小学跳绳课程教学工作计划范文

小学跳绳课程教学工作计划范文跳绳少年宫的传统体育工程，我们盼望通过活动，丰富学生课余生活，提高学生身体素养。当然，活动还是课堂教学的延长，它不仅可以使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，而且有助于学员稳固课内所学学问，造就学员的创新精神和实践实力。下面是学习啦我带来关于小学跳绳课程教学工作打算范文的内容，盼望能让大家有所收获!

小学跳绳课程教学工作打算范文(一)

一、指导思想

树立安康第一的指导思想，表达安康、欢乐、主动的宗旨，注意情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习气氛。给学生以自主的空间。造就学生体育意识，为终身体育奠定根底。

二、教材分析

跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容之一，把戏跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学四年级主要以实践教材为主。经常进展跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够开展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著效果。通过把戏跳绳的学习使学生即熬炼了身体，又提高了爱好，在运动中体验欢乐。增加终身熬炼的意识。

三、学情分析

小学四年级的学生心情改变较大，运动实力有必须开展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象缔造力丰富，学习爱好易激发。应当努力造就学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去缔造。通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣，养成体育熬炼的习惯，提高运动技能，造就安康和开心生活的看法，增加体质，造就坚毅的意志。

四、教学目标

1、使学生初步驾驭把戏跳绳的各种动作方法，驾驭熬炼身体的简洁方法，主导参加把戏跳绳的学习与缔造。

2、在老师的引导下造就学生自主创新精神，开展学生思维灵敏等素养，造就正确的身体姿态。

3、造就学生学习的爱好和踊跃性，以及英勇，顽固，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，表达互帮、互学、互练的团团队意识。

五、教学重难点

(1)教学重点

驾驭跳绳的根本动作方法，造就学生身体素养。

(2)教学难点

把戏跳绳组合动作的学习及学生创新实力的造就。

六、教学进度

周次教学内容

1、跳小绳(根本动作方法)、嬉戏

2、前后挽花跳、嬉戏

3、双绳双人同心跳、嬉戏

4、单绳双人交替跳加换位跳、嬉戏

5、双人车轮跳、嬉戏

6、跳大绳练习、嬉戏

7、大小绳结合跳、嬉戏

8、学生创编绳操或把戏跳绳动作、嬉戏

9、复习各种把戏跳绳

10、个人绳与多人绳展示总评

小学跳绳课程教学工作打算范文(二)

一、活动目的：

为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素养，特制定以下打算。

二、活动要求：

1、少年宫活动是学生的爱好活动。因此，我们以自愿参加为首要原那么，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

2、学生应当按时参与活动，有特别事情不能到的，必需提前跟老师请假。

3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。

4、活动过程中必须要严格要求，每天按质按量完成活动任务。

三、活动的时间与地点：

时间：每周三下午

地点：操场

四、活动器材

跳绳40根

五、活动措施：

要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，造就学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力.从难、从严、从实战启程，大运动量地进展严格活动，加强意志品质造就，争创佳绩。

六、活动的内容的支配：

时间、内容

第一周、其次周单人跳绳无失误定量练习

第三周、第四周单人跳绳定时定目标练习

第五周、第六周单人定量与耐力结合练习

第七周、第八周2分钟完整跳绳和练习

第九周、第十周单人双摇1分钟

第十一周、第十二周单人双摇1分钟

第十三周、第十四周单人双摇1分钟

第十五周、第十六周单人双摇1分钟

小学跳绳课程教学工作打算范文(三)

一、指导思想：

坚持学生为本，健全学生人格，熬炼学生体质，与时俱进，造就学生安康的体魄和良好的熬炼习惯，造就全体学生的创新、创优意识，表达青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校内文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋勉向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动方案。

二、创立理念：

通过实践活动和理论探究，发觉跳绳对青少年身心安康和智力开展有以下诸多好处:

1、能促进青少年安康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年安康成长;

2、能提高青少年记忆实力，由于在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;

3、能造就青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地开展，还可以造就节奏感;

4、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以造就其团结协作精神和集体主义观念。

三、详细措施

(第一阶段)：打算阶段

1、结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。

2、以少带多，先组建一支30人左右的队伍，然后逐步推广。

(其次阶段)：设施阶段

1、在校期间利用下午七节课后大课间活动时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。

2、充分利用各休息时段进展丰富多彩的跳绳活动。

3、踊跃开展单人跳，渐渐开展集体跳、把戏跳及跳绳嬉戏等活动内容。

(第三阶段)：普及总结阶段

1、定时对把戏跳绳活动实践状况进展总结。