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文档简介

二教学目标：四.教学准备：、小、话（师：，我们之前学习了口部操的前两节，大家还记得吗？老师示范要领保持小站姿双手叉腰四指拇指在后。师全体起立一起来跟老师练一下口部操第三节绕唇运动师：是的，数，之前我们在数的时候，都有什么要求呢？（老师2-3个同学）师：今天老师要求每五面旗换一口气，但是依然要做到吐字清晰不要出现明显的换气或者突然间声音特别大或者特别小，要做到自己虽然换气了，但是别人听不出来。大家有信心？师：现在老师先给示范一下，大家要仔细听。1.注意是一口气，把气吸到肚子里。2.3.4.不要出现明显换气。5.由于已经学习了两周了，学生的师：刚才大家练习的都很好，不要出现明显的换气。师：接下来，我们来玩一个我要的游戏。比如说，老师是1队的一名同学，那么我就需要向2队的同学发起。这个时候呢，我们需要走到想要的这位同学的面前，左手背后，微微欠身，伸出右手做出邀请的手势大声的说“我要那这位被的同学，就要的右手放到对方的手上，大声而有气势的说“接受。好的，哪位同学想先向对方？比赛规则哪位同学用一口气数数量最多哪位同学就是获胜者。获胜队伍可以获得老师的小。师：刚才示范了几种拿话筒的，有的拿在话筒的最上面，有的拿着最下面，有的同学两只手拿着话筒。这些都不正确，我口做准备呢？我希望在这里调整好自己我们丁字步：左脚，右脚在后，左脚的脚跟顶在右脚的脚窝处。4.鞠躬：表演完毕后鞠躬，要做到说话不鞠躬，鞠躬不说话。师：，在假期的时候大家都会怎么度过呢？生：、等等人自己的旅游经历，都需要说到哪几个因素呢？容都

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