生态系统的结构和功能

生态系统的结构和功能第1页，共36页，2023年，2月20日，星期一1、所有的植物都是生产者。菟丝子判断生态系统的结构Х槲寄生半寄生完全寄生第2页，共36页，2023年，2月20日，星期一2、生产者一定是植物。判断生态系统的结构答：不一定。如：硝化细菌（化能合成作用），光合细菌（能光合作用）。Х生产者：光能自养型化能合成型第3页，共36页，2023年，2月20日，星期一3、所有动物都是消费者。判断答：不一定。腐生性动物如蚯蚓、屎壳郎等属于分解者。4、所有微生物都是分解者。自养型微生物（如硝化细菌）属于生产者，寄生型微生物（如人皮肤上的真菌）一些共生型微（如根瘤菌）属于消费者腐生型微生物（如细菌和真菌）属于分解者，ХХ第4页，共36页，2023年，2月20日，星期一问题思考与讨论：1、根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？2、生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的?

非生物成分分解者生产者消费者前进第5页，共36页，2023年，2月20日，星期一“螳螂捕蝉，黄雀在后。”生物之间的关系食物关系第6页，共36页，2023年，2月20日，星期一绿色植物蝉螳螂黄雀食物链第7页，共36页，2023年，2月20日，星期一食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。第8页，共36页，2023年，2月20日，星期一食物链和食物网←书写注意事项:

1、太阳→水稻→虫→食虫鸟→鹰

2、太阳←

水稻←

虫←

食虫鸟←

鹰

3、水稻→虫→食虫鸟→鹰

4、虫→食虫鸟→鹰

食物链必须从生产者开始，箭头由被捕食者指向捕食者。√第9页，共36页，2023年，2月20日，星期一写食物链注意的事项1、从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）重点点拨2、箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。第10页，共36页，2023年，2月20日，星期一草兔狐虎生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一第二第三第四营养级营养级营养级营养级营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。第11页，共36页，2023年，2月20日，星期一注意事项:

1、生产者总是为第一营养级。2、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。3、分解者不能进入食物链且不占营养级。

食物链和食物网第12页，共36页，2023年，2月20日，星期一第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级初级消费者次级消费者三级消费者同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的（差一级）。第13页，共36页，2023年，2月20日，星期一食物链草―→兔―→狐―→狼生态系统的成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级别第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级所属类型主要是绿色植物植食性动物小型肉食性动物大型肉食性动物营养状况自养异养异养异养小结第14页，共36页，2023年，2月20日，星期一看谁说得对在一个森林生态系统中，生活着绿色植物、老鹰、食虫鸟、害虫。下列食物链中正确的是（）

A、老鹰食虫鸟害虫

B、害虫食虫鸟老鹰

C、食虫鸟害虫老鹰

D、绿色植物害虫食虫鸟老鹰D第15页，共36页，2023年，2月20日，星期一食物网图中吃草的只有昆虫吗？昆虫只是蟾蜍的食物吗？由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。

多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。第16页，共36页，2023年，2月20日，星期一

下列食物网中共有（）条食物链。4第17页，共36页，2023年，2月20日，星期一狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇第18页，共36页，2023年，2月20日，星期一49条问题1：此食物网中有食物链多少条?______，猫头鹰在此食物网中占有______个营养级狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇草兔狐草兔猫头鹰草

鼠

狐

草

鼠猫头鹰

草

鼠蛇猫头鹰

草

食草昆虫

吃虫的鸟

猫头鹰

草

食草昆虫蜘蛛

青蛙

蛇

猫头鹰

草

食草昆虫青蛙

蛇

猫头鹰

草

食草昆虫蜘蛛

吃虫的鸟

猫头鹰

第19页，共36页，2023年，2月20日，星期一问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_______,鹰占有___________4个营养级.蛙、鸟狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇3、4、5、6第20页，共36页，2023年，2月20日，星期一问题3:青蛙与鸟是_________关系.蛙与蛇是________关系.蛇与猫头鹰的关系是________________________.竞争捕食狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇竞争和捕食第21页，共36页，2023年，2月20日，星期一问题4:蛙大量死亡后,吃虫鸟的数量________，蜘蛛、食草昆虫的数量____________鼠的数量____________。增多先增高后稳定，先减少后稳定狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇第22页，共36页，2023年，2月20日，星期一非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链、食物网（营养结构）生态系统的结构第23页，共36页，2023年，2月20日，星期一课堂小结一生产者消费者消费者食物链食物关系食物关系

