夜归鹿门山歌 导学案(人教版高一选修)共3篇

夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)共3篇夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)1夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)

本篇文章是以人教版高一选修《夜归鹿门山歌》为主题，结合教学实际，分析该课文的重难点和教学方法，并探讨如何使学生更好地领会该诗歌的内涵和美感。

第一部分：教学目标

1.理解诗歌的情感内容，感受作者对故乡的思念之情；

2.掌握修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；

3.掌握古诗的基本韵律和格律，提升鉴赏能力；

4.提高学生的阅读理解和文学欣赏能力，培养学生的审美情感。

第二部分：教学重难点

重点：1.理解诗歌的情感内容和主题；2.掌握古诗的基本韵律和格律；

难点：1.理解某些词语和句子的意义；2.娓娓道来的句式结构。

第三部分：教学方法

1.情感教学法：学生通过欣赏、鉴赏诗歌，了解作者的情感表达和对家乡的思念之情。

2.演示法：学生结合诗歌内容，模仿作者的情感表达和情形描写；

3.图像法：将鹿门山的图片展示给学生，让他们通过视觉形象了解鹿门山的面貌和特征；

4.语言练习法：让学生自己编出一个有关家乡的诗句，提高学生的写作能力和修辞手法。

第四部分：教学过程

1.教师介绍鹿门山和诗歌《夜归鹿门山歌》的背景和含义，征求学生的发言和想法。

2.让学生对整首诗逐字逐句进行理解和分析，重点解释词汇和句式结构。

3.学生模仿句子结构，自己写一小段与家乡相关的话语，让同学互相交流。

4.教师给学生讲解古诗韵律和格律，引导学生用韵律进行创作。学生在本堂课或下一堂课上进行创作。

5.学生分小组展示自己所写的诗句和韵律，让同学进行点评和反馈。

第五部分：教学效果

1.学生理解了诗歌的情感内涵和含义，对作者的思乡情怀有了更深刻的认识和了解。

2.学生掌握了修辞手法，如比喻、拟人等，提高了学生文学素养。

3.学生锻炼了自己的语言表达能力和创作能力，提高了写作水平和文学鉴赏能力。

4.教学过程中，积极探讨诗歌的文化背景和内涵，促进了学生的文化素质提升，提高了学生审美情感本教案围绕着古诗《夜归鹿门山歌》展开，通过多种教学方法，使学生了解鹿门山的风光和诗歌的文化内涵，并锻炼学生的语言表达和创作能力。通过教学过程，学生不仅掌握了古诗韵律和修辞手法，同时提高了自己的文学鉴赏能力和审美情感，从中受益匪浅。在今后的学习生活中，学生可以更好地欣赏和理解诗歌的魅力，并学会用语言表达自己的思想和情感夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)2夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)

