小学元宵节活动方案总结十五篇

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20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富同学节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感，学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，利用活动营造欢快祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：吉猴送春到，小鹤闹元宵

三、活动时间：20xx年2月22日

四、活动内容和详细支配：

一班级：知元宵

地点：各班教室

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、班主任布置同学进行各种形式的调查讨论，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的'由来、元宵节的习俗2个方面让同学认识元宵节的来历、演化过程以及相关习俗。

2、利用诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的同学可获得1张邮票进行嘉奖。

3、大课间时，尝一尝五班级同学包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二班级:猜灯谜

地点：各班教室、小亭风

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、第一二节课各班主任组织同学进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由班级组指定一名老师带领这些同学于大课间参与小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为嘉奖，多猜多得。

3、每班邀请一名家长志愿者，帮助老师一起参加此项活动。

三班级:踩高跷

地点：操场

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、每班邀请4名运动力量强的家长志愿者参加此次活动，到校后帮助体育老师预备器材，学习操作技巧，帮助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课同学到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责平安。

3、在练习的基础上每班选拔六名同学进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级同学每人可获得两张邮票作为嘉奖，其余参赛同学可获一张邮票作为嘉奖。

四班级:写灯谜

地点：各班教室

时间：第一二节课

要求：

1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

2、其次节课选拔两名能熟知全部灯谜谜底的同学和家长志愿者，由班级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二班级同学猜谜的评判的工作。

3、同学编写的灯谜被采纳，并且抄写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为嘉奖，被选拔出来的两名优秀同学可获得2张邮票作为嘉奖。

五班级:包汤圆

地点：食堂二楼

时间：第一二节课

要求：

1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参加此次活动，送同学到校后到食堂进行预备工作。

2、早活动结束班主任让同学洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型同学10名可获得1张邮票作为嘉奖，并与家长志愿者一起把汤圆送到一班级教室分给同学品尝。

学校元宵节活动方案总结篇二

元宵节；传统文化；文化常识积累；文化自信；绘本阅读；诗词阅读；动手操作力量；亲子互动

每年的农历正月十五日是中国的传统节日——元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中的第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。按中国民间的传统，在一元复始、大地回春的这天，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵，庆祝合家团聚，其乐融融。

为弘扬传统的民族文化，营造佳节喜庆、祥和的节日气氛，让孩子们认识多姿多彩的传统民族节日，感知传统文化魅力，特在元宵节当天开展丰富多彩的“拾忆传统欢庆元宵”元宵节主题活动。

拾忆传统欢庆元宵

1.活动中将带着孩子阅读元宵节相关绘本，立足于真实的民间生活来认识传统节日的`来历、变化和习俗。

2.活动中组织孩子猜灯谜、做元宵来体悟传统习俗，利用体悟感受中华文化的魅力，激活对于传统文化的自信和骄傲。

3.元宵节是新年回校的第一个节日，机构可利用此节日维护老学员，吸引非学员，增加年后到访量。

1.参加人数：依据活动场地及主持人组织力量确定参加活动的家庭数量，10-15组家庭最佳/场

2.活动时间：每场活动约2小时，可分为上午场、下午场、晚间场，活动主办方可依据实际状况进行时间支配和场次支配

3.参加年龄：学龄前儿童及学校生均可

1.元宵节故事会（25分钟）

2.认识元宵习俗，品唯美诗词（35分钟）

3.猜灯谜、套福娃、赢好礼（30分钟）

4.动手做汤圆（20分钟）

5.派发新年红包，送上满满的祝愿

1.物料预备：制作宣扬海报、活动课件，选购服饰、红包等物料。

2.活动宣扬：活动前利用学校、机构的公众号对活动内容、时间地点、报名方式等信息进行说明，由活动主办方或负责老师在微信群内转发推文，也能够利用现有客户资源利用电话邀约、微信群邀约等方式进行前期报名，将活动宣扬到位，确保参与人数，提升活动品质。

