吉林省田家炳高中2023年高三六校第一次联考语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答复非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、以下各句中，没有语病的一句是A．北京环保监测中心的监测数据显示，截至17时，本市空气质量严重污染，特别是北部地区污染情况仍然较重，PM2.5浓度到达300微克／立方米。B．广阔干部职工要统一思想，提高认识，以饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去，确保渔检日常工作平稳有序，高效完成中央部署的改革任务。C．业内人士预计，2021年房地产调控将依然保持高压状态，将有更多热点城市加大调控，围堵投机行为，而局部三四线城市那么依然处于去库存阶段。D．我国的个税改革起征点究竟调整到什么档位？新中选的全国政协委员刘尚希认为，个税起征点的上下取决于近年来城乡居民生活本钱的大幅增加。2、以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项①在党的十九大报告中，从纵向和横向两个方面对未来中国的开展洞假设观火，高瞻远瞩。②坚持反腐败无禁区，坚决不移“打虎〞“拍蝇〞“猎狐〞，坚决不让这三人成虎的态势开展下去。③宇宙无限，人生有限，我们要用管窥蠡测的方法，以有限见识无限，去探究宇宙和人生的要义。④过去五年，西方势力粉墨登场，对中国进行围追堵截，妄图消灭中国改革开放的巨大成果。⑤假设我们每一个人都能严格要求自己，向黄大年同志学习，做到见贤思齐，何愁不能事业有成？⑥面对记者，他有些拘谨，可一旦离开镜头，他便轻松地侃侃而谈，话语犀利，精准到位。A．①③④B．①④⑤C．②③⑥D．②⑤⑥3、以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项〔〕A．照许慎的解释，“器〞字四个“口〞代表围栏四角的木桩，彼此之间系以藤条葛〔gě〕蔓，中间的“犬〞字说明围栏内的驯化、豢〔huàn〕养已使狼变狗。B．太阳在衰老膨涨，将吞噬〔shì〕整个太阳系，为了自救，人类提出“流浪地球〞方案，刘培强毅然前往国际空间站，跟国际同侪〔chái〕肩负起领航重任。C．父亲点了一支烟，用抹布擦了擦挡风玻璃，再次启动引擎，挂好驱动挡，揣〔chuāi〕着无限憧憬与些许惶惑，一头扎〔zhā〕进了驶往北方的茫茫白雾中。D．瑞士库尔小镇位于阿尔卑斯山东麓，其历史可追溯〔sù〕到1.1万年前，堪与中东耶律哥城相媲美，徜徉在蜿〔wǎn〕蜒盘桓的鹅卵石小径，惬意悠然。4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国的哲学如一条▲的大河，汹涌而曲折地奔流着。早在三千多年前，中国就涌现出一大批独具个性的哲学家，他们不仅提出人类的所有哲学命题，而且用简洁有力的文字、诗一般的语言进行极具个性的艺术化▲，至今都让人▲。A．波澜壮阔解释拍案叫绝B．波涛汹涌解释叹为观止C．波澜壮阔诠释叹为观止D．波涛汹涌诠释拍案叫绝5、阅读下面这首宋词，完成下面小题。花犯·苔梅中①王沂孙②古婵娟③，苍鬟素靥，盈盈瞰流水。断魂十里。叹绀缕飘零，难系离思。故山岁晚谁堪寄。琅玕④聊自倚。谩记我、绿蓑冲雪，孤舟寒浪里。三花两蕊破蒙茸，依依似有恨，明珠轻委。云卧稳，蓝衣正护春憔悴。罗浮梦⑤、半蟾挂晓，幺凤冷、山中人乍起。又唤取、玉奴⑥归去，余香空翠被。注：①范成大?梅谱>云：“古梅……又有苔须，垂于枝间，或长数寸，风至绿丝飘飘可玩。〞②王沂孙，宋末元初词人。本词当作于德佑二年三月宋奉表降元、临安失守后。③婵娟：形态美好。④琅玕：翠竹。⑤罗浮句：罗浮梦，梅花梦。半蟾，弯月。幺凤，状如凤凰而小，故称幺凤。⑥玉奴：南朝齐东昏侯妃潘氏小字玉儿，齐亡后义不受辱而死。1．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．前三句描写苔梅苍古清奇的美好形态，苔须如发衬其素色雪容，流水清澈映其盈盈清姿。B．词人暮年遭家国丧乱，见苔须飘零更觉孤寂，不禁忆起寒浪孤舟，身披绿蓑寻梅的情景。C．“云卧〞表梅之高洁，“蓝衣〞写苔丝的形状，“护春憔悴"的悲吟中透露出感伤的心境。D．词人从梦中醒来残月挂空天色欲晓，一片清冷空寂；但花去香留，又觉得心里有所抚慰。2．有人评价王沂孙的词“托物寄意，运意高远〞，请赏析“三花两蕊破蒙茸，依依似有恨，明珠轻委〞这几句的精妙之处。6、补写出以下名句名篇中的空缺局部。(1)夙兴夜寐，__________________。〔?诗经·氓?〕(2)顺风而呼，__________________，而闻者彰。〔荀子?劝学?〕(3)__________________，哀民生之多艰。〔屈原?离骚?〕(4)西当太白有鸟道，__________________。〔李白?蜀道难?〕(5)__________________，不尽长江滚滚来。〔杜甫?登高?〕(6)__________________，水落而石出者，山间之四时也。〔欧阳修?醉翁亭记?〕(7)纵一苇之所如，__________________。〔苏轼?赤壁赋?〕(8)天假设有情天亦老，_________________。〔毛泽东?人民解放军占领南京?〕7、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一：6月25日2时9分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第46颗北斗导航卫星。截至目前，北斗三号已成功发射21颗卫星，包括18颗MEO卫星，这一轨道的卫星因小巧灵活加之英文简称谐音而被网友称为“萌星〞；1颗GEO卫星，这一轨道的卫星被北斗人称为“吉星〞；以及两颗IGSO卫星，被北斗人称为“爱星〞。“萌星〞是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域；“吉星〞那么始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国；“爱星〞那么像辛勤的蜜蜂一样，让自己的星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳8字舞。此次发射的第46颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第二颗“爱星〞。〔摘编自2021年6月27日“中国卫星导航定位应用管理中心〞网站〕材料二：第十届中国卫星导航年会5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全方位展示。据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐。20余年来，我国北斗导航实现“三步走〞。去年，北斗三号卫星更是以一年19星的佳绩在太空中刷新了“中国速度〞。