深深浅浅话友情教学设计

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深深浅浅话友情教学设计

（导入）上课之前请大家欣赏一首歌（播放臧天朔的《朋友》）很好听的一首歌，但这首歌的演唱者臧天朔却因所谓的“哥们儿义气〞而入狱，这不得不使我们反思：终究什么才是真正的友情？真正的友情应当具备怎样的特质呢？这就是我们这节课所要探究的问题。

（授课）

一、友情的特质

我想问大家一个问题，你们有朋友吗？你认为在与朋友的交往过程中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。老师认为在与朋友的交往过程中理解、诚信、趣味相投是最重要的，你们呢？请同学来说一说。

（总结）通过同学们的回复我们可以看出，尽管每个人对友情的理解和需要不尽一致，但我们都希望在友情中得到理解和支持，忠诚和信任，确定和关心等，那具体来说友情的特质有哪些呢？接下来我们做个现场小调查，你的烦心事向谁倾诉？父母、老师、朋友还是其他人？为什么？

（总结）正是对朋友理解和支持，忠诚和信任等，让我们和朋友之间形成一种亲近的关系，即友情是一种亲近的关系，这是友情的第一个特质。这种亲近的关系，能让我们感受到友情的美好，在精神上得到满足。

（过渡）既然友情是一种亲近的关系，是不是就意味着我们一味的向朋友索取而不付出呢？我们一起来欣赏同学们自编自导的情景剧：“我和李鸣〞的故事。

看完后请回复：

（1）结合自己的经历，谈谈如何理解“我〞心里的滋味？（2）帮助朋友是否意味着自己会受到损失？

（总结）由此，我们可以看出，友情是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关心，也学习关心对方，我们共同共享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。接下来，我们就一起欣赏一首诗《木瓜》，我们一起来朗读一下。

从这首诗中，我们感受到了相互馈赠的价值与美好，进一步说明：友情是平等的、双向的。

（过渡）大家有没有想过，我们为什么要找朋友呢？我们来看一则材料：“你为什么找我做朋友？〞“由于你的成绩好，可以帮助我。〞“无语！〞大家思考“我〞为什么“无语〞呢？

结合方才的材料，思考以下材料：古人云“君子之交淡如水〞，也有人说：“多个朋友多条路〞你是如何看这两种观点？

（总结）友情的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友情更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，即友情是一种心灵的相遇。

（过渡）在对友情的认识中，我们经常存在着一些困惑，接下来我们就一起来澄清这些困惑。

二、友情的澄清

困惑一：友情是否一成不变

阅读P46上面的材料，探讨以下问题。（1）文中的“我〞对友情的期待是什么？（2）为什么“我〞和小美的友情变淡了？（3）淡了的友情还有必要维持吗？

（总结）友情不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，都可能会影响到友情的变化，我们要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。

困惑二：竞争是否会伤害友情通过分析方才的事例，大家想一下竞争是否伤害友情？那竞争一定会伤害友情吗？

（总结）竞争是否伤害友情，取决于我们对待竞争的态度，假使我们采取竞争就是对手，就是敌人的态度，那么这样的竞争必然会伤害友情，假使我们采取在竞争中学习，取长补短，共同进步的态度，竞争就不会伤害友情。我们来看一则关于林丹和李宗伟的材料，找同学来读一下。

（总结）所以，竞争并不必然伤害友情，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中，能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自省和鼓舞，我们会收获好多。

（过渡）当然，在现实生活中，我们常会遇到过像小川一样的朋友，我们来看看，小川带给我们哪些烦扰？困惑三：友情是否要讲原则

看完材料后请回复以下问题（1）作为小川的好朋友，“我〞应当怎么做？（2）允许小川的要求，才算是他的好朋友吗？（3）应当为朋友做任何事情吗？

（总结）友情不能没有原则，友情需要信任和忠诚，但并不等于不加分辩地为朋友做任何事，其实，当朋友误入歧途，不予劝戒，甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友情。

（课堂小结）这节课，我们的关键词是“友情〞，我们了解了友情的特质，即：友情是一种亲近的关系，友情是平等的、双向的，友情是一种心灵的相遇。澄清对友情的认识，即：友情不是一成不变的，竞争并不必然伤害友情，关键是我们对待竞争的态度，友情不能没有原则。在友情的长河中，我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，积累着各自的感受，最终，希望大家都能拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，获得真挚的友情！

（课堂练习）1．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（）

A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决方法B．朋友上门来求，不好拒绝

C．反正是别人先动手，当然要还击D．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞

2．俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应（）

A．事不关己，高高挂起B．打击朋友的热心，让朋友冷静下来C．多帮朋友找缺点D．欣赏并真诚地称赞朋友的成功

3．某同学不善交流，在班里没有几个朋友，因此便以顽皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是（）

A．他不是班干部B．他相貌不出众

C．他没有付出自己的真心D．他不够豪爽

4．以下观点错误的是（）