3.活动参加确认：距离活动开头前提前2天将活动时间及细节再一次提示参加活动的家长，能够邀请进入活动微信群。

4.工作人员分工：为确保正常活动的顺当进行，活动前需要进行人员工作的支配和安排，完整彩排，避开当天现场混乱。

（一）活动现场装饰及人员装扮预备

元宵节灯笼、灯谜场景布置，老师能够身穿中国唐装或者是各种角色的衣服，进行角色扮演，营造新年氛围，例如财神爷、兔子玩偶衣服等均可，快速变装，制造惊喜，增加活动仪式感。

文章转载自唤醒阅读力

学校元宵节活动方案总结篇三

为弘扬民族文化，引领同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，认识多姿多彩的节日文化，学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动。利用活动，营造欢快祥和、健康向上的节日氛围，培育同学乐观探究、分工合作、乐于共享的态度。

金鼠迎春到，欢快闹元宵

20xx年寒假以及x月x日下午，12：15开头

（一）前期预备（寒假）

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培育同学动手动脑的力量和节能环保的习惯。——班主任负责

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣扬语、童谣等，营造节日氛围。——x负责

宣扬语——金牛迎春到，欢快闹元宵。欢快闹元宵，你我齐欢乐。体悟元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校内文化。感受风俗习惯，憧憬美妙生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体悟节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校内花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一支配下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校内不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——x负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣扬传统节日文化，让同学认识元宵节的由来、习俗和一些好玩的传奇等。——x负责

（4）当天早晨（或提前至周x下午），各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢快赏花灯”活动（二四五班级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三班级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00—3：00）

在班主任的带领下，各班有序地到校内各处参观同学和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）

在正副班主任、家长志愿者的组织下，同学开展做小汤圆和元宵的`活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——x班主任负责

4、“快乐尝元宵”活动（一三班级：约1：30开头；二四五班级：约2：00开头）

每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体悟了传统节日的欢乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享欢乐）。——x负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表；

各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

学校元宵节活动方案总结篇四

“节日”离同学的生活是这样的近，同学仿佛每天都在过节。但是对于三、四班级的同学来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢快的表层体悟上。其实节日是一种社会情况，它涉及自然界的进展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于同学对节日的憧憬和对过节的爱好，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与同学的生活联系起来。从而引领同学学会观看和分析，初步培育同学探究社会文化情况及其根源的力量和擅长质疑的力量。同时也连续巩固同学对资料的收集力量、动手力量和小组合作的力量，在体悟和表现的过程中，认识各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

1、体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。

2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的新奇事，好玩事。

3、学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼同学利用各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

4、在活动中培育同学分工合作，乐观参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱惜公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我爱护的方法。

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我爱护的方法。感受元宵节的喧闹氛围。

2、培育同学分工合作，乐观参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。

同学课前预备：

1、同学在家长的关心下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人认识其他地方欢庆元宵的习俗;

3、布置教室，请同学将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

老师课前预备：

老师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小伴侣们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢高兴喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

(同学各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、幸福等”)

(1)、今日老师预备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把同学分成四组。让同学把手洗洁净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

留意：和面时留意水温，当心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)、师生合作下锅煮汤圆;

(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的欢乐。感受元宵节的欢乐。)

(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(争论)

(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

“元宵节的`神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

(同学争论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请同学各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说好玩的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的同学说自己的灯笼的漂亮。

其它有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让同学展现收集到的关于元宵节的资料。

(同学自由地相互参观，评说。)

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

向同学展现老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场状况。

让同学感受元宵节的庆祝场面。(前一段是大家有秩序的参观，庆祝场面，后一段有意拍摄的是人多拥挤的场面，引发同学发觉、思索、解决问题)

争论：

(1)这么多人分散在一起，好吗?该怎么办?

(2)在人多的地方你该如何爱护自己?怎样解决会好点?

(3)怎样防止丢失钱包?

(4)有了垃圾该怎么办?

(5)怎样防止与家人走散?假如一下子找不到家人该怎么办?

