小学数学期末复习学习计划新编精简版

小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版小学数学期末复习学习计划【小学数学期末复习学习计划一】期末复习是教师指引学生对所学习过的知识资料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要指引学生把所学的知识进行系统概括和总结，填补学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，进而更好地掌握各部分知识的重点和重点。要重视知识的系统化，防备盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提升教课质量。一、贯彻大纲，重视复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要意会大纲的精神，掌握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，掌握教课要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要指引学生屡次阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要依据平常作业状况和各单元测试状况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先依据教材的安排进行复习;再分观点、计算、应用题三大块进行训练;最后适合进行综合训练，确实保证复习收效。二、梳理拓展，增强复习的系统性。复习课的一个重要特色就是在系统原理的指导下，指引学生对所学的知识进行系统的整理，把分其他知识综合成一个整体，使之形成一个较完好的知识系统，进而提升学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，能够整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基天性质与应用，有一个系统的认识，有益于知识的系统化和对1/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版其内在联系的掌握。再如，复习分数的基天性质，把除法的商不变的性质、比的基天性质与之结合起来，使学生能够贯通融会。再如，四则运算的法规，经过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同样，进而牢固掌握计算法规，正确进行计算，做到梳理训练拓展有序发展，真实提升复习的收效。三、提议解题方法多样化，提升解题的灵便性。解题方法多样化能够培育学生解析问题的能力，灵便解题的能力。不同样的解析思路，列式不同样，结果同样，收到同归殊途的收效，同时也给其余的学生以启迪，广阔解题思路。复习时，要指引学生从不一样的角度去思虑，指引学生对各种习题进行归类，这样才能使所学的知识贯通融会，提升解题的灵便性。五、有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习必然要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的概括、概括。题目的设计要新奇，拥有开放性、创新性，能多角度、多方向地调动学生的能动性，让他们多思虑，使思想获取充分发展，学到更多的解题技术。六、面向全体，全面提升。面向全体学生是素质教育的基本要义之一，总复习更应该表现这一点。教师应全面认识学情适合对学生作出评论，正确指引学生搞好复习，以期他们获得好的成绩。但任何一个班级，学生的成绩状况基本应呈标准正态散布，不行能都在优秀这一平台上。这就要求我们因2/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版材施教，适合补习，不放弃任何一个学生，对成绩较差的学生给与更多的关怀。对他们的知识短缺应实时赐予补课，省得再一次吃夹生饭，不能够系统地掌握知识，不能够掌握小学数学应该达到的要求。七、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，增强解题方法的指导，提升学生解题能力。毕业班数学复习课的备课，重点要抓住二点：一是要掌握教材内容，擅长提炼和概括教材的知识重点和训练重点;二是要依据教材的知识重点和训练重点，精心选择和设计练习题。练习题不在于多，一道好的题目，经常能牵一发而动浑身，起到事半功倍的作用。这里指的练习题不可是指动笔的书面作业题，还包括动口的议论题和着手的实践操作题等。要在众多的复习资猜中精选和重心组织质量高、准对性较强的题目(题组)，要重视依据教课实质和当前的教改形势创立设计一些新奇的题目。八、我们在拟定复习计划、推行复习时应该注意以下几点：1、战胜复习单纯为对付考试的错误思想，防备在复习中不适合地加重学生过重担担，大批挤占学生休息和活动时间，只重少量学生提优、轻多数学生提升和猜题押题、照本宣科等错误做法，应该把复习看作整个教课工作的一个重要环节。经过复习，我们一方面要让学生稳固、整理以前学过的知识，进一步培育和发展学生的思虑能力，另一方面要检查前阶段的教课收效，查漏补缺，为今后的学习打下扎实的基础。2、战胜复习中只重一例一题，不重知识基本结构的做法。3、战胜复习中只重知识技术，不重提升发展学生数学思虑能力的3/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版做法。4、战胜复习中只管上课不论收效的做法。5、战胜复习中只注意大纲和课本，不关注课改和(标准)的做法。九、时间安排第一阶段牢固知识、整理知识。45周第二阶段归类训练发展提升3周第三阶段模拟训练查漏补缺2周掌握复习的基本策略牢固知识、整理知识第一阶段、查漏补缺和发展提升是小学数学复习的主要目的。在详尽操作中笔者以为：1、牢固知识，以练为主。