高考写作指导：主体段落“五层结构法”

材料一：《孙子兵法》：不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者，藏于九地之下；善攻者，动于九天之上。故能自保而全胜也。大意是说，不可以被战胜的原因，是因为做好了防守的准备；可以战胜对方的原因，是因为具备进攻的条件。防守，是由于自己实力不强，取胜条件不充分；进攻，是由于自己实力强大，条件充裕，举兵必克。善于防守的人，如同深藏于地底，使敌人无形可窥；善于进攻的人，如同神兵自九天而降，使敌人措手不及。因此，善攻善守的人既能有效地保全自已又能获取全面的胜利。材料二：进攻和防守是战争和竞技中的两种基本态势。其实人生也有两种基本态势：一是进攻型人生，一是防守型人生。进攻型人生，不甘于平凡，主动进取，勇猛强悍，但往往会走向激进与极端。防守型人生，低调不张扬，沉稳隐忍，居安思危，但往往会陷入保守与被动。

读了上述材料，在奋进新百年、共筑新伟业的时代背景下，作为新青年的你对“人生的进攻和防守”有怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料材料一，借《孙子兵法》强调战争中攻守兼备的重要性。材料二，由战争和竞技中的攻守，引申到对进攻型人生和防守型人生进

行思辨分析。任务情境：“在奋进新百年、共筑新伟业的时代背景下”要求作文站在国家、时代、民族发展的高度观照个人的发展。对象：“作为新青年的你”

关键词：

人生的进攻和防守思辨性：并列--进攻和防守相辅相成，进攻中有防守，防守中有进攻【审题分析】【立意示例】①进攻的人生需要锐意进取，一往无前；防守的人生需要沉稳隐忍，藏锋露拙②锐意进攻是最好的防守，坚韧防守有利于进攻③攻守平衡，人生之道④主动进攻攀高峰，积极防御筑伟业⑤以防守为基石，托底求稳，韬光养晦；以进攻为利剑，敢为人先，积极突破⑥进攻以防守为基，防守为进攻助力优秀结尾

苦心人，天不负，破云沉舟。攻则封狠居胥，心向高山;守则卧龙听雨，闲看庭花。我们要在守心之时遥念攻取之境，以坚韧不拔之志建功立业，照破青山万朵。

《攻则封狼居胥守则卧龙听雨》

防守好了，才知道肩负怎么样的使命，才朋白如何战。进攻有方法，才有底气赢。青年们站在中国的大地上，青年如何，中国便如何。青年应以天下为己任，守好祖国，剑指胜利。于防守中蓄力，助进攻以力量。

《于防守中蓄力，助进攻以力量》

进攻和攻守并行，是两种人生态势。吾辈青年应善攻善守，努力学习，拼搏奋斗，为实现中国梦而不懈奋斗。

《进攻和防守并行

开创精彩人生》主体段落“五层结构法”写作指导2023高考

一轮复习之高考作文提分系列之

“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”

——张志公注释：张志公(1918—1997)，河北人，当代著名语言学家、教育家。写好一段成就一篇

学习步骤佳作赏析结构讲解02学以致用030101佳作赏析开头：提出中心论点：我们应做到进攻和防守并行，开创精彩人生。主体段落分论点一：防守是进攻的基础，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。分论点二：进攻是防守的目的，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。分论点三：

善攻善守，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。结尾：重申论点。进攻和攻守并行，是两种人生态势。吾辈青年应善攻

善守，努力学习，拼搏奋斗，为实现中国梦而不懈奋斗。进攻和防守并行，开创精彩人生54分

进攻和防守并行，开创精彩人生

《孙子兵法》:不可胜者，守也；可胜者，攻也。不可以被战胜的原因，是因为做好了攻守的准备。可以战胜对方的原因，是因为具备进攻的条件。在新时代的背景下，吾辈青年应做善攻善守的人，保全自己，又能为自己的人生开辟新路径。我们应做到进攻和防守并行，开创精彩人生。54分

