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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——新概念英语一册MP3教程附音频下载英语听力

篇一:新概念英语mp3同步音频

新概念英语mp3同步音频美音版MP3下载LRC字幕下载[新版高明白]

听录音,然后回复问题:HowdidPaulineanswerthetelephoneatnineoclock?波淋在9点接电话时是如何说的?

JANE:WhatsRonMarstonlike,Pauline?简:波淋,朗.马顿是怎样一个人?PAULINE:Hesawful!波淋:他厌恶透了!

HetelephonedmefourtimesYesterday,andthreetimesthedaybeforeyesterday.他昨天给我打了4次电话前天打了3次。

PAULINE:Hetelephonedtheofficeyesterdaymorningandyesterdayafternoon.Mybossansweredthetelephone.

波淋:他昨天上午和下午把电话打到了我的办公室,是我的老板接的。

JANE:Whatdidyourbosssaytohim?简:你老板是怎么对他说的?

PAULINE:Hesaid,Paulineistypingtypingletters.Shecantspeaktoyounow!波淋:他说:“波淋正在打信,她现在不能同你讲话!〞

PAULINE:ThenIarrivedhomeatsixoclockyesterdayevening.Hetelephoned

again.ButIdidntanswerthephone!

波淋:后来,我昨晚6点钟回到家里。他又打来电话,但我没接。

JANE:Didhetelephoneagainlastnight?简:他昨夜里又打电话了吗?

PAULINE:Yes,hedid.Hetelephonedatnineoclock.波淋:是的,打了。他在9点钟又打电话。

JANE:Whatdidyousaytohim?简:你对他怎么说的?

PAULINE:Isaid,ThisisPaulinesmother.Pleasedonttelephonemydaughteragain!波淋:我说:“我是波淋的母亲。请不要再给我女儿打电话了!〞

JANE:Didhetelephoneagain?简:他又打了没有?

PAULINE:No,hedidnt!波淋:没有!

Newwordsandexpressions

[词汇](8)

awfuladj.让人厌恶的,坏的

telephonev.n.打电话;电话

timen.次(数)

answerv.接(电话)

lastadj.最终的,前一次的

phonen.电话(=telephone)

againdv.又一次地

say(said)v.说

★awfuladj.让人厌恶的,坏的

awfullyadv.十分(在表示负面的情景中,可用awfully代替very)

Iamawfully(very)sorry.

★timen.次(数)

time在英语中作不可数名词时表示“时间〞;作可数名词时表示“次数〞,三次或三次以上寻常用基数词times表示:

once,twice,threetimes

ontime按时,准时

intime及时

allthetime一直

I’vebeenwaitinghereallthetime.

onceuponatime很久很久以前

cheatthetime打发时间

Wearecheatingthetimebyplayingcards.

watchone’stime等待时机

I’mwatchingmytime.

ofthetime当时

maketime腾出时间

Timewilltell.时间会证明一切。

Timeandtidewaitfornoman.岁月不等人。

Timehealsallwounds.时间会治愈所有的创伤。

★answerv.接(电话)

①v.对……作出反应;响应

answerthephone/telephone接电话

answerthedoor/doorbell应声开门

Marytookafewminutestoanswerthedoor.

玛丽拖了几分钟时间才去开门。

②v.回复;答复

answeraletter回信

Idon’tthinkyou’veansweredmyquestion.

我认为你没有回复我的问题。

③n.答案;解决方法;答复

Iwrotehimseverallettersbutcouldn’tgetananswer.

我给他写了好几封信,可都没有回音。

DoyouknowtheanswertoQuestion10?

Thisisoneofthepossibleanswerstotoday’senvironmentalproblems.这是有可能解决当今环境问题的方法之一。

[课文]

JANE:WhatsRonMarstonlike,Pauline?

PAULINE:Hesawful!

Hetelephonedmefourtimesyesterday,

andthreetimesthedaybeforeyesterday.

PAULINE:Hetelephonedtheofficeyesterdaymorningandyesterdayafternoon.PAULINE:Mybossansweredthetelephone.

JANE:Whatdidyourbosssaytohim?

PAULINE:Hesaid,Paulineistypingletters.Shecantspeaktoyounow!PAULINE:ThenIarrivedhomeatsixoclockyesterdayevening.

Hetelephonedagain.ButIdidntanswerthephone!

JANE:Didhetelephoneagainlastnight?

PAULINE:Yes,hedid.

Hetelephonedatnineoclock.

JANE:Whatdidyousaytohim?

PAULINE:Isaid,ThisisPaulinesmother.

Pleasedonttelephonemydaughteragain!

JANE:Didhetelephoneagain?

PAULINE:No,hedidnt!

[课文解释]

1、WhatsRonMarstonlike,Pauline?

Whatissb.like?询问某人的外貌或品性。

Whatsyourfatherlike?

what’s…like?什么怎么样?

Whatstheclimatelikeinyourcountry?

Whatstheweatherlikeinspring?

2、speaktosb.与某人说话

MayIspeaktoPauline,please?

I’dliketospeaktoPauline,please.

在电话中回复:Thisis….

3、pretendas假装

Shepretendedherselfashermother.

外交译员口译训练方法揭秘

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篇二:新版新概念英语音频资料英音版、美音版下载

1新版新概念英语全四册CD转128Kbps高音质MP3(英音版)下载

大家都知道《新概念英语》。

新概念英语英音版比较好听,比平淡无节奏的美音版更有抑扬顿挫之感.