一、教学目标

1.了解中国传统文化中的山水文化，领略鹿门山的奇妙风光。

2.感知古代文人墨客的豪放气魄，领略壮美的诗词与音乐融合的诗歌之美。

3.培养学生的欣赏力和领悟力，提高学生的语言表达能力。

二、教学重点

1.鹿门山的自然风光和文化底蕴。

2.夜归鹿门山歌的创作背景和艺术特点。

3.夜归鹿门山歌的赏析及感悟。

三、教学难点

1.培养学生的欣赏力以及对于古代文学艺术的追求。

2.将音乐和诗歌结合起来，让学生感受音乐的独特魅力。

四、教学过程

1.导入

通过图片展示鹿门山的风光，让学生了解该山的历史和地理。

2.教学环节

（一）了解鹿门山的自然风光和文化底蕴

教师通过视频和图片让学生了解鹿门山的自然景观和传统文化。让学生对鹿门山有一个大致的认识。

（二）夜归鹿门山歌的创作背景和艺术特点

教师向学生介绍夜归鹿门山歌的创作背景，指出歌词中出现的红日、夕照、玲珑、峰峦等元素都是画山水中必备的艺术因素，让学生更好地理解夜归鹿门山歌。

（三）夜归鹿门山歌的赏析及感悟

教师播放夜归鹿门山歌的音乐并向学生解释其中的意境和文化内涵。学生可以通过观看视频、欣赏音乐，听老师的讲解和分享，来感受夜归鹿门山歌所传达的情感和思维。

3.课堂扩展

老师可以组织学生一起去旅行，亲身体验鹿门山的美丽风光，感受鹿门山的历史与文化。学生可以用自己的思维和语言来表达自己的感悟和感受。

五、教学效果

让学优秀生亲自演唱夜归鹿门山歌，让其他同学切身感受音乐的魅力，同时，通过学生的感性认识，提高他们对于艺术的欣赏和追求。最后确定教学目标的过程，让学生知道今天他们学到了什么，从而坚定学习的信心通过本次课程的学习，学生们更深入地了解了鹿门山的自然风光和文化底蕴，并通过夜归鹿门山歌的赏析，感受到了乐曲所传达出的情感和思维。通过活动扩展，学生们有机会亲身体验鹿门山的美丽风光，更好地感受到艺术的魅力和文化的价值。此外，本课程还通过多种教学手段进行教学，如图片、视频、音乐等，对学生的多元智能进行了全面开发，提高了学习兴趣和学习效果。通过本次课程的学习，学生们不仅开拓了眼界，增长了知识，而且也培养了他们的审美能力和文化素养夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)3夜归鹿门山歌导学案(人教版高一选修)

一、导入：

在我们的日常生活中，音乐是我们不可缺少的一部分。在历史长河中，音乐一直占据着相当重要的地位。古往今来，音乐一直是人类文化历史不可或缺的一部分。今天，我们要来学习的是《夜归鹿门山歌》。

二、学习目标：

1.了解《夜归鹿门山歌》的背景和历史文化内涵。

2.了解《夜归鹿门山歌》的艺术形式和创作风格。

3.学会欣赏《夜归鹿门山歌》这首民歌。

4.通过学习，提升学生的人文素养和审美能力。

三、学习过程：

1.《夜归鹿门山歌》背景介绍

《夜归鹿门山歌》是一首著名的中国古代民歌。它是一首关于农民的歌曲，歌颂了勤劳智慧、情感丰富的中国农民，反映了广大人民群众对美好生活的向往和追求。该歌曲的创作时间大约在南北朝时期，是由当时的民间歌手创作的。

2.歌曲的创作风格

《夜归鹿门山歌》是一首山歌，它的歌词朴实无华，用语质朴自然，具有深厚的民间风格。歌曲有明显的地方特色，唱出了农民群众的生活，具有很高的历史文化价值。同时，该歌曲结构完整，韵律明快，旋律优美，嘹亮动人，体现了民间音乐的艺术魅力。

3.歌曲的艺术形式

《夜归鹿门山歌》是一首以悠扬的民间音乐相配合的歌曲，体现出民乐的特色。同其他古代民歌一样，《夜归鹿门山歌》多是以口传歌唱的方式流传下来的。虽然艺术形式较为简单，但是其包含的人文内涵非常丰富。歌曲的歌词中蕴含着时代的特点，体现了民间文化的风格和魅力。

4.欣赏《夜归鹿门山歌》

一曲《夜归鹿门山歌》就此响起，清新的旋律撩动人心，响亮的歌声让人沉醉其中。当看不到远方的夜色，只有清新的雾气和温暖的灯光隐现，一个浓烈的情感从心底涌出。这就是《夜归鹿门山歌》带来的感受。通过欣赏这首民歌，我们不仅可以感受到其音乐的艺术魅力，而且可以领略到其背后所蕴含的文化内涵和情感价值。

四、作业

1.认真研读《夜归鹿门山歌》的歌词，了解其历史和文化背景。

2.仔细品味《夜归鹿门山歌》的音乐特色和艺术魅力。

3.认真欣赏该歌曲，尝试感受其中所蕴含的人文情感。

五、小结

通过学习《夜归鹿门山歌》，我们不仅能够感受到其音乐的艺术魅力，而且还可以更深刻地理解中国民间文化的内涵和人文情感。同时，该歌曲也是我们通过音乐来感受到中国传统文化的一部分。因此，我们要时刻保持对民歌的热爱和欣赏，并在日常的学习生活中，尝试将其融入到我们的文化中总的来说，学习《夜归鹿