好玩的纸球教案(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩的纸球教案(五篇)作为一位优良的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

好玩的纸球教案篇一

一、活动名称：玩纸球

二、活动目标：

1、通过活动，进一步加强大小幼儿的合作交往能力。

2、用废旧报纸自制“纸球〞，并摸索玩法，体验小手的能干，产生高傲感。

重点：通过活动，进一步加强大小幼儿的合作交往能力。

难点：用废旧报纸自制“纸球〞，并摸索玩法，体验小手的能干，产生高傲感。

三、活动准备：

废旧报纸大小幼儿每组一张。

四、活动过程：

一、以“小手歌〞引出课题。

1、带领幼儿边做动作边唱歌。

2、师：“我们的小手很能干，会自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我们还要用自己的小手来做一个球〞。

二、用报纸自制“球〞

1、探讨怎样用报纸做“球〞

师：平日我们很喜欢玩皮球、气球等。今天我们要用一张报纸来做球，请你们想想，应当怎么做？（幼儿探讨）

2、幼儿操作

大小幼儿每组一张大报纸合作制作球。（强调大小幼儿要相互合作，可以先请小班幼儿捏球，大班幼儿帮助完成。）

三、摸索玩“球〞

1、请幼儿说说怎样玩。

师：我们的小手真能干，一个报纸球做好了，请你们说说看，你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎样玩？

2、大小幼儿合作摸索玩“球〞。

师：方才小朋友们说了好多种玩法，现在请你们自己去玩一玩吧。

幼儿自由玩球

3、对几对玩的好的幼儿进行表扬，并请他们说说你是怎么玩的？

四、游戏“打雪仗〞

大小幼儿自由玩“打雪仗〞的游戏，提醒幼儿在扔球时注意安全，尽量不要扔到同伴的头部。

五、活动终止

请幼儿整理玩具。

好玩的纸球教案篇二

躲避纸球

活动目标：

1、听信号带盒躲闪跑，提高身体的协调性和灵敏性。

2、充分感受师生共同游戏的开心。

活动准备：铃鼓一只，报纸团成的纸球若干，鞋盒若干（幼儿人数的两倍）

活动过程：

一、调动身心：

1、教师和幼儿一起随着语言提醒，活动身体：春天到了，天气变暧和了，我们一起出去晒太阳，做做运动（动动手，动动脚）。

2、天气变暧和了，我们一起去春游吧，走走走，走走走，走面有树林了，我们围着树林走。看前面有水沟了，我们跨着走：小步跨，大步跨。

二、多种方法玩纸盒

1、今天老师还带来了一样东西，我们看一看，这是什么呀？现在我们就要来玩玩这个纸盒了（教师先示范玩纸盒）

2、这个纸盒好玩吗？你们想不想来玩一玩？那好请每一个小朋友拿一个纸盒，动脑筋玩，要和别人玩得不一样。

3、幼儿自由玩纸盒。

三、交流共享

1、请全体幼儿站在线上面，把自己的纸盒放在脚边。

2、引导、勉励幼儿展示各种玩纸盒的方法：向上抛纸盒；站在纸盒里用脚扭一扭；单脚站在纸盒中溜冰

3、请全体小朋友一起来试一试，玩一玩纸盒。

四、尝试脚带纸盒走

1、幼儿尝试单脚带纸盒听鼓声向前滑行，教师观测幼儿能否脚带纸盒走，并能根据鼓声的变化调整行走的速度：由于你们的才干很大，所以现在我又要变了，请你们听着鼓声来溜冰，我摇得慢，你们滑得慢，我摇得快，你们滑得快。