在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持“北斗精神〞为国家托举国之重器。北斗一号总设计师、中国工程院院士范本尧回忆，国产化从北斗一号的太阳帆板做起，“当时很多卫星都不敢上，北斗是第一个‘吃螃蟹’的，硬着头皮上。〞之后的国产化攻关更为艰苦，凭借自力更生的创业精神，以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一号系统，使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家。北斗二号研制在国产化的道路上迈出更大步伐。为实现快速形成区域导航效劳能力的国家战略，以谢军、杨慧等为代表的北斗人设计了国际上首个以GEO/IGSO卫星为主、有源与无源导航多功能效劳相融合的卫星方案，攻克了以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代表的多项关键技术，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统。北斗三号更是一马领先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、陈忠贵等的带着下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案，填补了国内空白。〔摘编自2021年5月27日?经济参考报?〕材料三：作为一个重大而复杂的系统工程，北斗直接牵引带动着数百家单位、上万名研制人员。北斗三号工程副总设计师谢军告诉记者，这些人在过去20多年的研制过程中共同锻造了主动协作、顾全大局的精神。“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。〞谢军说，即便是团队中的泰斗和“明星〞人物，也不“藏着掖着〞。他们相信“教会徒弟才能解放师傅，一代更比一代强〞，从而醉心于推进知识转移和人才培养。〔摘编自?中国北斗的自主创新之路——将“命脉〞牢牢把握在自己手里?〕材料四：北斗系统被称为“太空丝绸之路〞。英国皇家联合军种防务与平安研究所的亚历山德拉•斯蒂金斯表示：“这期间肯定有涉及扩大影响力的因素，但更多那么是关于经济平安的。〞他认为，能够与全球定位系统(GPS)匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成局部。〔摘编自2021年9月25日网易科技报道?BBC：中国北斗导航系统走向全球?〕1．以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A．北斗三号的三种卫星发挥着不同的功能，我国发射的第46颗北斗导航卫星是北斗三号的第21颗卫星。B．中国成为继美国和俄罗斯之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家，这和北斗团队的接力奋斗密不可分。C．北斗工程是一项系统工程、团队工程，它的研制开展走过了20多年的历程，对国家的开展意义重大。D．北斗卫星导航系统从无到有，从并跑到领跑，表达了中国速度，目前，已经全面领先世界其他导航系统。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．2021年是北斗卫星高密度发射期，2021年再发射6至8颗卫星之后，将开启北斗导航系统全球组网新时代。B．太阳帆板是北斗卫星国产化的开端，这之后北斗卫星国产化步伐逐渐加快，具有自主知识产权的成果不断出现。C．由材料二和材料四可知，从北斗一号到北斗三号，北斗“三步走〞的规划是由区域覆盖到全球覆盖，为全球提供效劳。D．随着北斗系统由区域导航开展到全球导航，西方有人从不同角度对中国开展卫星导航系统的目的作出自己的判断。3．“北斗精神〞的内涵是什么？请结合材料简要概括。8、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：11月19日2时07分，我国在西昌卫星发射中心以“一箭双星〞方式成功发射第四十二、四十三颗北斗导航卫星，这两颗卫星属于中圆地球轨道卫星，是我国北斗三号系统第十八、十九颗组网卫星。此次任务的成功发射，标志着我国北斗三号根本系统星座部署圆满完成，后续将开展系统联调和性能指标评估，方案年底前开通运行，向“一带一路〞国家和地区提供根本导航效劳，迈出中国北斗从区域走向全球的“关键一步〞。据中国卫星导航系统管理办公室介绍，2021年，经国家批准，北斗三号工程正式启动实施。工程于2021年完成了试验系统建设，充分验证新一代导航信号体制后，按照最简系统、根本系统、全球系统三步实施组网。2021年11月5日，在西昌卫星发射中心执行了首次组网卫星发射任务。2021年3月底，建成了由8颗北斗导航卫星组成的最简系统；目前，工程建设进展顺利，由19颗北斗导航卫星组成的根本系统即将开通运行；后续，将于2021年底前，建成北斗全球卫星导航系统，具备效劳全球能力。〔摘自?刚刚，双星发射成功！北斗三号根本系统星座部署完成！?，?人民日报?2021-11-19)材料二：北斗和GPS等定位系统的原理，是用户同时接受多个定位卫星的播送信号，以计算出自己的所在位置。北斗三号是北斗的升级版。北斗定位今后不光会靠卫星，还有一张细密的地面站网辅助，让定位精确到几厘米。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。误差只有几厘米的动态高精度定位效劳，将在全球推广。北斗系统提供的效劳，定位精度将可到达2—5厘米，这种又快又准的新一代定位，不光能效劳汽车导航和自动驾驶，还有助于无人机送货。有了厘米级定位，无人机就不会把货送到你的邻居家了。更重要的是，导航行业最重视的“首次定位时间〞，有望被中国系统缩短到5秒。之所以大大缩短首次定位时间，主要因为国内建设了2200个北斗地基增强站。这些站点配合卫星，为用户提供信号。〔摘自?中国北斗迈出关键一步定位精确到车道即将成真?，?科技日报?2021-11-20〕材料三：“‘巨人’对我们技术封锁，不让我们站在肩膀上，唯一的方法，就是自己成为巨人。〞北斗一号卫星总指挥李祖洪说，“北斗的研制，是中国人自己干出来的。〞秉承“探索一代，研发一代，建设一代〞的创新思路，中国北斗始终把开展的主动权牢牢掌握在自己手中，以志不改、道不移的坚守拼下累累硕果。在北斗三号全球组网建设中，中国航天科技集团五院(简称五院)率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案，填补国内空白；研发国内首个适于直接入轨一箭多星发射的“全桁架式卫星平台〞，实现了卫星自主监测和自主健康管理；实现了星载大功率微波开关、行波管放大器等关键国产化元器件和部组件成功应用，打破核心器部件长期依赖进口、受制于人的局面，为全球组批研制快速组网建设铺平了道路。〔摘自?从“灯塔方案〞到北斗三号北斗卫星导航系统前世今生?