北师大版五年级数学上册鸡兔同笼课件新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐北师大版五年级数学上册鸡兔同笼课件一、说教材

《鸡兔同笼》是义务教育课程标准北师大版试验教科书八年级（上）第七章《二元一次方程组》第三节。本节支配1个课时。

教学重点：依据等量关系列二元一次方程组解应用题。

教学难点：1.读懂古算题；2.依据题意找出等量关系，列出方程。

二、说目标

学问目标

1.在详细问题的解决过程中提高同学的解二元一次方程组的技能；

力量目标

1.使同学把握运用方程组解决实际问题的一般步骤，让同学亲自经受和体验运用方程（组）解决实际问题的过程，进一步体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培育同学的抽象、概括、分析解决实际问题的力量；

情感目标

1.进一步丰富同学数学学习的胜利体验，激发同学对数学学习的奇怪   心，进一步形成乐观参加数学活动、主动与他人合作沟通的意识。

2．通过"鸡兔同笼"，把同学们带入古代的数学问题情景，同学体会到数学中的"趣"；进一步强调课堂与生活的联系，突出显示数学教学的实际价值，培育同学的人文精神；通过对祖国文明史的了解，培育同学爱国主义精神，树立为中华崛起而学习的信念。

三、说学情

1.同学的年龄特点和认知特点

学校二年级的同学，正处于少年期，已具备了初步的抽象、概括和分析问题解决问题力量，要培育他们敢于面对挑战和勇于克服困难的意志。鼓舞他们大胆尝试，敢于发表自己的看法，以从中获得胜利的体验，激发学习激情。

2.在学习本课之前，应具备的基础学问和基本技能

（1）方程的思想；

（2）能整体地系统地审清题意，找出等量关系；

（3）能从详细问题中的数量关系列出二元一次方程组；

（4）娴熟解二元一次方程组。

3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平

（1）本课是在同学已对一元一次方程、二元一次方程、二元一次方程组解法有了足够的熟悉的基础上来学习的，也学过了列一元一次方程解决实际问题，因此，大部分同学学习本课应当没有太大的困难的。

（2）初二的同学已经初步的具备了初步的抽象、想象、规律思维力量，初步的分析问题和解决问题的力量。

四、说教法

采纳"提出问题——小组争论——精讲释疑——巩固提升"的模式绽开教学。充分利用实际问题、古代的趣题，尽可能增加教学过程的趣味性、实践性；利用多媒体课件和实物等丰富同学的学习资源，生动活泼地展现所学内容；强调同学的动脑思索和主动参加，通过丰富多彩的集体争论、小组活动，以合作学习促自主探究。

五、说教学程序

（1）教学媒体预备

1.预备多媒体课件；制作"鸡兔同笼"、"以绳测井"等一系列图片、动画。

2.课前让同学预备细绳一条，以使他们体会什么是三折、四折等。

（2）设计思路

老师是同学学习的组织者、促进者、合，在本节的备课和教学过程中，老师要为同学的动脑思索，自主探究与合作沟通供应机会，搭建平台；敬重和自己意见不全都的同学，欣赏每一位同学对教科书的质疑和对自己的超越，敬重同学的个人感受和独特见解；关心同学发觉他们所学东西的个人意义和社会价值，作同学健康心理、健康品德的促进者、引路人；通过恰当的教学方式引导同学学会自我调适，自我选择。同学是学习的仆人，在老师指导下主动的、富有共性的学习，用自己的大脑去亲自探究，用自己的心灵去亲自感悟。教学是师生交往、乐观互动、共同进展的过程。当同学迷路的时候，老师不轻易告知方向，而是引导他怎样去辨明方向；当同学登山畏惧了的时候，老师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓舞他不断向上攀登。

（3）教学流程

本节课设计了五个教学环节：第一环节：引入课题；