新版新概念英语英音版全套MP3为2023年北京外语音像出版社出版的全4册11张CD无损转换而成,为网络上最明了的版本。

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新版新概念英语第一册(英音)MP3

文件大小:85.13MB

URL:thunder://QUFmdHA6Ly8yMTAuNTEuMTgwLjI1Mi9jbHViL25jZS/QwrDm0MK4xcTu06LT78irNLLh06LS9ENE16pNUDMv0MKw5tDCuMXE7tOi0++12tK7suEo06LS9ClNUDNbd3d3LlRvcFNhZ2UuY29tXS5yYXJaWg==

新版新概念英语其次册(英音)MP3

文件大小:137.01MB

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新版新概念英语第三册(英音)MP3

文件大小:134.87MB

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新版新概念英语第四册(英音)MP3

文件大小:129.14MB

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128Kbps高音质MP3,毫无杂音!!!猛烈推荐!!!

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2新概念英语(美音版)CD1-4册转录高品质mp3下载:

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ed2k://|file|新概念英语(美音版)CD转mp3.rar|593543573|34549f9b0cb7eb5c41e02516bdab30b3|h=romunkge6jyk7ez3qeg7tpm7kaa3uhnh|/

篇三:新版新概念英语第一册视频教程(上)

江西省南昌市2023-2023学年度第一学期期末试卷

(江西师大附中使用)高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考察了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质〞的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,表达了“重点知识重点考察〞的原则。1.回归教材,重视基础

试卷遵循了考察基础知识为主体的原则,特别是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要把握必需的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3.布局合理,考察全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考察。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1.11.已知A,B,C是单位圆上互不一致的三点,且满足AB?AC,则ABAC?的最小值为()

?

?

??

1

41B.?

23C.?

4D.?1

A.?

此题主要考察了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。解法较多,属于较难题,得分率较低。

???

1.不能正确用OA,OB,OC表示其它向量。

????

2.找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。

???

1.把向量用OA,OB,OC表示出来。

2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

??2??2

设单位圆的圆心为O,由AB?AC得,(OB?OA)?(OC?OA),由于

??????

,所以有,OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????

AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)

???2????

?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA

?????OB?OC?2OB?OA?1

????

设OB与OA的夹角为?,则OB与OC的夹角为2?

??11

所以,AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?

22

??1

即,AB?AC的最小值为?,应选B。

2

?

?

在等腰梯形ABCD中,已知

AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60?,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.

9?

此题主要考察向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

????????????????运算求AE,AF,表达了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AE?AF,体

现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,表达了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合表达.

????1????????1????

由于DF?DC,DC?AB,

9?2

????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB,

9?9?18?

2918

????????????????????AE?AB?BE?AB??BC,????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC,

18?18?

?????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC

18?18?18?????

??

211717291?9?19?9?

???????4????2?1?

cos120??

9?218181818?18

?????212???29

当且仅当.??即??时AE?AF的最小值为

9?2318

2.20.(本小题总分值12分)已知抛物线C的焦点F?1,0?,其准线与x轴的

?

交点为K,过点K的直线l与C交于A,B两点,点A关于x轴的对称点为D.(Ⅰ)证明:点F在直线BD上;(Ⅱ)设FA?FB?

?

?

8

,求?BDK内切圆M的方程.9

此题主要考察抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考察了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。

1.设直线l的方程为y?m(x?1),致使解法不严密。

2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最终得不到正确答案。1.设出点的坐标,列出方程。2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。

(Ⅰ)由题可知K??1,0?,抛物线的方程为y2?4x

则可设直线l的方程为x?my?1,A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?,故?

?x?my?1?y1?y2?4m2

整理得,故y?4my?4?0?2

?y?4x?y1y2?4

2

?y2?y1y24?

则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???

x2?x1y2?y1?4?

yy

令y?0,得x?12?1,所以F?1,0?在直线BD上.

4

?y1?y2?4m2

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知?,所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2,

?y1y2?4

x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?,FB??x2?1,y2?

故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m,

2

2

则8?4m?

??

??

84

,?m??,故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?093

故直线

BD的方程3x?

3?0或3x?3?0,又KF为?BKD的平分线,

3t?13t?1

,故可设圆心M?t,0???1?t?1?,M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?

?10分由

3t?15

?

3t?143t?121

?得t?或t?9(舍去).故圆M的半径为r?

953

2

1?4?

所以圆M的方程为?x???y2?

9?9?

已知抛物线C:y2=2px(p0)的焦点为F,直线5

y=4与y轴的交点为P,与C的交点为Q,且|QF|=4(1)求C的方程;

(2)过F的直线l与C相交于A,B两点,若AB的垂直平分线l′与C相交于M,N两点,且A,M,B,N四点在同一圆上,求l的方程.

此题主要考察求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本一致.(1)y2=4x.

(2)x-y-1=0或x+y-1=0.(1)设Q(x0,4),代入

y2=2px,得

x0=,

p

8

8pp8

所以|PQ|,|QF|=x0=+.

p22p

p858

由题设得+=p=-2(舍去)或p=2,

2p4p所以C的方程为y2=4x.

(2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为x=my+1(m≠0).代入y2=4x,得y2-4my-4=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4m,y

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