，?科技日报?2021-01-24〕1．以下对材料相关内容的理解，正确的一项为哪一项〔〕A．北斗三号工程于2021年完成了工程系统建设后，就按照最简系统、根本系统、全球系统三步实施组网。B．截至双星发射成功，已启动9年的北斗三号工程具备了效劳全球的能力。C．北斗定位精准、迅捷，不仅能运用于汽车导航、自动驾驶，还有助于无人机送货。D．在北斗三号全球组网建设中，五院率先提出的国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，填补了国内空白。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．11月19日2时07分，在西昌卫星发射中心以“一箭双星〞方式成功发射的卫星，是我国北斗三号根本系统最后的两颗组网卫星。B．北斗定位系统之所以能够提供更迅速、精准的定位效劳，是因为有一张细密的地面站网。C．“首次定位时间〞被北斗系统大大缩短，有望至5秒。可见北斗系统已到达世界先进水平。D．从北斗三号星间链路网络协议知识产权的自主化等方面，可以看出我们已经突破技术封锁，结束了元器件长期依赖进口的历史。3．以上三那么报道的侧重点各是什么？你认为哪一点对北斗系统建设最为关键？请说明理由。9、阅读下面的文字，完成各题。满山鸟鸣李汀清晨，被一阵鸟鸣声叫醒。侧耳躺在床上倾听，叽喳声、啾鸣声，低语的、高歌的，咕咕咕、突突突……再也睡不着，索性一骨碌爬起来。满山青翠，满山鸟鸣。在场部院坝里，早起的老杨见到了早起的我。他问，咋不多睡会儿？我笑着说，这鸟叫得睡不着呢。老杨说，每天在鸟鸣声中醒来，也是一件幸福的事。海拔两千多米的林场，上万亩的森林，林子大，鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员工，四十多年前来到林场。老杨说，当时场里七八个人，每人都挖坏锄头上百把，用坏镰刀上百把。老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。我拿过一把覆满尘土的锄头，沉沉的，似乎锄把上的汗渍还清晰可见。看着这把锄头，我恍惚看见老杨们挥刀去杂、抡锄栽树的情景，身后是他们栽下的一棵棵小树，山顶是郁郁葱葱的大树。如今小树也长大成林，林场其他职工转岗回了城，只有老杨还待在林场。此刻，林场云雾缭绕，松涛阵阵，山峰连山峰，重峦叠嶂。我和老杨一路上山，一路走，鸟鸣声一路跟随。几只鸟儿从五彩山雾里飞来，栖息在一棵古老的香樟树上，“滴溜儿，滴溜儿〞叫，我们仰头望它们，香樟叶的浓香和晨光，还有那连绵的鸟鸣一起倾泻下来，瞬间将我们淹没。一棵树如果没有鸟儿的叫声停歇，那是多么孤独的一棵树。树和鸟儿互相成全着。我终于开口问了老杨：“这么多年，就没有想过回城？〞老杨笑笑说：“没想过是假的，最后还是留了下来。下山了，就挂念山上的这些树咋样了，这些鸟还好不好。久了，有感情了。〞接着，老杨讲了一个故事：我救了一只受伤的猫头鹰，伤好后，怎么赶它，它都不走。我孤独了，吼它几声，它就咕咕几声，像是抚慰我。冬天了，大雪覆盖，到处白茫茫一片，它叼来枯树枝，放在场部街沿上，是让我生火取暖呢。春天了，它叼些野花来，告诉我，春天来了。夏天了，它会叼一些青草、过路黄来，让我煮水消暑热呢。秋天，它叼些五彩落叶来，搞得满地流光溢彩。我惊讶起来：“有这么神奇？〞老杨说，还有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，断了腿骨。大黑跑过来，咬着我的衣服，想把我拉起来，也不行。最后，大黑箭一样跑出去，跑回城里家里，把家里人找来，我才捡回一条命呢。五个小时的路，大黑跑了两个小时，跑得全身是汗。老杨指了指身旁的大黑狗，淡淡说了一句：“这是大黑的儿子。〞黑狗往远处看着，明亮的阳光照在它的身上，黑得鲜亮。在这样一个人与森林、人与动物共处的气氛里，我想老杨一定是欢喜和幸福的。老杨和这些树一起，在时间面前较量韧性和强度。面对这么大的森林，我心里除了敬畏还能有什么呢？老杨突然问我：“知道为什么要学会一些鸟叫吗？〞我摇摇头。老杨说，前些年，有人专挑鸟儿繁殖季节，嘴里衔片竹叶模仿鸟叫，引鸟上钩，一捉就是一麻布口袋，然后偷偷去卖。“为了不让鸟儿上当，我也来学鸟叫了，让鸟儿能区分出我的声音。我还能辨出四十多种鸟叫声。〞说着，老杨从嘴里发出几声百灵鸟的叫声，山林里成千上万的百灵鸟也跟着叫开了。老杨说，在林场孤独时，就这么和鸟儿说上几句话。我和老杨走上一个小山头。野柿子树上的柿子红了，在阳光里垂挂着，一颗颗通透可爱。密林里传来一阵阵“喳喳喳〞的叫声，这个我晓得，是红嘴蓝鹊。放眼一看，密林里一大片柿子树。一群红嘴蓝鹊在柿子树枝间跳上跳下，或从一棵树上滑到另一棵树下，它们喧闹着，独占这一树柿子果儿。其它的鸟儿远远站在高处的树梢上，叽叽喳喳地议论着。正当我痴迷于这鸟儿奇妙的世界时，老杨拉了拉我的衣角，“嗨呦——嗨呦呦——〞喊起了山，山谷中回荡着老杨浑厚的声音。老杨一声“嗨呦〞过后，那声音像定格一样，喧闹的红嘴蓝鹊停止了鸣叫，森林像静止了一样。红嘴蓝鹊偏着脑袋倾听。老杨再次轻扬嗓子，从低再到高，又一声“嗨呦——嗨呦呦——〞，山谷模仿老杨的声音重放了一遍。这一声静止过后，一群红嘴蓝鹊集体叫了起来：“喳——老杨——喳喳。〞我以为是我听错了，调动全身力气，侧耳细听，“喳喳——老杨——喳喳〞，又一声清晰地落在我的耳朵里。我兴奋地对老杨说：“鸟儿在叫你呢。〞老杨静静点了点头，我看见他眼里含着泪花。密林里，谁能听懂鸟声？这高一声低一语的鸟声极轻极细，只有每一片树叶的耳朵能敏锐地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了，守候这一片森林的老杨也接住了。遇见三个青年志愿者，说他们已经来了七八次，每次在山上要住一个月。他们要普查完这片森林的鸟儿，现在已经给五十三种鸟儿建立了档案。老杨对三个年轻人说：“那我还要努力，还要练习十三种鸟儿的叫声呢。〞大家都笑了起来，爽朗的笑声穿透密林。此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。〔摘编自?人民日报?〕1．以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．文章首段写“咕咕咕〞“突突突〞等鸟的各种叫声，描绘了一个热闹喧嚣、鸟鸣不止的场景，内容上紧扣文章标题。B．文章第三段画线句子描绘了我记忆中的老杨等林场职工开辟荒山、植树造林的情景，赞美了他们甘于奉献的精神。C．“还有那连绵的鸟鸣一起倾泻下来，瞬间将我们淹没〞运用通感修辞，将听觉转化为视觉，生动地描绘了鸟鸣声的壮美。D．文章最后一段写三个青年志愿者为山上的鸟儿建立档案，说明除老杨等人外还有人也在保护这些鸟儿，深化了文章主题。2．这篇散文的标题是“满山鸟鸣〞，作者为什么还要讲述猫头鹰和大黑狗的故事？3．“满山鸟鸣〞意蕴丰富，请结合文章内容进行探究。10、阅读下面的文言文，完成下面小题。主父偃者，齐临菑人也。学长短纵横之术，晚乃学易、春秋、百家言。