2、你们一个脚滑便利吗？请你们再拿一个纸盒。

五、游戏：躲避纸球

1、你们都学得很快，现在我又要变了，你们看一个这是什么啊？（请出纸球）

2、老师向其鞋盒中投掷“纸球〞，幼儿躲避：幼儿双脚带鞋盒滑行，老师准备多个纸球，向其鞋盒中投掷纸球，幼儿躲避。

3、幼儿手持纸球若干，听鼓声边双脚带鞋盒滑行边互掷，鼓声停即中止投掷。

4、把幼儿分成男孩、女孩两队，鼓声起一队幼儿向另一队投掷纸球，鼓声停即中止投掷。两队投掷后，以纸球数少的队为胜者。（鼓声停后，不能再投掷纸球）

六、放松身体

师生共同整理游戏物品，终止活动。

好玩的纸球教案篇三

《大家一起玩纸球》教学实录

哈尔滨市通达小学王琦

教学目标：

1、让学生了解球的结构，把握纸球的制作方法。

2、在设计、制作纸球的过程中，发展独立思考、创造性思维的能力。

3、通过纸球游戏培养学生团队合作精神、创新意识。教学过程：

一、导入

师：同学们认识老师手里的东西吗？（空心纸球）你们小时候用它进行什么游戏？（学生口述，教师示范）很惋惜，坏掉了。假使，我们想继续玩纸球，你想怎样改进？生：……

师：依照同学们的想法，今天我们一起玩纸球。（板书课题）

二、做纸球、玩纸球

1、做纸球

师：同学们观测你手中的材料，然后开动脑筋想一想纸球是怎样制作的？

生：从小做起，一层一层用胶带粘好。（板书：揉、团、粘）师：同学们的想法十分好。想一想在制作时还应当注意什么？生：防备使用剪刀，注意安全生：小组合理分工，抓紧时间生：尽量保持恬静，小声交流

师：（出示课件）依照同学们说的方法和本卷须知，尝试做一个纸球。

学生活动：做纸球

师：大家展示一下做好的纸球，说说你们在制作时遇到哪些问题？是怎样解决的？生：……

师：同学们的话中充满了聪慧。老师方才也做了一个纸球，喜欢吗？发现它们的不同之处了吗？（对比装饰前和装饰后）生：装饰（板书：装饰）

师：接下来，同学们根据大家提供的好方法，完善、装饰自己的纸球。

学生活动：完善、装饰纸球

2、玩纸球

师：同学们的纸球装饰得真漂亮，想用它做什么？生：玩

师：请同学们创编一个简单的纸球游戏。下面请学生阅读规则。（出示课件）

学生活动：玩纸球

师：哪组先来演示你们创编的纸球游戏？生：……

师：在游戏过程中，纸球和我们玩过的其他球类有什么区别？生：……

师：同学们还可以想方法让它更完善。各小组的纸球游戏创意十分精彩。在课间的时候大家再一起去感受纸球带来的乐趣。

好玩的纸球教案篇四

活动名称：双脚玩纸球

执教者：王嘉昕时间2023年11月30日

游戏目标：

1．结合器材进行腾跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。2．加强儿童下肢力量及协调能力。游戏准备：

用纸裹成的球若干。游戏过程：

第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续腾跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

其次步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球中止处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；其次名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。

规则：

1．其次步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。2．回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。建议：

双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平日单独进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。

好玩的纸球教案篇五

幼儿园中班教案：玩纸球教案

活动目标：

1、通过活动，进一步加强大小幼儿的合作交往能力。

2、用废旧报纸自制“纸球〞，并摸索玩法，体验小手的能干，产生高傲感。

活动准备：

废旧报纸大小幼儿每组一张。

活动过程：

一、以“小手歌〞引出课题。

1、带领幼儿边做动作边唱歌。

2、师：“我们的小手很能干，会自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我们还要用自己的小手来做一个球〞。

二、用报纸自制“球〞

1、探讨怎样用报纸做“球〞

师：平日我们很喜欢玩皮球、气球等。今天我们要用一张报纸来做球，请你们想想，应当怎么做？（幼儿探讨）

2、幼儿操作

大小幼儿每组一张大报纸合作制作球。（强调大小幼儿要相互合作，可以先请小班幼儿捏球，大班幼儿帮助完成。）

三、摸索玩“球〞

1、请幼儿说说怎样玩。

师：我们的小手真能干，一个报纸球做好了，请你们说说看，你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎样玩？

2、大小幼儿合作摸