防守是进攻的基础，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。人们常说:防守是最保守的方法，也是胜利的关键。由此可见，防守的重要性。被许利民称为“能打硬仗”的王思雨，是姚明的师妹。她在赛场上镇定自如，注重防守的特点让她成为“比赛成绩水平优于平时训练水平”的特殊球员。在一场比赛中，王思雨被澳大利亚对手撞击，手一摸全是血，一直从额头流下。许利民问:“你行不行?”“行!”王思雨简单处理伤口后，又上场了。在场上她注重防守，抵挡了对方的好几个球。正是因为她最后的防守，才敲定胜局。善于防守，使敌人人无形可窥。镇定低调、居安思危是我们该学习的品质。坚持防守财能迎来最后的进攻，才能取得成功，王思雨如此，吾辈青年亦是如此。

进攻是防守的目的，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。“进攻和防守是战争和竞技中的两种基本态势。”当自身条件充裕，实力强大时，举兵必克。天才少女谷爱凌在奥运会的自由式滑雪比赛中，选择了进攻的态势。她的进攻突破了自身的记录，并受到了人们的赞扬。她在前两跳中坚持防守，保持自己的正常发挥，但在最后一跳中她主动进攻，完成了优美一跳。谷爱凌既善攻又善守，她的精神正是吾辈青年去学习的。在奋进百年的新时代下，学会进攻和防守并行，主动进取又能镇定低调，我们何愁不成功?

善攻善守，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。“善攻善守，故能自保而全胜也。”在日新月异的时代，国家需要发展。如今发展的接力棒传到我们手中，我们要懂得善攻善守，生活、学习上亦是如此，才能传递好时代的接力棒。中国“飞人”苏炳添以32岁“高龄”跑出了九秒八三的成绩，这是他进攻的态势。他随着年龄的增长，受训体能等方面限制，他日常锻炼自己的身体，这是他“防守”的态势。是为了积蓄力量，完善自己，才能迎接下一次成功。善攻善守，如同下棋，要进攻与攻守并行，才能成功。在新时代下，我们青年也应如此，做好人生的进攻和防守，面对人生的每一次比赛。

进攻和攻守并行，是两种人生态势。吾辈青年应善攻善守，努力学习，拼搏奋斗，为实现中国梦而不懈奋斗。

在主体段落中，每段200字左右（主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感），一般由三个段落构成，是议论文的核心部分。

一个标准的议论主体段，应该依次包含以下五种功能的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。感悟与总结分析句结论句观点句阐释句材料句

主体段落五层结构点明本段要说的角度和方向、态度简单解释观点句的意思引用或举例，要简述，要言不烦结合材料句，进行分析说理回扣本段观点句内容，首尾呼应必要环节：观点句材料句分析句非必要环节阐释句结论句分析句结论句观点句阐释句材料句一个标准的议论主体段结构必要环节：观点句材料句分析句非必要环节阐释句结论句02结构讲解1.观点句

段落起始部分，是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。主体段落:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。示例一：以退为进，防守之基。示例二：以攻为盾，藏锋出击。示例三：攻守兼备，保全自身。示例四：

善攻善守，进攻和防守

并行，才能开创精彩人生。2.阐释句

对观点句进行阐发和展开，是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，可以考虑引用和对偶的修辞手法进行写作（不要跑太远，要注意结合观点句展开阐释）示例：

防守是进攻的基础，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。（观点句）。人们常说:防守是最保守的方法，也是胜利的关键。由此可见，防守的重要性。（阐释句）。主体段落:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。3.材料句

（谁+做了什么+结果怎么样）

列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所列举的典型事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细叙述（易造成文体不明）。注意：在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2主体段落:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。材料句

（谁+做了什么+结果怎么样）注意：一个主体段中，单个的事例，可以略加叙述；多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。①典例剖析：单个事例②对比分析：两个相对的事例③略例排比——两个以上事例事例论据的三种使用方法①典例剖析：单个事例

善攻善守，进攻和防守并行，才能开创精彩人生。(观点句)“善攻善守，故能自保而全胜也。”在日新月异的时代，国家需要发展。如今发展的接力棒传到我们手中，我们要懂得善攻善守，生活、学习上亦是如此，才能传递好时代的接力棒。(阐释句)中国“飞人”苏炳添以32岁“高龄”跑出了九秒八三的成绩，这是他进攻的态势。（材料句）他随着年龄的增长，受训体能等方面限制，他日常锻炼自己的身体，这是他“防守”的态势，是为了积蓄力量，完善自己，才能迎接下一次成功。善攻善守，如同下棋，要进攻与攻守并行，才能成功。（分析句）在新时代下，我们青年也应如此，做好人生的进攻和防守，面对人生的每一次比赛。（结论句）②对比分析：两个相对的事例

