初中物理动能和势能教学反思_第1页
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PAGE1页NUMPAGES5以前三节课的内容压缩成一节内容,而且把摩擦起电的缘由的内容删掉了。这节课是初中物理电学部分的第一节课,摩擦起电虽然学生在小学自然常识中已经学过,但是在初中阶段有必要从头讲起。因为从电的发展史来看,人们首先得到的是静电学问,从电学系统来看,静电是电学的基本学问,所以学好这部分内容可以为以后的电学学问的学习打下良好的基础,开个好头就显得特别关键了。如何上好这节课须要动一番脑筋,必需做到教学内容、试验、学生活动有机的结合起来,尤其各部分学问的连接和过度上要做到自然。之中。课上课下充分调动学生的主动性,这一点平常自己在教学中坚持得还好,课上显得比较轻松,学生学习效果也较好。让学生做试验探究时,老师要做适当的指我这节课中由于我校没有足够的试验器材,没能分组试验,只是做了演示试验,而且讲的较多,没给学生更多的时间去动手做试验去探究,这是以后要加以改进的地方。片,可运用后发觉效果不好,似乎为了放幻灯片而忽视了与学生的互动,严峻束缚的应变实力是一个考验,按事先打算好的课件上课,感觉老师会被课件牵着走,影响教学效果。物理是一门以试验为基础的学科,加强试验教学,会使学生感到学的2试验上。在这点上没有设计好,应当事先做好学案,或用小黑板列成表格,在做完试验后让学生把试验现象填写下来。做课过程中的试验现象较多,学生记不住,归纳起来就显得乱了些,也简单出现偏差。3

参与这次活动也发觉了自己的许多不足,得到了历练,收获许多,对自己以后的教学提高肯定会有很大的帮助

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