段：解说训练看视频《三只小猪》，之后让孩子们复述故事，并奖励提前准备一个花名册亲爱的小朋友们，你们下午好！见到小朋友们这么可爱，真高兴呀。乖宝宝们，我先自我介绍一下。我是你们的新老师，刘旺，以后就由我来教大家播音小主持啦。大家以后就喊我刘老师或者小旺姐姐！（打开PPT1）宝贝们，你们认识刘老师了，刘老师还没有认识你们呢。我们来举手告诉老师你叫什么名字好不好？我喊一、二、三，看谁举得最快，举手回答。（嗯~~小朋友们，我们是不是乖宝宝？乖宝宝应该举手再回答问题，课堂上不随便乱喊的才是乖宝宝哦。）来，把手举高一点让刘老师看到。这位小朋友，你叫什么名字？几岁啦？（走到他的面前，弯下腰）嗯，***宝宝真乖。（抚摸头，握握手）•••好了，刘老师记住大家了，现在刘老师要点名了。点到你的名字的时候，你就大声地喊，“到！”让刘老师知道你在哪里。比如说，***，当我喊到你的时候，你大声的回答“到”。好了，点名开始啦。（点名）非常不错。今天，刘老师跟乖宝宝们第一次见面。准备教小朋友非常好玩的小手指游戏。手指跳舞咯。跟刘老师一起来玩吧。（播放小小智慧树）看完这个，聪明的小朋友们你们学会了吗？学会了刘老师有奖励的哦。来，跟着刘老师一起，伸出你们的手指。这样十个小指头交叉抱住，嗯，宝宝们真聪明！出列啦！大拇指，出列！食指，出列！中指，出列！无名指，出列！小拇指，出列！好，入列！齐步……走！一啊一、一啊一、一啊一、一啊一立…定！解散！好玩吗？宝宝们这么聪明，这么乖，刘老师先奖励一下聪明的宝宝。（每人一支笔）刘老师还会很多小手指游戏呢，看刘老师再教你们一个。咕噜咕噜一呀，点点头。咕噜咕噜二呀，象蜗牛。咕噜咕噜三呀，爬高山。咕噜咕噜四呀，扇扇子。咕噜咕噜五呀，打手鼓。跟着老师，伸开你们的手指，握住拳头。（再做一遍）小朋友们真棒。好了，我们下课休息一会，要喝水的要上厕所的过来跟刘老师说。刘老师规定下课时间让宝宝们喝水或者上厕所，上课的时候不可以喝水上厕所，憋不住要尿尿的同学要先举手再跟老师说。不然就不是乖宝宝，刘老师就不会奖励他了。刘老师最喜欢乖宝宝的。听到了没？（课间五分钟）好了，乖宝宝们，坐回到自己的位置上，我们上课了哦。我们这次再来玩一个游戏。叫做“我是小主持人”。老师带来了一部电视机，先由老师做示范，小主持人怎么在电视机里面介绍自己的，然后你们也来在电视机里介绍自己好吗？看看动画片里面的小朋友怎么介绍他们的呢？（播放视频）那么我们要怎么在电视里面介绍自己呢？首先，我们应该讲礼貌，问好，可以说：大家好，或者是小朋友们好！然后我们讲我们的名字，可以说：我是小主持人***或者说我是你们的好朋友，然后告诉观众们我有几岁了，我最什么？最后有礼貌地说一句：谢谢！嗯，让老师先来在电视里面试一下。小朋友们好！我是你们的好朋友小旺姐姐，我今年22岁了，我最喜欢看动画片。。。喜欢《喜洋洋和灰太狼》，我还喜欢看《猪猪侠》，我喜欢灰太狼、喜洋洋、还有红太狼，我喜欢播音主持。很高兴认识你们，谢谢！来，小朋友们，谁能勇敢地在电视机里介绍自己呢？像动画片里面那样，像小旺姐姐那样。嗯，实在是太棒了！真乖（分发奖励）好了，我们下课休息（5分钟）好了，乖宝宝们，坐回到自己的位置上，我们上课了哦。这次，刘老师要带你们玩一个游戏，看谁最聪明。游戏叫做“我来讲故事”。亲爱的，你们想听故事吗？从前。。等等，在听故事之前呢，小旺姐姐要要先问问宝贝们几个问题，待会你们要举手回答老师几个问题，记住了，回答问题前先举手哦。（PPT9）1、故事里面都有哪些小动物？2、故事里的小动物都在做什么？3、故事里面谁成功了？3、找出你最喜欢的那个小动物。4、说说你为什么最喜欢它？好了，待会小旺姐姐会问这几个问题，在看故事的过程中要找出他的答案哦~（播放视频三只小猪）好了，故事看完了，宝贝们看懂了吗？好吧，那么接下来，我们勇敢的举起小手手回答问题咯~嗯。。有的小朋友说呀：我还有些问题不知道。那么，接下来让我们再回过头来，看故事里的图片，小旺姐姐跟宝贝们一起来说故事！（PPT10）篇二：（小班）播音主持教学计划播音主持班半年教学计划张鹏一、本课程性质艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在。通过我的实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富学生的词汇量、提高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。二、本课程教学目的1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩子具有合作精神、团体精神。