以防守之势稳健，蓄势待发展鸿图。（观点句）漫漫人生之路，我们要沉淀自己、丰富自己的见解与知识，这样才能成就一番伟业。（阐释句）东京奥运会赛场上，前两次的表现不尽人意的杨倩，她不慌不乱、蓄势待发，在第三次出手荣获友子汽枪组金牌，展现了英勇风范，让国歌在东京赛场高歌长鸣。对此，若杨倩在前两次的表现不满之下，她没有稳住心态的话，又怎么会让广大人民铭记的运动女健。若不充分防守，往往会陷入保守与被动;联想公司长期依赖美国的核心技术供给，导致被美国产业控制，最后也面临无人问津的发展结果。（材料句-对比分析）可见，防守型人生，需要稳中求进取，而不是原地踏步，这样才会在康庄大道一路长宏。（结论句）③略例排比——两个以上事例

进攻之势，如“问鼎无惧傲雪雪，百炼血泪志精钢”之蓬勃向上。（观点句）锐意进取，是共产主义导师马克思同志数十年如一日伏案苦研，用汗水铸就的社会主义理论基础;是中国人民志愿军愿受长缨，视死如归奔赴抗美援朝战场，坚定维护国家利益的一往无前；是今天医务工作者们不辞辛劳，将个人情结置于国家利益之后的奉献精神。（材料句-略例排比）青年有为，从来都是每一个时代之下不可摧折的蓬勃生命力。（分析句）“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏”，当中国青年都摆脱了“冷气”，便能一直向上走，无惧沿途的泥泞或荆棘，走向开满鲜花的自我实现的目标。（结论句）【列举“事例论据”的来源】分类：事件型、现象型主要来源：

①语文教材

②其它学科教材③自然现象及规律

④社会新闻及现象*素材积累首先要回归课堂，掌握教材课文素材，其次则要留心生活与社会热点新闻及现象，借助观察和课外阅读积累不断积累。【事实论据使用要求】①举例要典型，只有典型才有说服力②举例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。③叙述事例时要概括、简明，不求细节的全面生动，尤其多则事实论据并列时，尽量句式整齐。④叙述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。⑤转述事例后，需要分析。若缺乏分析，属于堆砌材料。4.分析句

分析就是把材料与观点挂钩，在两者之间搭建一座“分析”的桥梁，使材料与观点逻辑严密，融为一体。要写好“分析句”，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常用的论证分析方法，例如假设说理和因果说理。

有时我们在写作时，可以采用夹叙夹议的方式，把事例叙述和分析结合在一起主体段落:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。一个原则：紧扣论点三种方法：1.列举事实材料——找共性→归纳分析法

2.已有结论材料——问假如→假设分析法3.只摆现象材料——追原因→原因分析法温馨提示：议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！“分析句”写法1.含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同

点，扣在要证明的论点上。2.思路：归纳共性→揭示观点3.关键：一句话概括多个论据；

将共性、实质扣住论点4.语言标志：“可见”“由此看来”“这都证明”【归纳分析法】

防守是进攻的源头活水，为进攻积蓄力量。（观点句）“守则不足”防守是由于自己的实力尚未强大，倘若一昧进攻，只会“伤敌一百，自损三千”，在时机尚未成熟之时，选择以防代攻并不是不敢上前的弱者思想，而是一种为进攻积蓄力量的强者智慧。（阐释句）回望历史，国共对峙时期，博古等人在反围剿失败、敌强我弱的情境下仍选择"左倾”冒进，将防守视为懦弱，这何尝不是一种短视?反观毛泽东立足大局，主张向较为稳妥、利于自守的路线长征，则是一种适守不攻的智慧，(材料句)尚若没有他对攻守之势的正确论断，红军长征何以取得胜利，中国共产党又何以走向成熟?由此观之，我们应在劣势之时保持防守这一稳妥态势才能为新机遇来临后的进攻创造条件、积蓄力量