诗一：生查子·元夕诗二：元宵

欧阳修唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯照旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

(译文见书上，老师作适当的解释。)

学校元宵节活动方案总结篇五

为活跃全县人民春节期间的文化生活，让人民群众过一个欢快、祥和、文明的春节，文体局打算将在正月十五举办20xx年元宵灯谜活动，为确保活动顺当进行，特制订本方案。

地点</承办单位：彬县文化馆

</成立20xx年春节灯谜活动工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组全部人员负责协调本次活动的平安、兑奖及解释工作等。

本次元宵节灯谜活动在领导小组统一领导下组织实施。

1、副局长xx：详细负责抽调局机关文化，市场执法大队队员协作文化馆详细负责赶正月十五下午5点钟前布置好灯谜活动现场及悬挂好谜条等工作，详细工作由文化馆馆长王晓荣负责。

2、副局长xx：详细负责抽调文化市场执法大队，全体人员详细负责协作公安交警做好正月十五晚上灯谜活动的现场秩序维护和平安保卫工作，保证灯谜活动谜条不被观众撕走。

3、副局长xx：协调文化馆详细负责做好整个灯谜活动的一切细节工作。

详细分工如下：

（1）设立两个谜票发放点：

演出车南边谜票发放处：李丽王亚丽李世鹏

演出车北边谜票发放处：雷丽萍孙明涛

1号兑奖处（广场led大屏西边）（负责ab类灯谜）

xxx

2号兑奖处（广场led大屏东边）（负责c类灯谜）

xxx

音响：xx

摄影：xx

奖品购置：xx（负责购买奖品、铁丝、线绳、回形针以及谜票的印制）

1、本次元宵节灯谜活动由文体局牵头负责，各成员单位要根据分工，全力以赴做好协作工作。

2、全体人员必需高度重视、各执其事、各负其责、既分工负责，又相互协作，统一调配，以仔细负责的态度圆满完成各次担当的工作目标，确保活动圆满胜利。

学校元宵节活动方案总结篇六

<

丰富同学节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的.思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。

1月12日～1月18日

1、向师长、伴侣发送贺卡，表述感恩之情。

2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化认识春节、元宵节的文化内涵，利用自编自创“节日小报”，展现节日获得和感悟。

4、办一期关于春节、元宵的手抄报。

5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。

学校元宵节活动方案总结篇七

20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为“灯节”。为促进广阔少先队员进一步认识民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富学问，增加民族骄傲感。我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早预备，放假前做好布置，让同学真正过一个认识我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日

为了让同学体悟、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。利用这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学亲身体悟到中华民族文化的魅力所在。

利用活动，让同学体悟、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；利用活动，让同学认识我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化；利用本次活动，让同学亲身体悟到中华民族文化的魅力所在；培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；培育同学创新精神、探究意识，协作精神；让同学获得情感的.体悟。

由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：认识“元宵节”第一阶段

同学方面：提前布置同学，借助学校的电脑室，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？能够上网收集资料，也能够问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学供应有关春联知识、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校能够让同学到电脑房上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

学校方面：供应电脑房

其次阶段：

1、同学就元宵节活动，以及掌控的元宵节学问，动其次阶段手设计一份手抄报。春节开学其次周后三——六班级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课老师帮助）预备好灯谜（也可使用学生预备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班（三——六班级同学）交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做预备。元宵灯谜会开头之前，同学广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式绽开猜谜竞赛，同学热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了同学自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也促进了大家学习语言文字的热忱和爱好。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

学校元宵节活动方案总结篇八

20xx年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步认识民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好布置，让同学真正过一个认识我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日。

为了让同学体悟、感受、熟识民族的传统节日，喜爱我们中华民族的传统文化。利用这次的元宵节活动，让同学亲身体悟到中华民族文化的魅力所在。

利用活动，让同学体悟、感受、熟识我国的.传统节日——元宵节;认识元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，同学动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

认识“元宵节”

提前布置同学，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?能够上网收集资料，也能够问问上一辈的人。

1、同学就元宵节活动，以及掌控的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三——六班级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前同学搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课老师帮助)预备好灯谜，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班(三——六班级同学)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培育同学走进生活学习的意识。以班级的形式绽开猜谜竞赛，同学热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也促进了大家学习语言文字的热忱和爱好。

活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

学校元宵节活动方案总结篇九

1、鼓舞低班级的同学自己动手，高班级的同学自己组织活动，参加到整个活动中来，体现“同学是学习和活动的主体”这个理念，培育他们组织和参加活动的力量。

2、引领少先队员进一步认识传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中认识宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。