牢固知识是复习课的主要任务。以练为主，且以学生自己笔练为主，应作为牢固知识的主要策略。常有复习时有的课还以教师讲学生听为主，也许以教师发问个别学生应答为主。实践证明这些方式大多没有以学生动笔练习为主的收效圩。复习时教师除了帮助学生理清重点和说明常有错误的防备和纠正策略外，应勇敢放心地让学生自己练习，经过练习牢固知识，获取提升。2、整理知识，学生为主。整理知识是复习课的重要一环。常有在复习时师生涌过一间一答由教师将知识整理出来，笔者以为整理知识最好以学生为主，教师应该是指引者和组织者。实践证明在教师指引下以学生自己为主，井经过同学之间的沟通来整理知识，学生简单理清知识和理解知识之间的联系差别，记牢知识和运用知识解决简单实际问题。4/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版3、查漏补缺，检查为先。查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中的漏和缺特别重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清缺漏和常有的错误，平常摘记学生作业中的问题不失为一个好方法，在复习课以前，作些摸底检查也特别必需。4、发展提升，思想为先。发展提升是复习的又一重要目的。经过复习在牢固知识的同时，应让大多数学生除了在知识技术方面有所发展和提升外，更主要的应该让学生在思想方面有所发展有所提升，特别要注意发展提升学生的发现探究数学规律的能力、解决简单实责问题的能力和综合应用的能力。要让学生在这些方面有所发展提升，实践证明拟好或选好复习题是重要一环。【小学数学期末复习学习计划二】一、教课目的经过总复习，使学生获取的知识更加牢固，计算能力更加提升，能用所学的数学知识解决简单的实责问题，全面达到本学期规定的教课目的。1、指引学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，渐渐养成回顾和反思的习惯。2、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。牢固所学的知识，对于缺漏的知识进行增强。3、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习踊跃性，让学生在生动幽默的复习活动中经历、体验、感觉数学学习的乐趣。4、有针对性的指导，帮助学生成立数学学习信心，使每个学生都5/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版获取不同样程度的进一步发展。5、培育学生的优秀审题、书写、检查作业的学习习惯。二、复习内容这册教材包含下边一些内容：地址，20之内数的退位减法，图形的拼组，100之内数的认识，认识人民币，100之内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教课内容是：100之内数的认识，20之内的退位减法和100之内的加减法口算。总复习的编排对付注意突出本学期的教课目的，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数观点、计算分别集中复习。在复习100之内的加法和减法时，把20之内的退位减法和100之内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到经过解决简单的实责问题来牢固计算熟练程度的作用。三、复习的重、难点复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20之内的退位减法和100之内数的认识和100之内的加减法这几部分内容。复习的难点：20之内的退位减法;100之内的退位及进位加法;钟面的认识;人民币的认识;物体的相对地址。认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100之内的数，会读写100之内的数，掌握100之内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100之内数的序次，会比较100之内数的大小。会用100之内的数表示平常生活中的事物，并会进行6/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版简单的预计和沟通。2.能够比较熟练地计算20之内的退位减法，会计算100之内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与别人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实责问题。经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平常生活的亲密联系，感觉数学在平常生活中的作用。4.会用上、下、左、右、前、后描绘物体的相对地址;能用自己的语言描绘长方形、正方形边的特色，初步感知所学的图形之间的关系。5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道珍爱人民币。会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。会探究给定图形或数的摆列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。初步体验数据的采集、整理、描绘、解析的过程，会用简单的方法采集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。新课标第一网四、详尽复习安排1.100之内的数的复习。(1课时)教材中安排了4道题，重视复习100之内数的序次、数位表、数的组成和数的大小。