游齐诸生间，莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈，不容于齐。家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。乃西入关。资用乏，留久，诸公宾客多厌之，乃上书阙下。朝奏，暮召入见，拜主父偃为郎中，一岁中四迁偃。偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯成速城数十，地方千里，缓那么骄奢易为淫乱，急那么阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，那么逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数而嫡嗣代立余虽骨肉无尺寸地封那么仁孝之道不宣愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。〞于是上从其计。尊立卫皇后，及发燕王定国阴事，盖偃有功焉。大臣皆畏其口，赂遗累千金。人或说偃曰：“太横矣。〞主父曰：“臣结发游学四十余年，身不得遂，亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我，我厄日久矣。且丈夫生不五鼎食，死即五鼎烹耳。吾日暮途远，故倒行暴施之。〞元朔二年，上拜主父为齐相。至齐，遍召昆弟宾客，散五百金予之，数之曰：“始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门；今吾相齐，诸君迎我或千里。吾与诸君绝矣，毋复入偃之门!〞乃使人以王与姊奸事动王，王以为终不得脱罪，乃自杀。赵王恐其为国患，告言主父偃受诸侯金。及齐王自杀，上闻大怒，以为主父劫其王令自杀，乃征下吏治。上欲勿诛，公孙弘乃言曰：“齐王自杀无后，国除为郡，入汉，主父偃本首恶，陛下不诛主父偃，无以谢天下。〞乃遂族主父偃。(节选自?史记·平津侯主父列传?1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地/封那么仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分/子弟以地侯之/B．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地封/那么仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分/子弟以地侯之/C．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地封/那么仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/D．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地/封那么仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/2．以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．长短，战国时以辩才陈述利害、游说君主的纵横家之术，与儒学并称两大显学。B．结发，指古代成童束发为髻，代称人年轻时候；也可指成婚男女共臀束发的礼俗。C．五鼎食，古代行祭礼时，大夫用五个鼎分盛五种供品，后形容高官显贵的豪奢生活。D．国除，指朝廷剥夺有罪诸侯或高官的封地爵位，废止其子孙继承，也指其无后而封地爵位被废除。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．主父偃久经困厄，一朝飞黄腾达。他在齐国时遭人排挤鄙弃，游历各国时不被赏识任用；绝境中他上书朝廷，获得皇帝宠信，屡获升迁。B．主父偃谋略高明，巧解朝廷困境。他剖析了诸侯国或骄奢淫乱或恃强反叛的形势，认为晁错的做法是正确的，应改以法削藩为推恩分国，皇帝采纳了他的策略。C．主父偃飞扬跋扈，讥讽世态炎凉。他得志后收受重金，面对他人劝告，他直言自己做事就是要倒行逆施；他衣锦还乡时，羞辱了前倨后恭之人并与之断交。D．主父偃受人畏忌，终致灭族之祸。他因揭发燕王罪行立功，群臣无不畏惧；他任齐相时派人以乱伦罪触动齐王，齐王因畏惧面自杀，他因此入狱，后遭灭族。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。(2)始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门；今吾相齐，诸君迎我或千里。11、阅读下面的文言文，完成以下小题。董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！〞升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜，宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左迁宣怀令，令青州勿按岑罪。岑官至司隶校尉。后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。到界，移书曰：“朝廷以太守能擒奸贼，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。〞喜等闻，惧，即时降散。外戚阴氏为郡都尉，宣轻慢之，坐免。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。〞帝曰：“欲何言？〞宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。〞即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：〞文叔①为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？〞帝笑曰：“天子不与白衣同。〞因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎〞。歌之曰：“枹鼓不鸣②董少平〞。在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！〞以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。拜子并为郎中，后官至齐相。〔?后汉书·董宣传?〕〔注〕：①文叔：光武帝刘秀字文叔②枹鼓不鸣：没有人击鼓鸣冤。?汉书·张敞传?“由是枹鼓稀鸣，市无偷盗。〞1．对以下句子中的加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．丹宗族亲党三十余人，操兵诣府诣：拜见B．及当出刑，官属具馔送之具：准备C．光武驰使驺骑特原宣刑。