活动一：开学第一周布置目标，同学自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，能够结合“家进步课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。

活动二：元宵节当天中午，每位同学吃汤圆。其中学校预备了内陷与众不同的.汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。

活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。

1、班主任请多动员、鼓舞同学自我开展活动。

2、大队部准时做好活动的宣扬报道工作。

3、鼓舞班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。

学校元宵节活动方案总结篇十

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵从简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展十个一工作。

1、创编一份节日小报。利用学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化认识春节、元宵节的文化内涵，利用自编的节日小报，展现节日获得和感悟。

2、参与一次中华经典诵读等各类假期实践活动。利用阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看春节、元宵节文艺节目；参与社区组织的各类春节、元宵节游艺活动，认识春节、元宵节文化内涵，增加对民族传统节日的宠爱，强化对中华文化的理解。

3、编一幅新春对联。认识春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

4、制作一张新春贺卡。动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的`元素，反映我们对新春的一种期盼，一种祝愿。

5、讲一个新春故事。收集春节、元宵节来历的故事，把这个故事讲给家人听，也可写出来，给小伙伴看。

6、做一件有意义事。在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要关心的人做一件有意义的事。

7、做一个小灯笼。在元宵节前，制作一个小灯笼，能够在亲人的关心下进行设计制作。

8、拍一张新春图片。利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表述我们对美妙生活的憧憬。

9、编写一条祝愿短信。设计一条祝愿短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。以班级为单位，搜集整理同学自己编写的短信。提倡自己动脑编写，不强调语句的工整，注意短信内容所蕴含的祝愿。

10、许下一个新春愿望。对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

学校元宵节活动方案总结篇十一

万平口

自发组织，aa制，搭乘公交或自驾前往

五班级四班同学、老师、家长

6:00-6:30前往某某广场(演艺广场一带太拥挤，今年打算在某某广场);6:30-7:00观看演出，查找班级组织，签到，领取放飞气球及礼物;7:10-迎日出，放飞幻想;7:20-拍照;

7:30-海边解散，自由活动，前往某某广场;9:00-看电影。

到达万平口，找到组织，签到，并领取礼物和一只放飞气球(平安氦气球);

以家庭为单位，在气球上涂写新年愿望、20xx年祝愿等;

迎接新年日出，老师(或代表)讲话，放飞气球，放飞幻想，互道新年问候;

全体人员和新年第一缕曙光合影拍照。

某某广场美食城或肯德基吃早餐，之后去某某广场4楼保利影院(9点半放映，片长140分钟)。看完电影，活动结束。

家长群报名或电话报名,报名截止到20xx年2月1日，电话000000,000000

注：必需有一位以上家长伴随方可报名，家长报名年龄限制在60岁以下。更多详情见家长群00000000

放飞活动暂不收费

氢气虽然成本低，但易燃易爆担心全，我们选购高质量进口气球和平安惰性气体—氦气，依据上次的.预算，每个气球的成本大约4-5元。

现在向家长征集赞助以下物品：

活动条幅1条、小礼物不限量、记号笔10支

电影票30元/人集体购票，费用自理(门市价70元，会员卡35元)

1、放飞气球时听从管理人员统一指挥或口令;

2、当日日出时间大约7：10分;

3、天气较为寒冷，留意依据天气着装，留意防寒，佩戴保暖手套;

4、自备记号笔书写愿望和祝愿;

5、请准时集合，过时不候。

紧急联系电话：000000000

本活动为个人行为，活动费用aa制，非营利性，非校方组织，没有实质的发起人、联系人、组织人，对活动开展提出建议或看法者也不被视为是组织人、发起人和联系人,每位家长均为组织者之一，活动方案共同研讨制订。活动仍具有肯定的危急性，家长报名参与者均视为具有完全民事行为力量人，须对孩子和自己的平安负责。活动中发生意外事故，我们有义务组织救援或转变行程，开展组织与协调等公益性工作，但不担当任何法律和经济责任，特此声明。

