2023年-交朋友中班语言教案

第页2023交朋友中班语言教案交挚友中班语言教案

作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的交挚友中班语言教案，欢送阅读与保藏。

交挚友中班语言教案1

活动目标：

1、引导幼儿学习日常礼貌用语"你好""再见"。

2、让幼儿乐意参与集体活动，感受集体活动的乐趣。

活动打算：

天线宝宝课件ppt小天线宝宝纸偶每人一个、"天线宝宝乐园"情境图〔有蓝天、白云、草地、山坡、花朵等，其中山坡有4个，分别贴有丁丁、迪西、拉拉、小波的头像。〕

活动过程：

一、到天线宝宝乐园去。课件出示天线宝宝小波：引导幼儿说"小波你好！"

2、嬉戏：找挚友。

老师请幼儿自由去找布置在"天线宝宝乐园"情境图中的小天线宝宝纸偶，找到后说说"××你好""抱一抱"，并贴在胸前。

3、师幼共舞。

老师播放课件音乐?找挚友?，老师和幼儿一起跳舞。老师边跳边与每个幼儿拥抱，同时鼓励幼儿相互拥抱。

四、送天线宝宝回家。

1、老师播放课件动画片?天线宝宝?

2、学说礼貌用语"再见！"。

〔1〕当天线宝宝和我们离开时应当怎么说？〔××再见！〕

〔2〕老师出示天线宝宝，幼儿向天线宝宝说再见。

课件出示天线宝宝丁丁：引导幼儿说"丁丁再见！"

课件出示天线宝宝拉拉：引导幼儿说"拉拉再见！"

课件出示天线宝宝迪西：引导幼儿说"迪西再见！"

课件出示天线宝宝小波：引导幼儿说"小波再见！"

3、幼儿依据天线宝宝的特征，把自己手里的小天线宝宝纸偶分别送回相应的山坡，并和天线宝宝说再见。

五、活动总结。

1、小挚友们，说一说这节课你们学到了什么？

2、小挚友们之间交挚友，要会说礼貌用语："你好""再见"。

交挚友中班语言教案2

活动目标

1、乐意相识新挚友，体验与挚友相处的欢乐。

2、尝试和同龄人交挚友，学习结交新挚友的简洁方法。

3、能大方共享结交新挚友的方法。

活动打算

歌曲?好挚友?CD(MP3格式)、课件。活动前，与邻班或其他班联系好活动内容和目标。

活动过程

一、话题导入。

——师：你有挚友吗？他是谁？你们怎么相识的？你们相处得快乐吗？

——师：你们都有自己的好挚友，其实我们可以和许多小挚友成为好挚友，今日让我们一起相识相识其他班的小挚友吧。

二、结交新挚友。

——老师带着幼儿到隔壁班里，请幼儿找寻、结交新挚友。

——老师留意视察幼儿的交友状况，例如：呆在原地不动害怕 交谈，主动介绍自己，不停地换人等。

——老师鼓励没有交到挚友的幼儿，请他们主动去沟通。

二、探讨沟通。

——请幼儿说一说自己相识了哪些新的好挚友，简洁介绍新挚友，说说是用什么方法交到的等。

——老师与幼儿探讨，交挚友时应当怎么做？可以说什么？做什么？

——老师总结：交挚友要大方，首先主动介绍自己，然后向别人说出你想交挚友的想法，询问挚友的名字等，然后可以一起玩。

一、歌曲表演。

——请幼儿跟新挚友一起来表演歌曲?好挚友?。

活动应变

1、可以先到邻班交挚友，然后回自己班活动室探讨总结。

2、可以事前让幼儿带上玩具或图书去与新挚友共享。

活动延长

1、老师日常多供给时间和时机，让幼儿多结交新挚友。

2、老师带着幼儿为自己制作名片，用来相识新挚友。

区角活动

语言区：粘贴幼儿跟挚友共同嬉戏、活动的照片，鼓励幼儿向其他幼儿介绍自己的好挚友以及照片内容。

环境创设

将幼儿的挚友照片贴在“挚友树〞上。

家园同步

家长带幼儿外出时，鼓励幼儿主动相识同龄小挚友。

随机教化

在日常生活当中，鼓励幼儿大胆表现自己。

交挚友中班语言教案3

活动目标

1、引导幼儿依据桃花的`外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。

2、培育幼儿的视察力、语言表达实力和想象力。

3、能自由发挥想像，在集风光 前大胆讲解并描述。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算

1、小动物图片〔毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁〕。

2、各种用途的桃花〔桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船〕。

活动过程

一、漂亮的桃花

1、出示桃花妹妹，请幼儿视察后说出桃花长得什么样？

2、请幼儿说一说为什么喜爱桃花？

二、桃花找挚友

1、逐一出示小动物〔毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁〕让幼儿分别说出它们的名字。

2、请幼儿猜一猜为什么小动物都情愿和桃花做挚友？

3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来运用？为什么？

毛毛虫——床；小猫——书签；兔子——发夹；鸭子——太阳帽；蚂蚁——小船。

4、桃花还能当什么用？

三、小挚友是桃花的好挚友

1、幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。

2、幼儿探讨打算用“纸桃花〞再做些怎样既美丽又有用的物品在嬉戏活动中运用。

活动延长

1、开展“桃花用品