原：赦免D．大言数主之失，叱奴下车数：数落2．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．董宣屡次升迁，官至北海相时，杀死公孙丹父子及其宗族亲党三十余人，原因是公孙丹滥杀无辜，宗族亲党拿着武器到府衙闹事。B．董宣在任江夏太守时先发文书告诫夏喜一伙使他们自动“降散〞，而不是一味诛杀，他先礼后兵从而收到了水到渠成的效果。然而他对待外戚轻慢，遭致免官。C．董宣对下属有保护之心，水丘岑因杀公主家奴身陷囹圄，董宣声言是奉自己的命令，主动担当责任，而不推诿。他曾把得到的三十万赏钱全局部发给部下。D．文章详略得当，情节波澜起伏，生动地刻画了董宣刚直不阿、公正廉洁的典型形象，文中的董宣对豪强狠，对自己严，对部属宽，形象饱满。3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕使者以闻，有诏左迁宣怀令，令青州勿按岑罪。〔2〕诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。4．文章写了董宣不畏强权的性格特点，请结合文本进行分析概括。12、补写出以下句子中的空缺局部。〔1〕孟子?生于忧患，死于安乐?中列举了六位经过磨炼终担大任的人,其中讲舜的句子是“______〞，讲傅说的句子是“_______〞〔2〕白居易在?琵琶行?中写自己到江州之后，无论是在江花盛开的春天还是在秋天美好的夜晩，都单独一人喝酒的诗句是“______,_____。〞〔3〕辛弃疾的?永遇乐•京口北固亭怀古?用“______,______〞两句传神地勾画出了英雄当年驰骋沙场，收拾河山的豪壮场景。

参考答案1、B【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，“空气质量严重污染〞搭配不当，应为“空气严重污染〞或“空气质量很差〞。C项，成分残缺，可在“加大调控〞后添加“力度〞；D项，两面对一面，前面“上下〞与后面“大幅增加〞不对应。点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当。此题A项主谓搭配不当，D项，一面对两面。2、C【解析】

此题考查对成语的正确理解和运用能力。此题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。这类题要综合考虑分析成语的根本义、感情色彩，要联系句子语境思考辨析选用。常见的成语错误使用类型有望文生义，对象误用，断词取义，谦敬错位，功能混乱，不合语境，色彩不明等。此题要求选出“加点成语的使用，全都不正确的一项〞，①洞假设观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。使用正确；②三人成虎：意为三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。借以比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。此处说的是腐败态势，不合语境；③管窥蠡测：指人对事物的观察和理解很狭窄，很片面。蠡，贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅，含有贬义。此处褒贬失当。④粉墨登场：粉、墨，搽脸和画眉用的化装品。意为用粉墨化装，登台演戏。多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。亦指单纯的登台表演。使用正确；⑥见贤思齐：见到德才兼备的人就要向他看齐。使用正确；⑥侃侃而谈：侃侃，理直气壮，沉着不迫。理宜气壮沉着不迫地谈话。与“轻松地〞重复。应选C。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的根底上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的根本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：〔一〕看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；〔二〕看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；〔三〕看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；〔四〕看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；〔五〕看成语运用是否因望文生义而误用；〔六〕看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。3、A【解析】

此题考查学生识记字音字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以防止读错写错了。B项，“膨涨〞应改为“膨胀〞；C项，“驱动挡〞应改为“驱动档〞；D项，“蜿〔wǎn〕〞应改为“蜿〔wān〕〞应选A。4、C【解析】

此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，主要考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，题中“波澜壮阔〞比喻声势雄壮或规模巨大。“波涛汹涌〞形容波浪又大又急。这里是强调“声势雄壮〞，应该选“波澜壮阔〞。且“波涛汹涌〞与后文的“汹涌〞重复。②“解释〞指说明含义、原因、理由等，“诠释〞解说，说明。“诠释〞更适合于书面语境，故用“诠释〞。③“叹为观止〞指赞美所见到的事物好到了极点。“拍案叫绝〞形容非常赞赏。这里没有强烈的感情，故用“叹为观止〞。应选C。5、1．D2．这几句既是状物，也是抒怀，具有双关性。先用“破〞字生动形象地写出了小梅三两朵残蕊呈现在苔须间的鲜明的视觉效果；后用“明珠轻委〞一语双关，既写出了梅花在苔须间的明艳，也象征山河蒙尘如明珠暗投，借此寄寓亡国之恨与兴亡之叹，意韵深远。【解析】

1．此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。此题要求选出对这首词的理解和分析，不正确的一项。D项，“但花去香留，又觉得心里有所抚慰〞理解错误。“余香空翠被〞的意思是“梦醒后仅留下梅花的余香〞，着重在“空〞字，表达的是怅然假设失的凄怆心境。应选D。2．此题考查对诗歌精彩语句的赏析能力。赏析精彩诗句，一般有两个角度，首先要考虑其运用的手法，其次要注意诗句中的重要字词。然后分析其表达效果，还要和诗歌的中心情感联系起来作答。此题，首先弄清楚“托物寄意，运意高远〞的意思，这两句是说“借外物来寄托情感，情感的立意高远〞，然后据此赏析诗句。这三句的意思是：梅花如今也是三两朵的残蕊罢了，稀稀落落的点缀在草木萦茸之间，梅花点点如珠飘落，似有摇落之恨。这首词托物言志，既是写梅，更是写人，以梅寄托人的情感。这几句外表是看是写梅花飘落，有摇落之恨。联系注释②“王沂孙，宋末元初词人。本词当作于德佑二年三月宋奉表降元、临安失守后〞，词人想要表达的应该是山河蒙尘如明珠暗投，借此寄寓亡国之恨与兴亡之叹。这就是“托物寄意〞。而由小小的梅花抒发了亡国之恨与兴亡之叹这样宏大苍凉的情感，可以说是“运意高远〞。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或成心拔高等，一般都存在明显的错误。6、靡有朝矣声非加疾也长太息以掩涕兮可以横绝峨眉巅无边落木萧萧下风霜高洁凌万顷之茫然人间正道是沧桑【解析】

