初中物理优秀教案精选5篇_第1页
初中物理优秀教案精选5篇_第2页
初中物理优秀教案精选5篇_第3页
初中物理优秀教案精选5篇_第4页
初中物理优秀教案精选5篇_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE1页NUMPAGES1555篇，希望大家喜爱！一、力是什么？（多媒体投影③学生思索并举诞生活中常见的现象。（多媒体投影——A、BA2、概括：（多媒体投影）（学生懂得从例子中辨别这两种物体视察和体验：（多媒体投影和学生试验相结合6、做一做：五、探讨总结（多媒体投影初中物理优秀教案篇2于物体的形态和用途不同组成它们的物质的多少也可能不同。把带正电荷的大金属球C移近（不接触）彼此接触的金属球A，B.可A和B上的金属箔就会闭合。假如先把A和B分开，然后移开C，可以看到ABA和BAB404040法（一）PAGE10页NUMPAGES15（二）明确分度值：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N（四）（五）2、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就。它有一个前提条件，该条件是，345、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时初中物理优秀教案篇5老师活动设计学生活动设计一、弹力老师利用多媒体展示：跳水，蹦床，蹦极，射箭……学生视察拉伸或压缩弹簧。学生自己动手做试验，对弹力进一步了解。二、测力计及其运用老师引导学生做试验。学生试验：拉伸弹簧，拉力越(2)(2)老师引导学生做试验，并对学生进行指导，订正。学生试验：三、试验探究老师用多媒体展示拔河，牛拉车……等图片；提问：以上两边的力相等吗?学生视察录像，思索。引导学生做教材25页图8-3-8试验并填空。引导学生对拔河、牛拉车进行分析。学生分析探讨总结：只要一个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论