4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。三、本课程对学生的基本要求1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件3、按时完成随堂作业，并能够创造性地发挥。4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的老师四、本课程的教学进度（注）每节课内容原则：基础：1、气息控制2、口腔控制3、声音弹性训练拓展：普通话语音基础1、声母训练2、韵母训练3、声调训练4、综合训练（绕口令、贯口）提高：1诗歌朗诵2小故事讲述3、散文朗诵4、口语表达——独立复述故事、舞台表演：五、教学方法1、深入浅出、积极备课2、做艺先做人，以培养孩子审美情操，做人基本道德为主，传授他们技法次之。3、因材施教，事无巨细，对每一位孩子负责，让每一个孩子有收获。4、课下对自己负责，努力提高自身能力水平。六、教学模式（sweets五步法）第一步：见面礼——老师提出主题，孩子们结合自身的感悟思考后，用自己的语言进行口头表述。第二步：内功心法——即通过古圣先贤的诗词，来培养孩子的诗性，是经典文化的熏陶和渗透第三步：基本功训练一一通过唇舌操、口腔操、a音练习等，为孩子专业学习打下扎实的基础。第四步：金口诀——专业知识的学习。依托专业素材，指导并教授孩子们掌握专业的吐字发音、重音停连、情声气相融等都才技巧知识，从而提高孩子的专业水平。第五步：回音壁——课堂内容展示，与家长进行有效的沟通。我的理念：给他们空间，让他们想象给他们问题，让他们思考；给他们时间，让他们安排给他们挫折，让他们战胜给他们机会，让他们锻炼给他们舞台，让他们表现。篇三：少儿播音主持表演培训教材少儿播音主持表演培训教材（集训版）辅导教师：高桂方单位：延津县胜利路小学前言中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢？事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益，无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。本教材以故事大王、诗歌朗诵、少儿演讲、少儿播音、小主持人等形式，重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。创建优质课程发展特长教育少儿艺术培训基地播音主持班欢迎您目录第二课第一课狮子和老鼠第二课TOC\o"1-5"\h\z蚂蚁和蝈蝈…………………第三课自我介绍………………….第四课台风训练……………………第五课主持训练（一）……………第六课主持训练（二）……………第七课主持训练（三）……………第八课生命…………第九课我长大了妈妈………………第十课吹牛…………第十一课口脑风暴…………………第十二课夸政府……………………预备课1祝寿话……………………预备课2谦虚过度…………………第一课狮子和老鼠大家好我叫xXX。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。狮子和老鼠一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。第二课蚂蚁和蝈蝈大家好我叫xXX。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。蚂蚁和蝈蝈夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！第三课自我介绍自我介绍我，今年整十岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全、多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！第四课台风训练一、台风训练：（一）坐姿：坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。（二）上台：从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。（三）台上要素：上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！（四）我心所想：我是最棒的！（充满自信的站在台上）（五）主持：立正站好才主持；右手