此题考查学生识记名言名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此题属于后者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回忆诗句。默写的时候要注意如下词语：靡、疾、太息、掩涕、峨眉巅、萧萧、凌、顷、沧桑。7、1．D2．A3．①提高国产化率，拥有知识产权的自主创新精神；②团结协作、顾全大局的精神；③攻坚克难、追求卓越的精神。【解析】

1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“以下对材料相关内容的理解，不正确的一项〞，要求选出“不正确的一项〞，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D项，“目前，已经全面领先世界其他导航系统〞错误，由原文“他认为，能够与全球定位系统(GPS)匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成局部〞可知，“北斗系统〞能够与全球定位系统(GPS)匹敌，由此可见，北斗系统还没有全面领先世界其他导航系统。应选D。2．此题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确〞或“错误〞“一项〞或“两项〞的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。如此题“以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〞。A项，“将开启北斗导航系统全球组网新时代〞错误，材料二原文第一段“据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐〞，由此可知，北斗导航系统全球组网新时代早已开启，今年只是要继续加快步伐。应选A。3．此题考查学生筛选概括文本信息的能力以及探究文本中某些问题并提出自己见解的能力。解答此题，应先要明确题干的要求，如此题“‘北斗精神’的内涵是什么？请结合材料简要概括。〞，接下来到材料中圈出相关的内容，根据这些内容进行概括总结。此题中，关于“北斗精神〞相关内涵的内容主要集中在材料二和材料三。材料二中，“在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持‘北斗精神’为国家托举国之重器〞，综合材料二的全文内容来看，他们秉持的“北斗精神〞就是要凭借自力更生的创业精神，提高国产化率，使中国拥有这方面的自主知识产权；但是实现这一目标的过程非常艰辛，“20余年来，我国北斗导航实现‘三步走’〞“之后的国产化攻关更为艰苦。以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克〞，综合这些内容可知，“北斗精神〞就是一代代的北斗人无私奉献、久久为功的精神，就是不怕困难，勇于攻坚克难、追求卓越的精神。材料三中，“北斗三号工程副总设计师谢军告诉记者,这些人在过去20多年的研制过程中共同锻造了主动协作、顾全大局的精神。〞“他们相信“教会徒弟才能解放师傅,一代更比一代强〞，从而醉心于推进知识转移和人才培养。〞，综合材料三这些内容可知，“北斗精神〞就是团结协作、顾全大局的精神。【点睛】筛选并整合文中的信息就要去粗取精。根本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的根底上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块〞。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词〔关联词、序数词、插入语、介词等〕切块。二是抽条法，即在锁定“块〞的根底上，分出“条〞来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块〞，而是分布在全文的各局部，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，防止遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。8、1．D2．B3．〔1〕侧重点：材料一，侧重于北斗三号根本系统工程进展情况；材料二，侧重于北斗三号定位情况；材料三，侧重于北斗三号的科研奉献。〔2〕北斗三号的科研奉献最关键。理由：科学技术研究是先于工程建设和导航效果的，没有科研人员的创新，没有核心技术的突破，就没有自主知识产权的形成，北斗系统就难以到达世界先进水平。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。此题中，A项，“北斗三号工程于2021年完成了工程系统建设后，就按照……〞条件表述不全，原文还有“充分验证新一代导航信号体制后〞。B项．“已启动9年的北斗三号工程具备了效劳全球的能力〞未然变已然，原文是说“将于2021年底前，建成北斗全球卫星导航系统，具备效劳全球能力〞。C项，“北斗定位精准、迅捷〞错误，原文是说“北斗系统提供的效劳，定位精度将可到达2—5厘米，这种又快又准的新一代定位〞。应选D。2．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。此题中，B项，“是因为有一张细密的地面站网〞错误，原文是说“北斗定位今后不光会靠卫星，还有一张细密的地面站网辅助〞。应选B。3．小题1：此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容：材料一“此次任务的成功发射，标志着我国北斗三号根本系统星座部署圆满完成〞，材料二“北斗三号是北斗的升级版。北斗定位今后不光会靠卫星，还有一张细密的地面站网辅助，让定位精确到几厘米〞，材料三“秉承‘探索一代，研发一代，建设一代’的创新思路，中国北斗始终把开展的主动权牢牢掌握在自己手中，以志不改、道不移的坚守拼下累累硕果〞。据此分条概括即可。小题2：此题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。