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幼儿园教学资源管理系统(KTIMS)项目简介及功能描绘文档信息:文档名称
项目简介及功能描绘描绘
本文档归纳性地介绍项目的背景和场景,并简要地描绘了本项目所实现的功能负责人状态
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描绘2010-12-1
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创立文档草稿文档路径:$F:/Project/2010审核结果:审核人建议签名档目录编写目的本文档旨在介绍项目的背景知识,并对本项目所实现的功能进行简单描绘,进而为项目团队定义一个清晰的目标,为功能规范的编写提供基础。软件需求说明的编写目的在于实验幼儿园教学资料管理系统开发提供:(1)软件总体需求,作为系统用户和软件开发人员的沟通基础;(2)性能要求、初步设计和对用户影响的信息,作为系统设计人员进行纲要设计和软件开发人员进行编码的基础;软件综合测试的基础;软件后期维护和升级的基础。项目背景2.1幼儿园现状幼儿园的现有教学资源都交到分管教学的园领导处,资源得不到很好的共享。大多数教学活动的素材或档案都直接拷贝到移动硬盘,特别是一些音频和视频,没有分类管理,查找困难。每类主题活动的文档没有一个很好的规范或标准,不便于文档的沟通。前三年的电子教案要进行信息化管理,纸质的档案要进行电子化归档。现在教案一周上交一次,电子材料大多数是word文档和图片,公然课及特别活动波及音频和视频格式的资料。此外有一类是教务管理文档管理,如通知、课表等等。所有的教学资源都按以下的构造进行归档:2.2解决方案该系统主要用于幼儿园内部的教学自动化管理,主要包括教学资料的上传和下载,共享资源。自然,随着幼儿园的信息化不断地发展,该系统会进行功能扩大。为快速改变现状,提高幼儿园教学管理工作效率和工作质量,加强工作的计划性,顺畅幼儿园内部信息流,规范幼儿园的管理,降低教职职工的工作负荷,提高工作效率,幼儿园管理层经过认真研究、剖析,决定开发一套完善的教学资源管理系统。该管理系统的主要功能是管理员管理学校的教学资料,对学校各类资源进行分类管理。教工能够经过Web浏览自己的基本资料、学校各类教学资源等。教师也能够经过Web撰写教案及其他文档、上传、下载教学资料等。园长默认拥有所有权限。管理员默认拥有普通职工的所有权限并拥有音频、视频资源的管理权限。普通教工默认拥有自己文档的所有权限,但为保证服务器存储空间的利用率,不能直接上传提交音频、视频资源。2.2.1项目范围本系统是鉴于B/S构造的网络应用系统,它既面向幼儿园教职职工教学自助管理,更面向幼儿园管理人员实现教学管理网络化。由于教学资源管理系统功能要求存储数据较大,资源分类较复杂、工作量比较大,因此,为便于系统开发管理,降低风险,将教学资源管理系统拆分为二个子系统:Web系统,主要实现教学资源信息管理功能。其中所波及的功能主要覆盖各类教学资源的上传、下载、查问等工作内容。SQL系统,主要实现数据管理功能。其中所波及的功能主假如设计数据库中的对象,如表、视图、存储过程等。波及界面操作的功能由Web子系统实现有关各个系统实现的详细功能,请参见下面的功能简介部分。项目要求关于各系统的实现,必须知足以下要求:系统简单易用、流程清晰系统安全、可靠;职工操作权限依其身份不同而不同界面简短、雅观、色彩鲜明数据必须完整且无冗余数据库的设计必须规范数据必须安全功能简介下面简要介绍本项目的各个系统所实现的各功能模块。4.1Web系统4.1.1导航主页该模块主假如显示惯例信息,如通知通告,用户登录等。主要功能包括:显示通知通告用户登录导航(下载,上传,搜寻资源)4.1.2上传页功能该模块主假如引导用户填写上传资料,并实现上传功能等。主要功能包括:显示上传类型,供用户选择实现上传功能普通老师不能直接上传音频和视频资料;管理员能够上传视频、音频资源。4.1.3浏览教学资源页该模块主假如分类型显示教学资源,能够在线查察教学文档。主要功能包括:显示系统已有教学文档资源实现在线浏览教学资源实现文档查问功能4.1.4下载功能该模块主假如用户将服务器的资源下载到本地。主要功能包括:显示下载资源的信息4.1.5管理员审核上传资源功能该模块主假如用于管理员审核上传资源,能够删除不切合要求的资源。4.2SQLServer数据库系统4.2.1数据存储数据库设计以存储教学资源表为基础,联接多张有关表实现对以下关系的支持:教学资源表B数据词典文档分类编号:总长为8位一级1位+二级2位+三级两位+格式2位一级二级三级编码公然课1教学资料2早操资料3家长工作4特色活动5其他活动6语言领域01健康领域02科学领域03艺术领域04社会领域05教案06三大游戏07教学管理08亲子活动09家长开放日10家教讲座11园内主题探究活动12参照资料13出门学习14文艺演出15运动会16效游17音乐01美术02doc01ppt02pdf03xls04wav10Mp311swf20Avi21wmv22flv23rm24rmvb25jpg30bmp31gif32大班01中班02小班03
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