。

（分析句——假设、归纳）

《攻守兼备

稳中求进》【归纳分析法】

假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。1.句式特点：反问句、排比句

表达效果：增强文章的说服力度；增强文章的文采。2、内容方面：①叙述正面事例从反面进行假设分析说理。

②叙述反面事例从正面进行假设分析说理。3、语言标志：多用假设分析的关联词，加强分析力度。例如：试想：如果……那么……；假如……就……；

想象一下：倘若……很可能……；

如果没有……就没有……；如果不是……怎么会有……。【假设分析法】

云水沧沧，大风泱泱，只有善攻善守，才能成就辉煌。（观点句）

新时代，看似和平的世界，却依旧风起云涌竞争激烈。（阐释句）美国对我国华为公司进行制裁，并将孟晚舟扣留加拿大。虽然危急--芯片的断供，但我们依然彰显大国风范，不随意制裁任何一家企业--这是我们的守，经过长期努力，我们艰苦卓绝研制出属于我们自身的鸿蒙系统--这是我们的攻。并优先研制出5G技术，成为世界之最，以切实实力回应美国。（材料句）如果只有守，那么我们就不会创造5G、鸿蒙等先进技术。如果只有攻，那么我们就不会吸取他国先进技术了。可见，只攻守结合，才能顺应事事变迁。（分析句——假设、归纳）【假设分析法】1.定义：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。3.思路：叙述事例——为什么——是因为3.语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，

“为什么…因为”“所以”、“因此”等。【因果分析法】

以"守"之沉稳，为"攻"筑牢防线。（观点句）"不可胜者，守也"。若一味进攻，很有可能后方被击溃或走向激进与极端。（阐释句）马龙有夺金之攻势，并没有飘飘然，而是踏实训练，“守”住实力；徐梦挑有技惊四座之表现，正是因为她在渴望夺金的同时严谨筹划，"夺"住最任状态；青年科学家付巧妹有进取之心，加以真践的踏实，在分子学展露头角。“守”之于“设"，如脚踏实地之于仰望星空，如俯视下尘之于目有九天。（材料句、分析句--因果）"心有猛虎，细嗅蔷薇"，以防守为进攻筑基，方能斩荆棘，破困境，乘风浪为我国建设事业攻克一座又一座难关。（结论句）【因果分析法】小结一个原则：紧扣论点三种方法：1.列举事实材料——找共性→归纳分析法

2.已有结论材料——问假如→假设分析法3.只摆现象材料——追原因→原因分析法温馨提示：议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！“分析句”写法小结

（5）结论句：

本段小结，照应本段开头，重申这一段的分论点。①引用与论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。②或重复照应论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。主体段落:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

防守是厚积实力，是进攻的前提。（观点句）

防守当如细枝毫末，不断积蓄养分，助合抱之参天大树，防守当如砖石垒土，不断堆叠起势，筑九层之楼台。（阐释句）新时代青年，防守当如积累学识，于人生之路不断博学强识，才能更好地作出进攻的准备。观古，我看到宋濂“负筐曳徒行深山巨谷中”，他是在厚积实力，是在防守自我。所以，后来成功进攻，给后人以赞叹。览今，我看到《中国诗词大会》上，才女武亦姝摘得桂冠，背后是她十六年来的沉稳防守，默默前行。（材料句）是故防守不是一味低调不张扬，而是沉浞自我，为进攻作前提。（结论句）主体段落:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。分析句结论句观点句阐释句材料句总结：

主体段落五层结构点明本段要说的角度和方向、态度简单解释观点句的意思引用或举例，要简述，要言不烦结合材料句，进行分析说理回扣本段观点句内容，首尾呼应03学以致用学以致用

课堂训练材料：

在刚刚落幕的两会上，几位颜值高，翻译水准也高的外交部美女翻译官成了一道靓丽的风景，也引发了众多的讨论。有的说，既有颜值又有实力才是完美的人生。有的说，颜值不可强求，实力才是硬道理。也有人说，颜值是当今社会一块重要的敲门砖，作用不可小觑，否则整容也不会这么火爆了。

你同意哪一种看法？以上讨论引发了你怎样的思考？（提炼论点，展开思考）段落示例：颜值诚可贵，实力价更高。（观点句）颜值必然