此题为开放题，三那么材料从不同的角度和层面介绍北斗三号研究情况、实施情况和预计结果的情况，考生需要找到三那么材料之间的内在联系，分析它们之间的逻辑关系，联系实际判断哪一个环节更重要，再结合文本分析即可。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本根本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与根本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读〔或粗读〕就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读〔细读〕。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。9、1．B2．①在表达“满山鸟鸣〞的过程中又表达这两个故事，丰富了文章内容。②猫头鹰和大黑狗的故事和“满山鸟鸣〞所表现的内涵是相同的，都展现了动物和人之间相互关爱、和谐相处的温情。强化了文章主题。③猫头鹰和大黑狗的故事让人感动，而又带有神秘、传奇色彩，增强了文章的趣味性、可读性。3．①“满山鸟鸣〞表现了鸟儿在深山茂林中愉悦自由的生活。②“满山鸟鸣〞表现了人类对自然、对生命的尊重和保护的态度。③“满山鸟鸣〞表现了人和自然和谐相处的美好状态。④“满山鸟鸣〞表达了对老杨这样保护自然、尊重生命的热心人士的赞美之情。【解析】

1．此题考查对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此题既要对文章进行整体地把握，又要对文章的局部进行恰当地分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、手法、主旨、结构等多角度多侧面加深理解，注意结合语境细致入微、明察秋毫。B项，“文章第三段画线句子描绘了我记忆中的老杨等林场职工开辟荒山、植树造林的情景〞错误。并非“记忆中〞，记忆中是现实中真实发生过，联想记忆，而文中的内容是“我恍惚看见〞，意思是凭感觉去想象，并非亲历过。可见B项曲解文意。应选B。2．此题考查对相关段落内容作用的理解分析能力。段落作用题答题思路为：〔1〕内容上先明确写了什么，表现了什么主旨；〔2〕结构上看与题目、开头、结尾、上下文、主旨的关系；〔3〕表达效果上看用了哪些修辞、表达方式有何特色、语言上的特点有什么等等。题干为：这篇散文的标题是“满山鸟鸣〞，作者为什么还要讲述猫头鹰和大黑狗的故事？答案①属于内容层面，表达了让人感动的两个故事。答案②属于主旨层面，无论是题目中的“满山鸟鸣〞还是故事中的猫头鹰和大黑狗，作者的用意是相同的，即共同表现大自然和人类之间和谐友爱、相伴而生的真情，参加此内容突出、升华、深化了中心思想。答案③属于表达效果方面，猫头鹰和大黑狗的故事触动人心、具有令读者动容甚至泪下的成效，富有神秘色彩，增添传奇效果，使得文章具有了趣味性，增强可读性，具有吸引读者阅读的魅力。3．此题考查理解文本内容和个性化阅读、探究的能力。解答此类题目需要学生在通读文本，理解作者观点态度的根底上，形成自己的独到见解，立场要鲜明，论据要合理。解答此类题需要学生开动脑筋自己整理归纳要点，翻开思路的方法是多角度多侧面思考，以饱满充实答案点。题干为：“满山鸟鸣〞意蕴丰富，请结合文章内容进行探究。涉及的角度和层面一般有：文中关涉对象、作者、读者、现实生活中国家、社会、自然、人类等等。答题思路为由浅入深。首先从鸟鸣自身而言，归纳为茂密的大森林里适合鸟类生存，拥有了自由自在无拘无束的快乐生活。其次由鸟类扩展到大自然，通过“满山鸟鸣〞我们可以看到人类〔老杨等工作人员〕对森林的保护，关爱生命、守护大自然，平等看待万物的尊重和保的态度。然后由人类和自然的关系进而深化到环境保护的主题，和谐生存互利共赢的美好局面需要每一个个体的意识、遵守、保护、创造。最后从作者写作的情感态度而言，借助“满山鸟鸣〞表达了对美好大自然的热爱，对守护并创造美好的老杨等无私奉献者的讴歌赞颂，进而感染每一位读者，自觉参加保护的行列，于日常生活中保护自然、尊重生命。【点睛】如何解答句子含义题？〔1〕抓关键词语：一个句子中常有对表情达意起关键作用的词语。所以体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，发现它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。〔2〕析修辞手法：为了使语言表达更加生动形象、精确有力，作者常用修辞手法。解题的关键是将使用修辞手法的句子复原成没有使用修辞手法的意思明了的句子，复原出作者原本想表达的意思即可。如果是比喻句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比较要找出形象性等。〔3〕看特殊位置：重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区位，确定根本含意。〔4〕悟文本主旨：中心内容渗透在文章的各个局部，任何一个关键句子都会与中心思想有着紧密的联系。体会时可以结合主旨来进行。〔5〕察相邻句子：有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或语段中间。对这种句子的理解，要特别结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。〔6〕观结构层次：有些句子结构复杂，如大长单句，可通过提取句子主干，留心附加成分的方法来体会；如果是一个复句，如是一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加；如是个偏正关系的复句，句意当然在“正〞的局部，但“偏〞的局部绝不可无视。无视它，可能丧失要点。以上几种解读句子含意的方法可以独立使用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用。当然，句子解读无定法，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足主旨，否那么不能正确理解句意。10、1．C2．A3．B4．(1)他家境贫困，借贷也借不到，就向北游历燕、赵、中山等国，都没有得到优厚的待遇，客居生活很艰难。(2)起初我贫穷的时候，兄弟不给我吃穿，宾客不让我进门；如今我担任齐国相国，各位中有的人到千里以外去迎接我。【解析】