食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。消费者食物网食物关系食物关系第24页，共36页，2023年，2月20日，星期一讨论水族箱中能量的来源和流动合作探究二生态系统的能量流动第25页，共36页，2023年，2月20日，星期一1、水箱中各种动物如何获得维持生命活动的能量？2、水箱中各种植物如何获得维持生命活动的能量？3、能量如何在生态系统的各种生物中流动？4、各种生物获得的能量是不是可以全部用于他们的生命活动？5、生态系统的能量流动有什么特点？各种动物从植物的有机物中获得生命活动的能量太阳；通过光合作用将光能贮存在合成的有机物中能量通过食物链在各种生物之间流动。一部分能量在流动中损失。特点是：单向流动，逐级递减。第26页，共36页，2023年，2月20日，星期一

当太阳照到大大小小的生态系统时，能量源源不断地被绿色植物固定下来，然后沿着不同的食物链一环扣一环地传递。由于在传递来自太阳的能量时，每一环节的生物都需要消耗许多能量，所以这份能量越来越小，所能养活的生物数量也越来越少。可见:在生态系统中，生产者的数量最多，越是高等的肉食性动物数量越少。第27页，共36页，2023年，2月20日，星期一

能量流动的特点单向流动逐级递减，传递效率为10%~20%第28页，共36页，2023年，2月20日，星期一十分之一定律美国生态学家林德曼，明确提出了“十分之一定律”。从理论上讲，一个人靠吃鱼增长身体1kg，就得吃掉10kg鱼，10kg的鱼则要吃掉100kg的浮游动物，100kg的浮游动物要吃掉1000kg的浮游植物。也就是说，1000kg的浮游植物才能养活10kg的鱼，进而才能使人增长1kg体重。第29页，共36页，2023年，2月20日，星期一

生态系统的物质循环

生态系统中能量的源头是太阳能，而生态系统中的物质却是由地球提供的。地球为什么能为生物源源不断地提供各种物质呢？第30页，共36页，2023年，2月20日，星期一第31页，共36页，2023年，2月20日，星期一

导读：阅读“生态系统的物质循环”合作探究三第32页，共36页，2023年，2月20日，星期一思考作答：1、碳是有机物中的重要成分，碳是怎样在生态系统中循环的？2、与生产者比较，消费者获得含碳化合物的方式有什么特点？3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？

绿色植物光合作用将无机环境中的二氧化碳和水合成有机物，使二氧化碳进入植物体，动物以绿色植物为食，这些含碳有机物进入动物体内。

生产者可以利用无机环境中的二氧化碳，而消费者只能利用生产者光合作用合成的含碳有机物。因此，生产者属于自养生物，消费者属于异养生物

动植物的呼吸作用、微生物的分解作用产生的二氧化碳以及工人生产、居民生活排放的二氧化碳都可以使无机环境中的二氧化碳得到补充第33页，共36页，2023年，2月20日，星期一4、碳在生态系统中是怎样循环的？5、根据碳循环的途径和特点，推测生态系统中的水循环途径和方式。

绿色植物光合作用使大气中二氧化碳以有机物的形式进入生态系统，这些有机物可以构成植物体；动物通过直接或间接以绿色植物为食，含碳的有机物进入动物体，构成动物体或为动物体生命活动利用；动植物死亡后，其尸体为细菌、真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式进入无机环境。

碳循环是在生物与无机环境之间进行的，具有往返循环的特点。水循环同样具有碳循环的特点。

组成生物体的物质在生物与无机环境之间往返循环就是生态系统的物质循环。第34页，共36页，2023年，2月20日，星期一课堂小结二生产者消费者消费者食物链食物关系食物关系太阳能是所有生物生命活动的能量来源。在生态系统中能量是沿着食物链依次流动的，能量流动的特点是：单向流动，逐级递减消费者食物网食物关系食物关系第35页，共36页，2023年，2月20日，星期一1、生态系统中，

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