复习时，能够指引学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100之内加减法计算、理解算理、掌握计算法规的重要基础。复习过程中，对于7/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版一些比较简单的问题，能够多让学习有困难的学生说一说，渐渐培育他们学习的自信心。2.100之内的加法和减法的复习。(4课时)教材主要从双方面进行复习：100之内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主若是20之内的退位减法、整十数加、减整十数、两位数加、减一位数和整十数等内容。这些内容不论在计算难度，仍是在计算的方法上，都存在必然的差别。教材中固然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特色。注意比较练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于20之内的退位减法，要求与20之内的进位加法同样，学生应熟练掌握。对于其余的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混杂计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，依据《标准》的精神，同意学生选择自己喜爱的方法进行计算。复习时，能够先让学生计算第98页的第5题。计算后，能够分小组议论，这些题能够分为哪几种形式，每一种计算问题能够用什么方法计算。使学生经过议论、沟通，沟通思想，互相学习，达到共同进步的目的。同时，还能够让学生说一说每种计算方法有什么不同样点。在学生议论时，教师要注意巡视，指引、参加学生的议论，培育学生概括、整理的意识。复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。尔后，指引学生思虑：依据图中描绘的事情，能提出什么数学问题?能够采纳分小组议论的方式。议论后，按小组报告议论的结果，全班进行沟通。8/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版图中的素材比较丰富，除了蝴蝶和蜻蜓外，还有不同样颜色的小花。只要学生提出的问题有道理，就应恩赐充分的必然。在解决问题时，也能够先让学生解答，尔后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不用必然依据必然的模式来说。元、角、分的复习。(2课时)本学期在学习元、角、分时，主要经过大批的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识。所以，教材在复习时没有再安排着手操作的内容，可是让学生对已学的元、角、分关系进行复习，并结合详尽情境进行应用。复习时，主要让学生回忆所学的知识。若是学生忘记了，还能够让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思虑。几时几分的复习。(2课时)因为时间的观点比较抽象，所以在教材中只要修业生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，能够让学生说一说应该怎样看钟面，也能够让学生议论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培育学生预计时间的意识和习惯，即看钟面时，若是一时说不出正确的时间，能够说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生成马上间观念是很有益处的。其他，还要注意在平常生活中结合详尽实质多向学生浸透时间的观点。5.地址和图形的复习。(1课时)9/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版第100页第10题是本学期所学相关地址的上、下、左、右等观点的综合复习。题目结合小孩的生活实质，供给一个楼房住家的情境，使学生能用自己的语言比较正确地描绘出自己所住的地址，同时，感觉到数学就在自己身旁。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的地址，另一方面，能够让学生用所学过的相关地址的词语描绘整个画面的情境，培育学生综合运用知识的能力。描绘时，要特别注意相关左、右相对性的问题。教师还能够依据本班详尽状况，创立有生活情味的情境，提升学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。第100页第11题是数物体的题目。图中所摆的正方体有部分的遮挡，学生数的时候可能会有必然的困难。教课时，若是学生看图确有困难，还能够让学生着手摆一摆，用小正方体摆成图中所画的形状，尔后再数一数实物。最后，比较实物和图，让学生议论，哪部分是开始没有数到的，今后在看图时应注意什么。统计的复习。(1课时)本学期统计的教课目的之一是使学生能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。第101页第12题结合小孩的生活实质，设计了礼拜日同学们喜爱做的事的条形统计图，让学生依据图找出所需数据，并依据数据解决问题。最后，指引学生依据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。复习时，能够依据教材中供给的素材，分小组直接让学生察看统计图，解决问题。其他，还能够先不出填好的统计图，而依据全班的10/12小学数学期末复习学习计划新编精编精品最新精简版实质状况，经历采集、整理数据的过程，尔后，再依据实质状况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。五、学情解析：我班共有学生39人，整体上来说大多数学生已经基本完成了本