1．此题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应领先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原那么。“尺寸地〞修饰“封〞，是“尺寸之地的封国〞的意思，不应该断开，排除A项、D项。“分〞是分割的意思，宾语为“子弟〞，不应该断开，排除B项。句意：如今，诸侯的子弟有的竟是十几个，而只有嫡长子世世代代相继承，其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉，却无尺寸之地的封国，那么仁爱孝亲之道就得不到显示。希望陛下命令诸侯可以推广恩德，把他的土地分割给子弟，封他们为侯。应选C。2．此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“纵横家之术，与儒学并称两大显学〞错误。儒学和墨学并称为战国时期的两大显学。先秦时期的两大显学是：儒家和墨家。显学：指盛行于世而影响较大的学术派别。应选A。3．此题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“认为晁错的做法是正确的〞有误。原文“前日晁错是也〞意为“前些时候晁错〔引起的叛乱〕就是这样〞，是说晁错的做法不当。应选B。4．此题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。〔1〕“假贷〞，借贷；“北游〞，向北游历、游学；“莫〞，代词，没有人；“遇〞，待遇，对待；“甚〞，很；“困〞，困难。〔2〕“内〞，通“纳〞，进门，使动，使……进门；“相〞，担任相国；“或〞，有的人；“诸君迎我或千里〞，诸君迎我或〔于〕千里〔省略句〕。【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的根本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇〞。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的方法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：主父偃是齐地临菑人，学习战国时代的纵横家的学说，晚年才开始学习?周易?、?春秋?、诸子百家的学说。他游于齐国许多读书人之间，没有谁肯厚待他。齐国许多读书人共同排斥他，他无法在齐呆下去。他家生活贫困，向人家借贷也借不到，就到北方的燕、赵、中山游学，各地都没人厚待他，做客很难。他家境贫困，借贷也借不到，就向北游历燕、起、中山等围，都没人摩待他(都没有得到优厚的待遇)，客居生活很艰难。就西入函谷关。他带的钱财已经花光，留在长安已经很久，诸侯的宾客们都很讨厌他，于是他向皇帝上书。早晨进呈奏书，黄昏时皇帝就召见了他。他所说的九件事，其中八件是法律条令方面的事，一件是关于征伐匈奴的事。主父偃向皇上劝说道：“古代诸侯的土地不超过百里，强弱的形势很容易控制。如今的诸侯有的竟然拥有相连的几十个城市，土地上千里，天下形势宽缓时，那么容易骄傲奢侈，做出淫乱的事情，形势急迫时，那么依仗他们的强大，联合起来反叛朝廷。现在如果用法律强行削减他们的土地，那么他们反叛的事就会产生，前些时候晁错的做法就出现这种情况。如今，诸侯的子弟有的竟是十几个，而只有嫡长子世世代代相继承，其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉，却无尺寸之地的封国，那么仁爱孝亲之道就得不到显示。希望陛下命令诸侯可以推广恩德，把他的土地分割给子弟，封他们为侯。这些子弟人人快乐地实现了他们的愿望，皇上用这种方法施以恩德，实际上却分割了诸侯王的国土，不必削减他们的封地，却削弱了他们的势力。〞于是，皇上听从了他的计谋。主父偃又劝皇帝说：“茂陵刚刚成为一个县，全国豪强富人，使百姓作乱的人，都可以迁徙到茂陵，内那么充实京城，外那么消除奸猾之人，这就叫做不诛杀而祸害被消除。〞皇上又听从了他的主张。尊立卫子夫当皇后，及揭发燕王刘定国的阴私，主父偃是有功的。大臣们都畏惧主父偃的口，贿赂和赠送给他的钱，累计有千金之多。有人劝说主父偃说：“你太横行了。〞主父偃说：“你从束发游学以来已四十余年，自己的志向得不到实现，父母不把我当儿子看，兄弟们不肯收留我，宾客抛弃我，我穷困的时日已很久了。况且大丈夫活着，如不能列五鼎而食，那么死时就受五鼎烹煮的刑罚好了。我已到日暮途远之时，所以要倒行逆施，横暴行事。〞元朔二年，主父偃向皇上讲了齐王刘次景在宫内淫乱邪僻的行为，皇上任命他当了齐相。主父偃到了齐国，把他的兄弟和宾客都召来，散发五百金给他们，数落他们说“开始我贫穷的时候，兄弟不给我衣食，宾客不让我进门；如今我作了齐相，诸君中有人到千里以外去迎接我。我同诸君绝交了，请不要再进我主父偃的家门！〞于是他就派人用齐王与其姐姐通奸的事来触动齐王，齐王以为终究不能逃脱罪责，害怕象燕王刘定国那样被判处死罪，就自杀了。主持此事的官员把这事报告给皇上。赵王害怕他成为赵国的祸害，想要上书皇帝讲述他的阴私，因为主父偃在朝中，不敢揭发。等到齐王自杀了，皇上听到后，大怒，认为是主父偃威胁他的国王使其自杀的，就交给官吏审问。皇上不想诛杀主父偃，这时公孙弘当御史大夫，就对皇上说：“齐王自杀，没有后代，封国被废除而变成郡，归入朝廷，主父偃是这事的罪魁，陛下不杀主父偃，无法向天下人民交待。〞于是皇上就把主父偃家族的人都杀了。11、1．A2．C3．⑴使者把这件事禀奏光武帝，光武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑的罪责。⑵皇帝遣使到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦，一辆破车。4．①不畏权势，严惩草菅人命的丹父子；②轻慢外戚，不巴结朝廷权贵；③执法严厉，怒杀行凶的家奴；④坚持正义，拒不向公主抱歉；⑤打击恶霸，朝野莫不震栗。【解析】

1．此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。文言文的根本在于平时的诵读和积累，从而形成提升文言阅读的素养。在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。A项，“诣：拜见〞错，应为“到、去〞，翻译为“拿着兵器到府衙闹事〞。应选A。2．此题考查对文章内容的理解分析能力。要做好这道题，首先考查学生的翻译能力，读懂文言文是关键。其次，提取选项信息和文本对照时要全面、仔细、认真，对于常见问题应该心中有数，比方一字之差，时空错位，杂糅信息，喜忧悖谬，程度或范围扩大或缩小等。另外还要注意灵活变通，有些需要知识迁移，联系现实生活加以思考。最后还要参考相关注释和作者情况。C项，“水丘岑因杀公主家奴身陷囹圄〞错。从原文第一段“宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之〞可以看出，水丘岑所杀不是公主家奴，而是公孙丹父子。应选C。3．此题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：〔1〕以闻：省略了“之〞，应为“以之闻〞，让光武帝知道这件事；有诏：下旨；左迁：降低官职；按：追究。〔2〕遣：派遣；唯：只；妻子：妻子儿女；对：相对；敝车：破车。4．