学校元宵节活动方案总结篇十二

万平口

自发组织，aa制，搭乘公交或自驾前往

五班级四班同学、老师、家长

6:00-6:30前往xx广场(演艺广场一带太拥挤，今年打算在xx广场);6:30-7:00观看演出，查找班级组织，签到，领取放飞气球及礼物;7:10-迎日出，放飞幻想;7:20-拍照;

7:30-海边解散，自由活动，前往xx广场;9:00-看电影。

1.到达万平口，找到组织，签到，并领取礼物和一只放飞气球(平安氦气球);

2.以家庭为单位，在气球上涂写新年愿望、20xx年祝愿等;

3.迎接新年日出，老师(或代表)讲话，放飞气球，放飞幻想，互道新年问候;

4.全体人员和新年第一缕曙光合影拍照。

5.xx广场美食城或肯德基吃早餐，之后去xx广场4楼保利影院(9点半放映，片长140分钟)。看完电影，活动结束。

家长群报名或电话报名,报名截止到20xx年2月1日，电话000000,000000

注：必需有一位以上家长伴随方可报名，家长报名年龄限制在60岁以下。更多详情见家长群00000000

1.放飞活动暂不收费

氢气虽然成本低，但易燃易爆担心全，我们选购高质量进口气球和平安惰性气体—氦气，依据上次的.预算，每个气球的成本大约4-5元。

现在向家长征集赞助以下物品：

活动条幅1条、小礼物不限量、记号笔10支

2.电影票30元/人集体购票，费用自理(门市价70元，会员卡35元)

1、放飞气球时听从管理人员统一指挥或口令;

2、当日日出时间大约7：10分;

3、天气较为寒冷，留意依据天气着装，留意防寒，佩戴保暖手套;

4、自备记号笔书写愿望和祝愿;

5、请准时集合，过时不候。

紧急联系电话：000000000

本活动为个人行为，活动费用aa制，非营利性，非校方组织，没有实质的发起人、联系人、组织人，对活动开展提出建议或看法者也不被视为是组织人、发起人和联系人,每位家长均为组织者之一，活动方案共同研讨制订。活动仍具有肯定的危急性，家长报名参与者均视为具有完全民事行为力量人，须对孩子和自己的平安负责。活动中发生意外事故，我们有义务组织救援或转变行程，开展组织与协调等公益性工作，但不担当任何法律和经济责任，特此声明。

学校元宵节活动方案总结篇十三

为了丰富未成年人节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加同学对中华传统节日文化的认同感和骄傲感，激活同学对中国传统文化的喜爱之情。

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝亲敬老的主题，遵从简洁可行、就近就便，力所能及的原则，进行以下几项内容的汇报展现：

1、张贴展现以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

3、展现同学搜集或编写的`新春对联。

4、让同学登台讲有关春节的故事。

5、张贴展现有关春节、元宵节内容的作文。

6、张贴展现反映新春佳节家人团聚的图片和参加包饺子、包汤圆的图片，展现新春贺卡。

各班要把组织同学参与“我们的节日——春节、元宵节”主题汇报展现活动作为强化传统文化学习教育的重要契机，纳入班级工作总体支配，制定方案，抓好落实。

1.活动时间：20xx年3月16日中午

2．活动地点：麒麟学校操场

学校元宵节活动方案总结篇十四

爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为仔细贯彻落实平顶山xx区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞同学乐观参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引领同学弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校同学的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵从简洁、节俭的原则，深化挖掘春节的.文化内涵，以活动为载体，吸引全体同学广泛参加，培育和树立同学认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加同学对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

丰富学校生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的

认同感和骄傲感。

活动时间：20xx年1月17日——20xx年2月26日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵从简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让同学在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六班级由老师布置目标，每个同学寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

(二)学一首好歌：同学自己学唱一首乐观向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让同学自己填写事情经过和事后感想。让同学懂得付出，学会赐予。(附表格)

2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使同学养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让同学自主的认识有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使同学懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

为强化组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组长：xxx

副组长：xxxxxx成员：全体师生

(一)部署动员阶段(20xx年1月)

各班级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导同学全面开展活动。

(二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月)

1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